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Module 1. Adolescence, Image Corporelle et Estime de Soi  

1.1. Adolescence

1.1.1. Caractéristiques de l’Adolescence

1.1.1.1. Caractéristiques de l’Adolescence
1.1.1.2. Changements physiques, cognitifs et émotionnels typiques de l'adolescence
1.1.1.3. Développement Social et Émotionnel

1.1.2. Exploration de la formation de l'identité

1.1.2.1. Le rôle des amitiés et des relations familiaux
1.1.2.2. Réaction aux émotions typiques de l'adolescence: la rébellion et la recherche de l'indépendance
1.1.2.3. Risques et défis Psychologiques
1.1.2.4. Facteurs de risque: le harcèlement scolaire et l’abus de substances
1.1.2.5. Identification des problèmes psychologiques possibles à l'adolescence: dépression, anxiété et troubles du comportement
1.1.2.6. Prévention: Le rôle de l'éducation à la santé mentale dans les écoles. Importance de la détection précoce des conflits

1.2. Image du corps

1.2.1. Description de l’image corporelle
1.2.2. Construction de l'image et les changements corporelles au cours du cycle de vie
1.2.3. Comment les perceptions de l'image corporelle peuvent varier d'un individu à l'autre
1.2.4. Recherches et études actuelles sur l'image corporelle
1.2.5. Facteurs d'influence sur l'image corporelle, facteurs de risque et de protection

1.2.5.1.Facteurs sociaux et culturels
1.2.5.2. La beauté au fil du temps: l'évolution des idéaux de beauté

1.3. Estime de soi

1.3.1. Description de l'estime de soi
1.3.2. Facteurs Influençant l'Estime de Soi: relations familiales, culture et expériences personnelles
1.3.3. Caractéristiques d'une estime de soi saine: confiance en soi, résilience et amour de soi
1.3.4. Conséquences d'une faible Estime de Soi sur la santé mentale, les relations interpersonnelles, les résultats scolaires et professionnels et la qualité de vie

1.4. Relation entre l'image corporelle et l'estime de soi

1.4.1. Développement de l'estime et de l'image de soi en relation avec le corps
1.4.2. Facteurs d’influence

1.4.2.1. Influence de l'image corporelle sur l'estime de soi
1.4.2.2. Influence des médias et de la culture sur les critères de beauté
1.4.2.3. Pression sociale et comparaisons avec les autres

1.5. Développement d'une image corporelle saine

1.5.1. Mouvement:  BoPo et la Neutralité Corporelle
1.5.2. Le rôle de l'apitoiement sur soi
1.5.3. Encourager une relation saine avec la nourriture et l'exercice
1.5.4. Stratégies pour faire face à la pression sociale

1.5.5.1. Éducation aux Médias

1.5.5. Références Bibliographiques 

1.6. Améliorer la Relation avec l'Alimentation 

1.6.1. Problèmes liés à l'alimentation
1.6.2. Manger en Conscience Pleine

1.6.2.1. Pratiques alimentaires conscientes

1.6.3. Manger de manière intuitive

1.6.3.1. Les dix principes de l'alimentation intuitive 

1.6.4. Manger en Famille
1.6.5. Références Bibliographiques 

1.7. Troubles émotionnels à l'adolescence

1.7.1. Développement Émotionnel de l'Adolescent
1.7.2. Les Émotions Typiques de l'Adolescent
1.7.3. Risques et défis psychologiques

1.7.3.1. Événements de la Vie
1.7.3.2. Rôle de la Technologie et des Réseaux Sociaux

1.7.4. Stratégies d'Intervention en Problèmes Émotionnelles

1.7.4.1. Promotion de la Résilience
1.7.4.2. Types de thérapies fondées sur des preuves chez les adolescents

1.7.5. Références Bibliographiques 

1.8. Prévention et Traitement des Troubles Émotionnels chez les Adolescents 

1.8.1. Identification précoce des facteurs de risque
1.8.2. Événements de la Vie
1.8.3. Psychothérapie individuelle et familiale
1.8.4. Références bibliographiques

