Améliorez votre avenir professionnel avec une perspective innovante basée sur l'intervention à partir d'une approche cognitivo-comportementale"

Les psychologues scolaires sont soumis à de fortes exigences. C'est d'eux que dépendra le développement de programmes d'intervention en lecture, en mémoire ou en attention et perception, ce qui est fondamental dans le développement des élèves. En ce sens, chaque cas nécessite une approche particulière qui s'inscrit également dans le cadre de la conception universelle de l'apprentissage, raison pour laquelle des connaissances actualisées et avancées dans ce domaine sont essentielles pour développer la pratique professionnelle.

C'est pourquoi TECH a développé un programme dans lequel une équipe d'enseignants hautement qualifiés a mis toute son expérience et ses connaissances théoriques à profit. Le contenu couvre non seulement l'intervention dans les difficultés d'apprentissage, mais aussi une attention approfondie à la DA dans les écoles et les équipes multidisciplinaires, ainsi que dans les centres socio-éducatifs non formels. De cette façon, le professionnel obtiendra un enseignement multidisciplinaire pour faire face au scénario réel d'action.

Le psychologue a la possibilité d'accéder à un support didactique de haut niveau, en mettant l'accent sur la conception universelle de l'apprentissage (UDL). En outre, la méthodologie pédagogique de TECH favorise une mise à jour théorique, sans devoir y investir des heures d'étude excessives. L'absence de cours en présentiel et d'horaires prédéterminés signifie que le diplôme peut être combiné avec les besoins des étudiants et qu'ils peuvent choisir où, quand et comment étudier.

Un programme qui aborde les implications de la mémoire pour les troubles de l'apprentissage et leurs modèles d'encodage"

Ce certificat en Intervention dans les Difficultés d’Apprentissage contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en psychologie et en éducation
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques afin d’effectuer un processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Obtenez tous les outils dont vous avez besoin pour développer des modèles d'intervention pour les déficits de lecture et d'écriture"

Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Fait partie des agents éducatifs dans l'attention à la DA et applique des techniques éducatives innovantes dans le cadre scolaire"

Connaît l'environnement des élèves ayant des conditions personnelles particulières afin d'étudier chaque cas et de comprendre comment il affecte leur développement en classe"

Ce programme a été conçu sur la base d'un groupe d'experts qui enseigneront aux diplômés en psychologie, dans le but de les rendre plus compétitifs sur le marché du travail et de maîtriser les clés pour mettre en œuvre des projets d'intégration sociale dans les classes où ils exerceront leur activité. Dans cette optique, les étudiants étudieront en profondeur la prise en charge précoce de la DA, la conception de programmes d'intervention et les ressources technologiques appliquées au domaine éducatif. Tout cela, à travers une vision contextualisée et avec des perspectives sociales d'avenir qui garantissent le succès professionnel des psychologues inscrits au programme. 

Ce certificat fera de vous un spécialiste plus compétent dans l'évaluation et le diagnostic des troubles de la DA"

Objectifs généraux

• Connaître les bases neurobiologiques et cognitives impliquées dans l'apprentissage
• Connaître les différentes catégories de DA dans âge précoce et avancé, son évaluation et son diagnostic
• Poser des diagnostics fiables et réaliser des interventions appropriées dans chaque environnement psycho-éducatif
• Concevoir des techniques et des programmes d'intervention spécifiques pour les difficultés d'apprentissage universelles
• Préparer des rapports psychopédagogiques et des propositions d'intervention pour les professionnels de l'éducation et les professionnels des équipes multidisciplinaires

Objectifs spécifiques

• Conceptualiser l'intervention dans les difficultés d'apprentissage, avec différents niveaux d'intervention
• Développer des programmes d'intervention en lecture et en écriture 
• Analyser les difficultés d'apprentissage dans l'éducation des adultes et l'éducation post-obligatoire

Atteignez vos objectifs grâce à un programme innovant qui s'adapte à vos besoins et approfondit les systèmes d'évaluation et les tests d'attention et de perception"