Schreiben Sie sich jetzt ein und entdecken Sie die Veränderungen im Bildungssektor hin zu einem ganzheitlicheren Lernen“

Um eine qualitativ hochwertige Bildung zu gewährleisten, ist es notwendig, Elemente wie Vielfalt, Inklusion, Respekt und Gleichheit zu integrieren. Es handelt sich dabei um Grundsätze und Prinzipien, die jedem Schüler von Geburt an vermittelt werden und die er im Unterricht in die Praxis umsetzt. Damit diese Überzeugungen und Praktiken respektiert werden, muss das Konzept der inklusiven Schule gestärkt werden. Aus diesem Grund suchen immer mehr Schulen nach Lehrkräften mit einer umfassenderen Qualifikation, die in Bereichen wie Gleichberechtigung und soziale Integration weitergebildet sind.

Aus diesem Grund hat TECH diese Qualifizierung für Fachkräfte entwickelt, die diese Aspekte der inklusiven Bildung vertiefen möchten. Sie werden einen Überblick über das Thema und seine Geschichte erhalten, wobei die wichtigsten Veränderungen im Bildungssektor hervorgehoben werden. Sie werden sich auch mit Konzepten befassen, die das integrale Modell stärken, einschließlich emotionaler Intelligenz, Sexualerziehung und Vielfalt. Dieser Universitätskurs ist eine einzigartige Gelegenheit für Lehrkräfte, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen.

Da es sich um ein 100%iges Online-Programm handelt, ist es voll von hochwirksamen audiovisuellen Materialien und praktischen Übungen, die auf der Relearning-Methode basieren. Das macht stundenlanges Auswendiglernen und Studieren überflüssig und garantiert praktisches und effektives Lernen durch reale Fälle und Simulationen. Außerdem müssen Sie nicht zu einem Bildungszentrum fahren und benötigen nur ein Gerät mit Internetzugang.

Dieser Universitätskurs ist die Gelegenheit, auf die Sie gewartet haben, um einen qualitativen Sprung in Ihrer beruflichen Laufbahn zu machen“

Dieser universitätskurs in Vorbereitung von Lehrkräften auf die Inklusive Beschulung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für die Vorbereitung von Lehrkräften für integrative Schulen vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, anhand derer der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens verwendet werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Er befasst sich mit dem Moyano-Gesetz und beweist den Wandel des Bildungsparadigmas in den normalen Schulen“

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Die Relearning-Methode ermöglicht den Übergang vom langweiligen, stundenlangen Auswendiglernen zu einem dynamischeren Lernen, das sich an der beruflichen Praxis orientiert"

Laden Sie den Lehrplan auf Ihr mobiles Gerät herunter und nehmen Sie ihn mit, um ihn zu Zeiten und an Orten Ihrer Wahl zu wiederholen"

Eines der Hauptziele von TECH ist es, dass die Lehrkraft neue Fähigkeiten erwirbt, die es ihr ermöglichen, auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Institutionen vorbereitet zu sein. Daher werden dem Pädagogen in den nächsten 6 Wochen des Kurses zentrale Elemente vermittelt, um die neuen Bildungsmodelle, die sich auf die emotionale Intelligenz, die inklusive Schule und die aktuellen Vorschriften konzentrieren, an seine Praxis anzupassen. Am Ende des Kurses wird sich der Student auf einen wachsenden Sektor spezialisiert haben.

Machen Sie einen Streifzug durch die historische Entwicklung der Lehrkräfteausbildung und identifizieren Sie die Aspekte, die sich angesichts der heutigen Anforderungen am stärksten verändert haben"

Allgemeine Ziele

• Befähigen des Studenten in Situationen zu unterrichten, in denen die Gefahr der Ausgrenzung besteht
• Definieren der wichtigsten Merkmale der inklusiven Bildung
• Beherrschen von Techniken und Strategien für den Umgang mit der Vielfalt der Schüler sowie mit der Bildungsgemeinschaft: Familien und Umfeld
• Analysieren der Rolle von Lehrkräften und Familien im Kontext der inklusiven Bildung
• Interpretieren aller Elemente und Aspekte im Zusammenhang mit der Vorbereitung von Lehrkräften in einer integrativen Schule
• Entwickeln der Fähigkeit der Studenten, ihre eigene Methodik und ihr eigenes Arbeitssystem zu erarbeiten
• Verinnerlichen der Typologie von Schülern, die gefährdet und sozial ausgegrenzt sind, und der Frage, wie das Bildungssystem auf sie reagieren sollte 
• Beschreiben der Funktionsweise des Kinder- und Jugendschutzsystems
• Untersuchen der verschiedenen Arten von Schutzmaßnahmen und deren Behandlung im schulischen Umfeld
• Analysieren von Situationen, in denen Kinder missbraucht werden, und der Handlungsprotokolle für den Psychologen
• Erkennen der Entwicklungsstufen von der Geburt bis zur Adoleszenz; die Studenten die Auswirkungen kognitiver, kommunikativer, motorischer und emotionaler Prozesse auf die kindliche Entwicklung selbst einschätzen können
• Erkennen verschiedener Risikofaktoren, die die Entwicklung während des gesamten Lebenszyklus beeinträchtigen können
• Beschreiben der allgemeinen Lebensumstände der Schüler, die unter Vormundschaft stehen, und wie sich diese auf ihr pädagogisches Umfeld auswirken können
• Erfahren, wie man auf Schüler unter Vormundschaft und deren Familien im schulischen Umfeld reagiert
• Anwenden von Mediation als pädagogisches Mittel zur Konfliktlösung und Harmonisierung der Schulgemeinschaft

Spezifische Ziele

• Beschreiben der historischen Entwicklung der Exklusivität im Klassenzimmer
• Interpretieren der wichtigsten Quellen für integrative Einstellungen
• Analysieren der wichtigsten Komponenten der Lehrkräfteausbildung
• Unterrichten über verschiedene Modelle der inklusiven Beschulung
• Informieren über die Gesetzgebung im Bereich der integrativen Erziehung
• Verwenden von Hilfsmitteln für das Lernen im Bereich der Exklusivität
• Durchführen einer effektiveren Auslegung der inklusiven Beschulung

Vertiefen Sie Ihr Wissen über den rechtlichen Rahmen und die internationalen Regelungen im Bildungswesen von heute“