1.9. Le Rôle des Parents lorsque leur Enfant est Atteint d'un TCA

1.9.1. Facteurs de risque pour la prévention des troubles émotionnels, y compris les TCA
1.9.2. Méthode Maudsley
1.9.3. Comment Aborder la Conversation sur les troubles du comportement alimentaire avec votre enfant
1.9.4. Références bibliographiques

1.10. Expression personnelle et Créativité

1.10.1. Créativité

1.10.1.1. Contributions de la créativité aux tâches de développement de l'adolescent
1.10.1.2. Promotion de la créativité

1.10.2. Expression personnelle des adolescents 

1.10.2.1. Art-thérapie
1.10.2.2. Le rôle de la Technologie dans l' expression personnelle

1.10.3. Références bibliographiques

Module 2. Développement des Troubles du Comportement Alimentaire

2.1. Étymologie des Troubles du Comportement Alimentaire (TCA)

2.1.1. Origine du terme « Troubles du Comportement Alimentaire »
2.1.2. Les Troubles du Comportement Alimentaire dans l'environnement clinique actuel
2.1.3. Évolution de la compréhension des TCA dans le temps

2.2. Les Troubles du Comportement Alimentaire au fil du temps

2.2.1. Étapes historiques dans l'identification et la compréhension des TCA
2.2.2. Changements dans la perception sociale des TCA dans le temps
2.2.3. Progrès scientifiques ayant contribué à la compréhension des TCA

2.3. Épidémiologie

2.3.1. Statistiques mondiales sur l'incidence des TCA
2.3.2. Les groupes de population les plus touchés et leur répartition géographique
2.3.3. Facteurs influençant la variabilité de la prévalence des TCA

2.4. Prévalence des TCA chez les adolescents et les jeunes adultes

2.4.1. Données spécifiques sur la prévalence dans les groupes d'âge
2.4.2. Évolution de la prévalence au cours de l'adolescence et du passage à l'âge adulte
2.4.3. Facteurs pouvant contribuer au développement des TCA chez l'enfant

2.5. Impact social et psychologique des TCA

2.5.1. Effets sur les relations interpersonnelles et familiales
2.5.2. Implications pour la qualité de vie et le bien-être émotionnel
2.5.3. Stigmatisation et discrimination associées aux urgences

2.6. Différences entre les sexes dans la manifestation des TCA et groupes spéciaux

2.6.1. Exploration des différences de prévalence entre les hommes et les femmes
2.6.2. Considérations de genre dans la présentation et le diagnostic des urgences
2.6.3. Influence des normes de genre sur la manifestation des TCA
2.6.4. TCA dans des groupes particuliers

2.6.4.1. TCA chez les athlètes
2.6.4.2. Normalisation des comportements à risque
2.6.4.3. Bigorexie
2.6.4.4. Orthorexie
2.6.4.5. TCA pendant la grossesse et la maternité
2.6.4.6. TCA dans le diabète
2.6.4.7. 1 ED-DMT1
2.6.4.8. TCA dans la communauté LGBTI
2.6.4.9. Gestion du patient chronique

2.7. Conséquences de l'absence de traitement des TCA

2.7.1. Complications médicales et psychologiques à long terme
2.7.2. Implications pour la qualité de vie et le fonctionnement quotidien
2.7.3. Risques de mortalité associés aux TCA non traités

2.8. Barrières pour le diagnostic et le traitement des TCA

2.8.1. Obstacles dans l'identification précoce des TCA
2.8.2. Accès limité aux services de santé
2.8.3. La stigmatisation et le manque de sensibilisation du public comme obstacles à la recherche d'aide

2.9. Mythes et réalités sur les TCA

2.9.1. Exploration des mythes courants concernant les TCA 
2.9.2. Clarification des interprétations erronées
2.9.3. L'importance de l'éducation et de la sensibilisation pour démystifier les TCA

2.10. Récupération dans les TCA

2.10.1. Comprendre la nature et la complexité des troubles du comportement alimentaire en tant que maladies mentales
2.10.2. Le rétablissement comme un processus, un parcours individuel
2.10.3. Fixer des objectifs réalistes dans le processus de rétablissement
2.10.4. Démystifier la croyance selon laquelle les TCA sont incurables
2.10.5. Facteurs influençant la récupération
2.10.6. Témoignages de guérison

