Das Ganze in einem 100%igen Online-Format und mit hochwertigen Multimedia-Inhalten, die von Experten auf diesem Gebiet erstellt wurden"

Im digitalen Zeitalter gibt es eine Fülle von Informationen über sexuell übertragbare Krankheiten. Gleichzeitig gibt es jedoch ein Übermaß an widersprüchlichen Inhalten, die Verwirrung stiften, Mythen verstärken und die Prävention von so häufigen Erkrankungen wie Syphilis, Gonorrhö oder Chlamydien nicht erleichtern. In diesem Szenario sind das Pflegepersonal und die Programme zur Aufklärung der Bevölkerung in diesem Bereich von grundlegender Bedeutung für die sexuelle Gesundheit.

Eine Relevanz, die eine Aktualisierung des Gesundheitspersonals in Bezug auf Sexologie, Verhütungsmethoden, Risikoverhalten oder sexologische Beratung erfordert. Auf der Grundlage der neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse in diesem Bereich hat TECH diesen Universitätsexperte in Sexualerziehung in der Krankenpflege mit einer Dauer von nur 6 Monaten und mit dem fortschrittlichsten Lehrplan geschaffen.

Es handelt sich um einen Studiengang, der in mehr als 450 Unterrichtsstunden die wesentlichen Inhalte zur Entwicklung der Sexologie als Wissenschaft vermittelt, um voll in den Bereich der Erziehung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen einzusteigen. In diesem Sinne geht dieses Programm noch einen Schritt weiter und befasst sich mit der Sexualerziehung im fortgeschrittenen Erwachsenenalter, der Beziehungsvielfalt und dem Stigma der Bevölkerung mit funktioneller Vielfalt und schweren psychischen Störungen und deren Beziehung zur Sexualität.

All dies wird ergänzt durch multimediale Pillen, Fachlektüre und Simulationen von Fallstudien, die rund um die Uhr von jedem digitalen Gerät mit Internetanschluss aus zugänglich sind.

Zweifelsohne eine hervorragende Gelegenheit, sein Wissen durch eine flexible akademische Option zu aktualisieren. Und da der Student nicht mehr persönlich am Unterricht teilnehmen muss und auch nicht mehr an einen begrenzten Stundenplan gebunden ist, kann er sich seine Studienzeit besser einteilen und seine persönlichen Aktivitäten mit einem hochwertigen Abschluss in Einklang bringen.

Mit diesem Universitätsabschluss können Sie Ihr Wissen über die Anwendung des PLISSIT-Modells bei Patienten mit sexuellen Problemen aktualisieren"

Dieser Universitätsexperte in Sexualerziehung in der Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Psychologie und Sexologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Greifen Sie 24 Stunden am Tag auf die virtuelle Bibliothek dieses Universitätsexperte zu und halten Sie sich über sexuell übertragbare Krankheiten auf dem Laufenden"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sind Sie auf der Suche nach einem Abschluss, der es Ihnen ermöglicht, Ihr Wissen ohne Stress zu aktualisieren und Ihre Studienzeit selbst zu verwalten? Tun Sie es mit TECH"

Es befasst sich mit der Stigmatisierung von Menschen mit funktionaler Vielfalt und ihrer Fähigkeit, sexuelle Beziehungen zu unterhalten"

Bei der Konzeption dieses Hochschulabschlusses hat das spezialisierte Dozententeam die Informationen berücksichtigt, die auf den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen über die Sexologie und die wichtige Rolle der Sexualerziehung in der Bevölkerung beruhen. Um den Studenten eine noch umfassendere Aktualisierung zu bieten, enthält dieses Programm zahlreiche zusätzliche Materialien, bei denen TECH die fortschrittlichste Technologie für die Hochschullehre eingesetzt hat.

Die multimedialen Inhalte bringen Ihnen die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse über das Klimakterium und die Andropause dynamisch näher"

Modul 1. Sexologie

1.1. Entwicklung der Sexologie als Wissenschaft

1.1.1. Erste Verweise auf die Sexualität
1.1.2. Entwicklung der Sexologie als Wissenschaft
1.1.3. Die menschliche Sexualität

1.2. Biologische Grundlagen

1.2.1. Neuroendokrines System
1.2.2. Genetik
1.2.3. Genitale Anatomie

1.3. Soziale Grundlagen

1.3.1. Einfluss der Kultur
1.3.2. Einfluss der Umwelt

1.4. Psychologische Grundlagen

1.4.1. Somatosexuelle Konstitution
1.4.2. Sexuelle und geschlechtliche Identität
1.4.3. Geschlechtsausdruck und Rollen
1.4.4. Soziale Grundlagen
1.4.5. Einfluss der Kultur
1.4.6. Einfluss der Umwelt

1.5. Entwicklungsbezogene Sexologie

1.5.1. Definition
1.5.2. Normale Ereignisse, die im Leben eines Menschen auftreten

1.6. Entwicklung der Sexualität

1.6.1. Nervensystem
1.6.2. Primäre Geschlechtsmerkmale
1.6.3. Sekundäre Geschlechtsmerkmale
1.6.4. Tertiäre Geschlechtsmerkmale

1.7. Kindesentwicklung

1.7.1. Konzeptualisierung
1.7.2. Die Bedeutung der emotionalen Entwicklung vom Kleinkindalter an
1.7.3. Bowlbys Bindungstheorie

