Actualisez vos connaissances sur l'exclusion sociale avec une vision moderne et un programme qui couvre l'étudiant, la classe, le centre, la légalité et le système éducatif”

Chaque enfant a des caractéristiques, des intérêts et des capacités différents. Les systèmes et programmes éducatifs doivent être responsables de la prise en compte de cette diversité. Les centres ont donc l’obligation de répondre aux différents besoins éducatifs dans les contextes pédagogiques scolaires et extrascolaires.

En ce sens, ce certificat avancé vise à donner une vision actualisée de l’éducation inclusive. Comprendre le risque que certaines situations représentent pour les étudiants et fournir les outils et techniques les plus adaptés à chaque cas.

Pour ce faire, les étudiants ayant des besoins spéciaux et des capacités élevées seront étudiés en profondeur, ainsi que ceux qui souffrent de circonstances extérieures. Définir, pour chaque cas, les aspects qui empêchent le suivi des séances et les procédures les plus appropriées. De plus, certains concepts et techniques très utiles comme l’apprentissage coopératif ou la coéducation seront expliqués. Toujours avec l'intention que le psychologue mette à jour ses connaissances dans le domaine de l'exclusion sociale.

Ces contenus seront enseignés dans une modalité totalement en ligne, sans horaires et avec le programme d'études disponible dans son intégralité dès le premier jour. De cette manière, l'organisation et l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée, et par conséquent l'apprentissage, sont favorisés.

Ce programme vous permettra de travailler selon les techniques d’orientation les plus innovantes dans le domaine pédagogique”

Ce certificat avancé en Détection de l’Exclusion Sociale dans le Domaine de l’Education contient le programme scientifique le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Détection de l’Exclusion Sociale dans le Domaine de l’Education
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus qui fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• L'accent mis sur des méthodologies innovantes
• Les cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et le travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Inscrivez-vous et mettez-vous à jour avec la dernière législation afin que votre intervention en cas d'exclusion sociale soit toujours conforme à la réglementation en vigueur”

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, le professionnel bénéficiera d’un apprentissage situé et contextuel, c’est-à-dire qu’il se formera dans un environnement simulé qui lui permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes par lequel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

En obtenant ce diplôme, vous approfondirez les particularités du placement familial pour mineurs. Tant du point de vue parental que de celui des enfants"

Les étudiants des centres d’accueil ont une socialisation très différente de leurs pairs. Ce programme vous propose les techniques les plus innovantes pour répondre à votre situation"

Les diplômés de ce certificat avancé connaîtront les techniques les plus actuelles pour détecter et répondre aux situations d'exclusion sociale dans les environnements éducatifs. Les raisons possibles du conflit seront approfondies, différentes techniques seront proposées pour les identifier et les moyens les plus appropriés pour y remédier seront approfondis. Toujours sur la base de la législation en vigueur et des recherches les plus récentes dans le domaine de l'exclusion sociale.

Tout au long du programme, vous découvrirez les méthodologies d’intervention les plus innovantes et les plus efficaces”

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant d'enseigner dans des situations de risque d'exclusion
• Définir les principales caractéristiques de l'éducation inclusive
• Gérer les techniques et stratégies d'intervention auprès de la diversité des élèves, ainsi qu'auprès de la communauté éducative : familles et environnement
• Analyser le rôle des enseignants et des familles dans le contexte de l'éducation inclusive
• Interpréter tous les éléments et aspects liés à la préparation des enseignants dans une école inclusive
• Développer la capacité des étudiants à élaborer leur propre méthodologie et système de travail
• Intérioriser la typologie des élèves à risque et exclus socialement, et la manière dont le système éducatif doit leur répondre
• Décrire le fonctionnement du système de protection de l'enfance et de la jeunesse
• Étudier les différents types de mesures de protection et leur traitement dans l'environnement scolaire
• Analyser les situations de maltraitance des enfants et les protocoles d'action du professionnel de la psychologie
• Identifier les étapes du développement, de la naissance à l'adolescence ; parvenir à ce que les étudiants aient leur propre jugement pour établir les effets que les processus cognitifs, communicatifs, moteurs et émotionnels ont sur le développement de l'enfant

• Détecter les facteurs de risque de nature différente qui peuvent altérer le développement tout au long du cycle de vie
• Décrire la situation générale des élèves faisant l'objet du tutorat et la manière dont elle peut affecter leur environnement éducatif
• Apprendre à répondre aux élèves sous tutelle et à leurs familles dans l'environnement scolaire
• Appliquer la médiation comme outil pédagogique pour la résolution des conflits et l'harmonisation de la communauté éducative

Objectifs spécifiques

Module 1. Le système éducatif comme zone d'exclusion sociale

• Décrire les implications du système éducatif pour l'inclusion de différents groupes sociaux traditionnellement exclus
• Valoriser l'importance de l'école inclusive pour l'attention portée à la diversité du corps étudiant
• Expliquer, selon la législation en vigueur, qui sont les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (BEP)
• Reconnaître les principaux besoins éducatifs spéciaux (BEP) que peuvent avoir les élèves
• Approfondir dans l'AACI et les modèles d'attention à leur BEP
• Établir la relation entre l'inclusion et le multiculturalisme
• Expliquer l'importance de l'apprentissage coopératif pour l'inclusion
• Promouvoir la valeur de la coéducation pour la réduction de l'exclusion scolaire
• Identifier les aspects les plus influents dans le climat social de la classe

Module 2. Le système éducatif comme zone d'exclusion sociale

• Analyser le cadre juridique du système de protection de l'enfance
• Définir les concepts de base de la protection
• Identifier les différents types de mesures de protection
• Expliquer le fonctionnement des centres résidentiels et leur coordination avec l'école
• Développer des compétences d'intervention en milieu scolaire auprès des enfants vivant en famille d'accueil ou des enfants adoptés

Module 3. L'environnement éducatif en ce qui concerne les élèves pris en charge

• Définir les caractéristiques spécifiques des enfants sous tutelle
• Acquérir des connaissances sur les besoins spécifiques des enfants placés
• Définir les différents acteurs impliqués dans la procédure de tutelle et dans le processus de décision
• Décrire les différentes mesures de protection
• Acquérir des outils pour faire face aux situations découlant du statut de l'enfant placé
• Intérioriser et rendre essentielle la nécessité d'une coordination entre les différents agents sociaux qui entourent l'enfant placé
• Offrir de réelles alternatives en matière d'insertion sociale et professionnelle

TECH partage le même objectif que vous : faire tout ce qui est en son pouvoir pour garantir l'égalité des chances aux élèves dans les salles de classe