Module 3. Étiologie des TCA: Facteurs de Causalité et de Risque

3.1. Facteurs prédisposants, précipitants et de maintenance

3.1.1. Facteurs prédisposants
3.1.2. Facteurs de précipitation
3.1.3. Facteurs de maintenance

3.2. Prédisposition comportementale neurobiologique 

3.2.1. Zones cérébrales impliquées dans la régulation de la faim, de la satiété et des émotions
3.2.2. Influence des structures cérébrales sur la manifestation des TCA
3.2.3. Exploration des différences neurochimiques dans le cerveau des personnes souffrant de troubles de l'alimentation: sérotonine, dopamine et autres neurotransmetteurs dans la régulation du comportement alimentaire

3.3. Facteurs Génétiques dans l'Étiologie des TCA 

3.3.1. Les études de jumeaux et leur contribution à la compréhension de l'héritabilité des TCA
3.3.2. Identification des gènes liés aux TCA et leurs fonctions
3.3.3. Interaction entre les facteurs génétiques et environnementaux dans le développement des TCA

3.4. Facteurs Psychologiques et Émotionnels dans l'Étiologie des TCA

3.4.1. Rôle de la faible estime de soi et de l'insatisfaction corporelle dans le développement des TCA
3.4.2. Les facteurs émotionnels, tels que le stress, l'anxiété et la dépression, dans la prédisposition aux TCA
3.4.3. Recherche sur la relation entre les traumatismes passés et l'apparition des TCA

3.5. Influence des Facteurs Sociaux et Culturelles dans l'Étiologie des TCA

3.5.1. L’impact des normes de beauté et de la pression sociale sur la perception de l'image corporelle en tant que facteur déclenchant des troubles du comportement alimentaire
3.5.2. Le rôle des médias et des réseaux sociaux dans la promotion d'idéaux de beauté irréalistes et le développement des TCA
3.5.3. Recherche sur la manière dont les TCA peuvent se manifester différemment selon les diverses cultures
3.5.4. Autres facteurs importants La chirurgie bariatrique: une solution ou un facteur de risque dans les TCA

3.6. Influence familiale dans l'étiologie des TCA

3.6.1. Types de dynamiques familiales
3.6.2. Exploration des dynamiques familiales dysfonctionnelles et de leur relation avec le développement des TCA
3.6.3. Le rôle de l'influence parentale dans la formation des attitudes à l'égard de l’alimentation et du corps

3.7. Insécurité alimentaire

3.7.1. La faim et la sécurité Alimentaire
3.7.2. Causes de l'insécurité alimentaire 
3.7.3. Composants basiques de la sécurité alimentaire 
3.7.4. Types d'insécurité alimentaire:
3.7.5. Relation entre la faim et l'insécurité alimentaire  
3.7.6. Insécurité alimentaire et troubles du comportement alimentaire (TCA)

3.7.6.1. Histoire, pertinence et lien entre les troubles de l'image corporelle et l'insécurité alimentaire

3.7.7. Système International de Surveillance des Droits de l'Homme et les troubles de l'alimentation

3.8. Facteurs de Stress et de Traumatisme dans l'Étiologie des urgences

3.8.1. Analyse de la manière dont le stress chronique peut contribuer au développement des TCA
3.8.2. Recherche sur la relation entre les traumatismes précoces et la vulnérabilité aux TCA à l'âge adulte

3.9. Influence de l'Éducation et de la Culture Alimentaire sur l'étiologie des TCA

3.9.1. Impact de l'éducation sur les habitudes alimentaires dans le développement des TCA
3.9.2. Exploration de la manière dont la culture alimentaire d'une communauté peut influencer les attitudes à l'égard de la nourriture et du corps
3.9.3. Relation entre la perception déformée de l'image corporelle et le développement des TCA
3.9.4. Rôle de l'insatisfaction corporelle et de la recherche de la "perfection" dans l'apparition des TCA

3.10. Étiologie des TCA dans différents groupes d'âge

3.10.1. Facteurs de risque pour le développement du TCA dans l'enfance et l'adolescence
3.10.2. Étiologie des TCA chez les jeunes adultes et transition vers l'âge adulte
3.10.3. Considérations particulières sur l'étiologie des TCA chez les personnes âgées