1.8. Biologische Prozesse beim Menschen

1.8.1. Körperliche, psychologische und sexuelle Veränderungen während der Adoleszenz

1.8.1.1. Menstruationszyklus

1.8.2. Schwangerschaft, Entbindung und Wochenbett
1.8.3. Klimakterium und Menopause
1.8.4. Andropause

1.9. Anthropologischer Überblick über die menschliche Sexualität

1.9.1. Der Übergang vom Vierfüßler zum Stehen
1.9.2. Die wichtigsten historischen Erkenntnisse
1.9.3. Das Paläolithikum und die Revolution der Affekte
1.9.4. Ursprung der Monogamie

1.10. Bereiche der Entwicklung der Sexualwissenschaft

1.10.1. Klinik
1.10.2. Physik
1.10.3. Bildung
1.10.4. Aufklärungsarbeit

Modul 2. Sexualerziehung

2.1. Grundsätze

2.1.1. Ihre Bedeutung verstehen
2.1.2. Rolle des Sexualpädagogen
2.1.3. Sexuelle und reproduktive Rechte
2.1.4. Allgemeine Ziele

2.2. Sexualerziehung für Kinder

2.2.1. Spezifische Ziele für diese Phase
2.2.2. Rolle der Eltern und anderer Erzieher
2.2.3. Sexualerziehung in der Vorschule
2.2.4. Sexualerziehung in der Grundschule
2.2.5. Vorgeschlagene Aktivitäten und Ressourcen

2.3. Sexualerziehung für Heranwachsende

2.3.1. Spezifische Ziele für diese Phase
2.3.2. Rolle der Gleichaltrigen
2.3.3. Sexualerziehung (11-17 Jahre)
2.3.4. Sexualerziehung (17-19 Jahre)
2.3.5. Vorgeschlagene Aktivitäten und Ressourcen

2.4. Sexualerziehung im Erwachsenenalter

2.4.1. Zielsetzungen je nach Interessenlage
2.4.2. Sexualerziehung im frühen Erwachsenenalter (19-40 Jahre)
2.4.3. Sexualerziehung im mittleren Erwachsenenalter (40-60 Jahre)
2.4.4. Vorgeschlagene Aktivitäten und Ressourcen

2.5. Sexualerziehung im späteren Erwachsenenalter (60+ Jahre)

2.5.1. Spezifische Ziele für diese Phase
2.5.2. Hauptschwierigkeiten
2.5.3. Vorgeschlagene Aktivitäten und Ressourcen

2.6. Programmgestaltung und -durchführung

2.6.1. Diagnose der Interessen
2.6.2. Entwicklung des Programms
2.6.3. Umsetzung des Programms
2.6.4. Bewertung des Programms

2.7. Prävention und Gesundheit

2.7.1. Verhütungs- und Empfängnisverhütungsmethoden
2.7.2. Notfallverhütung
2.7.3. Sexuell übertragbare Infektionen
2.7.4. Riskante Verhaltensweisen

2.8. Beziehungsvielfalt

2.8.1. Ursprung der Monogamie
2.8.2. Wichtige Konzepte:
2.8.3. Arten von offenen Beziehungen

2.9. Funktionelle Vielfalt und schwere psychische Störung

2.9.1. Stigmatisierung dieser Bevölkerungsgruppe
2.9.2. PLISSIT-Modell
2.9.3. Sexuelle Hilfe

2.10. Formale und non-formale Bildung

2.10.1. Arten der Erziehung

Modul 3. Sexualberatung

3.1. Grundlegende Annahmen

3.1.1. Ziele der Sexualtherapie
3.1.2. Therapeutischer Rahmen
3.1.3. Allgemeine Phasen der Intervention

3.2. Deontologische Aspekte

3.2.1. Grundlegende Prinzipien
3.2.2. Deontologie in der Sexualwissenschaft
3.2.3. Deontologie für jeden Beruf

3.3. Sexualberatung

3.3.1. Besondere Merkmale
3.3.2. Häufig gestellte Fragen

3.4. Fähigkeiten des Therapeuten

3.4.1. Kompetenzen
3.4.2. Aktives Zuhören
3.4.3. Selbsterkenntnis
3.4.4. Bewährte Verfahren

3.5. Selbstfürsorge des Therapeuten

3.5.1. Burnout-Risiko
3.5.2. Die Bedeutung der psychologischen Anpassung des Therapeuten
3.5.3. Energie aufsparen

3.6. Therapeutische Allianz

3.6.1. Bedeutung
3.6.2. Merkmale der therapeutischen Beziehung
3.6.3. Verschiedene Ansätze für die therapeutische Allianz

3.7. Spezifische Merkmale von Paartherapie und Sexualtherapie

3.7.1. Erfahrungsgemäßes Klima
3.7.2. Häufiger Widerstand gegen die Therapie

3.8. Merkmale für eine gute Prognose

3.8.1. Sicherheit innerhalb des therapeutischen Systems
3.8.2. Engagement im therapeutischen Prozess
3.8.3. Emotionale Verbindung mit dem Therapeuten

3.9. Zu behandelnde Themen

3.9.1. Wahrnehmung des eigenen Körpers
3.9.2. Selbstverständnis
3.9.3. Selbstwertgefühl

3.10. Online-Konsultationen

3.10.1. Vor- und Nachteile
3.10.2. Bewährte Wirksamkeit
3.10.3. Optimale Bedingungen für die Online-Konsultation

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