Module 4. Classification et Critères de Diagnostic des TCA

4.1. Modèle Transdiagnostique des TCA

4.1.1. L'Entretien Nutritionnel comme outil d'évaluation
4.1.2. L'Entretien Motivationnel dans le contexte des TCA
4.1.3. L'approche transdiagnostique et son utilité dans le diagnostic et le traitement des TCA

4.2. Critères de diagnostic du DSM-5

4.2.1. Physiopathologie de la restriction alimentaire et sa pertinence diagnostique
4.2.2. Anorexie Mentale et autres troubles restrictifs: ARFID et PICA (troubles alimentaires évitants ou restrictifs)
4.2.3. Boulimie Nerveuse: critères diagnostiques et caractéristiques cliniques

4.3. Élargissement de la classification des TCA

4.3.1. L'hyperphagie boulimique: critères de diagnostic et différenciation par rapport à d'autres TCA
4.3.2. Anorexie atypique: caractéristiques et considérations diagnostiques
4.3.3. Autres TCA: TCANE (trouble du comportement alimentaire non spécifié) et PICA (trouble de l'évitement alimentaire)

4.4. Erreurs courantes dans les critères de diagnostic

4.4.1. Identification de erreurs courantes dans l’évaluation et le diagnostic des TCA
4.4.2. L'importance du diagnostic différentiel dans les TCA et les autres troubles du comportement alimentaire
4.4.3. Stratégies visant à améliorer la précision du diagnostic et à éviter les biais

4.5. Aspects Cliniques et Psychopathologiques des TCA

4.5.1. Présentation clinique des TCA dans différents groupes d'âge
4.5.2. Exploration de la variabilité dans la Gravité et les symptômes des TCA
4.5.3. Impact de la comorbidité avec d'autres troubles mentaux sur le diagnostic et le traitement des TCA

4.6. Évaluation psychométrique et tests de diagnostic

4.6.1. Utilisation d'échelles psychométriques et de questionnaires dans l'évaluation des TCA
4.6.2. Tests cliniques et médicaux pertinents pour le diagnostic de la TCA
4.6.3. Incorporation de l'évaluation psychométrique en tant que partie intégrante de l'évaluation diagnostique

4.7. Prise en charge de l'Anorexie Mentale Atypique et d'Autres Sous-types

4.7.1. Identifier les caractéristiques atypiques de l'anorexie mentale
4.7.2. Différences entre les sous-types d'anorexie mentale et leur gestion clinique
4.7.3. Outils pour le diagnostic et le traitement des TCA

4.8. Difficultés dans le diagnostic et le traitement des troubles comorbides

4.8.1. Identification des troubles du comportement alimentaire comorbides avec d'autres troubles psychologiques
4.8.2. Défis en matière de diagnostic et de traitement des patients souffrant des TCA et de comorbidités
4.8.3. Approches thérapeutiques spécifiques pour le traitement des cas des TCA comorbides

4.9. Nouvelles Perspectives dans le Diagnostic et Classification des TCA

4.9.1. Progrès récents dans la compréhension et la classification des TCA
4.9.2. Discussion sur les révisions futures possibles des critères de diagnostic
4.9.3. Implications des nouvelles perspectives sur la gestion clinique des TCA

4.10. Rôle de l'Entretien Clinique dans le Diagnostic des TCA

4.10.1. Techniques d'entretien efficaces pour obtenir des informations diagnostiques
4.10.2. L'entretien comme outil d'identification des comportements alimentaires et émotionnels
4.10.3. L'importance de la communication empathique et de l'établissement d'une relation thérapeutique lors de l'entretien
4.10.4. Compétences du thérapeute
4.10.5. Gestion de résistance
4.10.6. Prendre soin de l'aidant

Module 5. Complications médicales et émotionnelles des troubles du comportement alimentaire– Organes et systèmes affectés par les TCA  

5.1. Effets sur le Système Cardiovasculaire

5.1.1. Modifications de la fréquence cardiaque et de la pression artérielle
5.1.2. Risque d'arythmie et de lésions myocardiques
5.1.3. Impact de la malnutrition sur la santé cardiovasculaire

5.2. Complications de la Gastroenterité

5.2.1. Lésions de la paroi de l'œsophage et de l'estomac
5.2.2. Risque de perforation et d'hémorragie dans l'œsophage
5.2.3. Symptômes et conséquences de la boulimie sur le système gastro-intestinal

5.3. Troubles Électrolytiques et Métaboliques

5.3.1. Déséquilibres des taux de potassium et de sodium
5.3.2. Impact sur le métabolisme et la fonction hormonale
5.3.3. Risque d'ostéoporose et de faiblesse osseuse dans le TCA

5.4. Affections Dermatologiques et Dentaires

5.4.1. Changements de la peau et des cheveux dus à la malnutrition
5.4.2. Effets sur la santé dentaire, tels que l'érosion de l'émail et les caries
5.4.3. Prévention et gestion des problèmes dermatologiques et dentaires dans les TCA

5.5. Complications Endocriniennes et Hormonales

5.5.1. Dysfonctionnement de l'axe hypothalamo-hypophyso-gonadique
5.5.2. L'aménorrhée et ses conséquences chez les femmes atteints des TCA
5.5.3. Risque de stérilité et de troubles de la reproduction

5.6. Troubles du Système Nerveux Central 

5.6.1. Impact sur le cerveau et la fonction cognitive
5.6.2. Symptômes neuropsychiatriques, tels que la dépression et l'anxiété
5.6.3. Risque de lésions cérébrales dans les cas graves de TCA

5.7. Affection du Système Musculaire et Osseux

5.7.1. Perte de masse musculaire et faiblesse
5.7.2. Ostéoporose et fractures osseuses dans les TCA
5.7.3. Réadaptation physique et thérapie pour traiter les problèmes musculo-squelettiques

5.8. Complications du Système Rénal

5.8.1. Lésions rénales dues à la déshydratation et aux déséquilibres électrolytiques
5.8.2. Risque d'insuffisance rénale aiguë dans les TCA sévères
5.8.3. Surveillance et traitement des troubles rénaux chez les patients sous TCA

5.9. Impact sur le Système Immunitaire

5.9.1. Vulnérabilité aux infections et aux maladies dues à l'immunosuppression
5.9.2. Risque de complications graves en cas d'immunodéficience dans les TCA
5.9.3. Stratégies pour renforcer le système immunitaire pendant la convalescence

5.10. Complications Psychologiques dans les TCA

5.10.1. Troubles émotionnelles comorbides tels que la dépression et l'anxiété
5.10.2. Impact sur l'estime de soi et la perception de l'image du corps
5.10.3. Développement de troubles de l'alimentation comme mécanisme d'adaptation

Module 6. Comorbidité des troubles du comportement alimentaire avec d'autres psychopathologies

6.1. Dépression et Troubles du Comportement Alimentaire

6.1.1. Relation bidirectionnelle entre la dépression et les TCA
6.1.2. Symptômes communs et différences de diagnostic
6.1.3. Stratégies d'intervention en cas de comorbidité

6.2. Anxiété et Troubles du Comportement Alimentaire

6.2.1. Interaction entre l'anxiété et les TCA
6.2.2. Types d'anxiété couramment associés aux TCA
6.2.3. Approche thérapeutique de l'anxiété et de la comorbidité des TCA

6.3. Troubles de l'Humeur dans les TCA

6.3.1. Comorbidité des troubles bipolaires et du trouble obsessionnel-compulsif
6.3.2. La cyclothymie et sa relation avec les TCA
6.3.3. Stratégies de gestion de la comorbidité entre les troubles de l'humeur et les TCA

6.4. Troubles de la Personnalité et TCA

6.4.1. Comorbidité des troubles de la personnalité borderline et des TCA
6.4.2. Autres personnalités et leurs relations avec les EDC
6.4.3. Thérapies spécifiques pour traiter les comorbidités liées à la personnalité et aux TCA

6.5. Troubles du Comportement Alimentaire et Abus de Substances

6.5.1. Relation entre l'abus de substances et les TCA
6.5.2. Facteurs de risque communs et différences dans la Comorbidité
6.5.3. Approches thérapeutiques pour les patients souffrant d'une comorbidité de TCA et de la toxicomanie

6.6. Troubles du Contrôle des Impulsions et TCA

6.6.1. Comorbidité de troubles tels que la kleptomanie et les troubles de l'humeur
6.6.2. L'impulsivité et son rôle dans la compulsion alimentaire chez les TCA
6.6.3. Thérapies cognitives et comportementales pour traiter l'impulsivité et la comorbidité des troubles du comportement alimentaire

6.7. Troubles du Sommeil et TCA

6.7.1. Insomnie et difficultés d'endormissement chez les patients atteints de TCA
6.7.2. Le rôle des TCA dans les troubles du sommeil
6.7.3. Stratégies de traitement pour améliorer le sommeil chez les patients souffrant de TCA

6.8. Automutilation et Suicide en Comorbidité avec les TCA

6.8.1. Prévalence de l'automutilation et du suicide chez les patients souffrant de troubles de l'humeur
6.8.2. Facteurs de risque et facteurs de protection
6.8.3. Approche thérapeutique pour les patients présentant une comorbidité d'automutilation, de suicide et des TCA

6.9. Troubles Obsessionnels Compulsifs et TCA

6.9.1. Comorbidité des troubles obsessionnels compulsifs et et des TCA
6.9.2. Symptômes du patient atteint des TCA
6.9.3. Stratégies de traitement de la comorbidité des troubles obsessionnels compulsifs et des troubles de l'alimentation

6.10. Comorbidité avec le Syndrome de Stress Post-Traumatique (SSPT)

6.10.1. Relation entre les TCA et le SSPT
6.10.2. Les expériences traumatiques et leur impact sur l'alimentation et l'image corporelle
6.10.3. Approches thérapeutiques de la comorbidité du SSPT et des TCA

Module 7. Traitement Transdiagnostique Multidisciplinaire Intégré

7.1. Approche Transdiagnostique de la Gestion Thérapeutique des Patients

7.1.1. Principes de l'approche transdiagnostique dans le traitement des TCA
7.1.2. Avantages d'une approche qui transcende les catégories de diagnostic
7.1.3. Intégration des techniques thérapeutiques transdiagnostiques dans la pratique clinique

7.2. Le rôle des professionnels des différents acteurs de la santé dans le traitement intégré des TCA

7.2.1. Rôle des Professionnels de la Santé dans le Traitement Intégré 
7.2.2. Rôles et responsabilités des psychologues, psychiatres, médecins (pédiatrie, médecine générale, endocrinologie, gynécologie), nutritionnistes et autres professionnels de la santé (infirmiers et dentistes) 
7.2.3. Importance de la coordination et communication entre spécialistes

7.3. Traitement Transdiagnostique: Psychologie 

7.3.1. Stratégies d'intervention individualisées 
7.3.2. Implication de la famille pour des changements dans la dynamique familiale
7.3.3. Bénéfices et stratégies de la thérapie de groupe dans le contexte transdiagnostique

7.4. Traitement Transdiagnostique: Nutrition

7.4.1. Évaluation nutritionnel chez patients atteints de TCA 
7.4.2. Planification d'un régime alimentaire équilibré et adapté à chaque cas 
7.4.3. Stratégies de lutte contre la résistance alimentaire

7.5. Traitement des complications médicales

7.5.1. Identification et gestion des conditions médicales associées aux TCA
7.5.2. Évaluation complète de la santé physique des patients atteints d'EDD
7.5.3. Stratégies de gestion des comorbidités médicales pendant le traitement des TCA

7.6. Niveaux de Traitement et évaluation de gravité 

7.6.1. Niveaux de soins ambulatoires, hospitaliers (hôpital de jour), hospitaliers à domicile et TAIF (traitement ambulatoire intensif familial)
7.6.2. Critères de choix du niveau de traitement approprié
7.6.3. Évaluation continue de la gravité

7.7. Patient de TCA en État Critique

7.7.1. Identification des signes et des symptômes du patient gravement malade des TCA
7.7.2. Risques associés à l'état critique dans le TCA
7.7.3. Importance de l'évaluation et des soins immédiats des patients gravement malades

7.8. Formulation thérapeutique 

7.8.1. Questions à prendre en compte lors de la formulation d'un patient des TCA
7.8.2. Sélection d'un traitement psychothérapeutique approprié sur une base individuelle dans les TCA
7.8.3. Recommandations pour la formulation étape par étape des cas des patients atteints de TCA

7.9.  Prescription d'exercices dans les TCA

7.9.1. Reconnaissance de l'exercice compensatoire chez les patients atteints des TCA 
7.9.2. Activité physique dans le cadre d'un traitement dans des cas spécifiques 
7.9.3. L'activité physique et l'exercice comme des mécanismes de prévention du développement des TCA

7.10. Stratégies de prévention des rechutes et de maintien du bien-être

7.10.1. Identification des facteurs de risque de rechute dans les TCA 
7.10.2. Développer des stratégies personnalisées de prévention des rechutes 
7.10.3. Importance du soin de soi et des soins continus pour préserver la santé mentale et émotionnelle après le traitement

Module 8. Intervention psychologique et psychopharmacologique fondée sur des preuves: du diagnostic au rétablissement et au maintien du patient des TCA

8.1. L'Entretien Motivationnel et les Compétences Thérapeutiques dans la Gestion des TCA: Un Dialogue Stratégique

8.1.1. Principes de l''entretien motivationnel dans le contexte des TCA
8.1.2. Compétences thérapeutiques pour favoriser la motivation et le changement
8.1.3. Stratégies de dialogue dans l'intervention auprès des patients souffrant des TCA

8.2. Utilisation de produits Psychopharmaceutiques chez les Patients souffrant des TCA

8.2.1. Types de médicaments psychotropes utilisés dans le traitement des troubles du comportement alimentaire et leurs mécanismes d'action
8.2.2. Indications et considérations relatives à la prescription de médicaments psychotropes
8.2.3. Évaluation de l'efficacité et de la sécurité de la pharmacothérapie dans les TCA

8.3. Thérapie Cognitive Comportementale dans le Traitement des TCA

8.3.1. Principes de la thérapie cognitivo-comportementale appliquée aux TCA
8.3.2. Rôles du thérapeute et du patient dans l'intervention
8.3.3. Élaboration d'un plan d'intervention et de changement spécifique
8.3.4. Techniques cognitives et comportementales utilisées dans le traitement transdiagnostique
8.3.5. Résultats et efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale chez les patients atteints de TCA

8.4. Stratégies spécifiques: gestion de la distorsion de l'image corporelle et analyse en chaîne

8.4.1. Outils d'évaluation la distorsion de l'image corporelle 
8.4.2. Stratégies pour traiter la distorsion de l'image corporelle
8.4.3. Stratégies d'analyse en chaîne visant à intervenir sur les comportements problématiques au cours d'un TCA 

8.5. Famille et TCA

8.5.1. Thérapie familiale: méthode Maudsley pour la prise en charge des troubles de l'alimentation
8.5.2. Communication au sein du système familial
8.5.3. Rôles Familiaux

8.6. Thérapie comportementale dialectique, mindulness et alimentation intuitive dans les TCA

8.6.1. Explication des principales caractéristiques de la thérapie comportementale dialectique 
8.6.2. Approche de l'alimentation consciente pour la gestion des TCA 
8.6.3. Stratégies spécifiques liées à l'alimentation intuitive dans la gestion des TCA

8.7. Thérapies de Groupe dans le Traitement des TCA

8.7.1. Bénéfices et dynamique de la thérapie de groupe dans les TCA
8.7.2. Types de groupes thérapeutiques et leur application dans le traitement
8.7.3. Exemples de programmes de thérapie de groupe réussis dans la prise en charge des TCA 

8.8. Autres thérapies 

8.8.1. Thérapies créatives
8.8.2. Danse mouvement thérapie
8.8.3. Coaching 

8.9. Stades de rétablissement dans les TCA

8.9.1. Phase d'intervention et de traitement
8.9.2. Facteurs influençant le succès de la récupération
8.9.3. Processus d'adaptation, changements de comportement et stratégies de prévention des rechutes
8.9.4. Maintien de la récupération à long terme

8.10. Motivation et engagement des patients

8.10.1. Qualité et continuité du traitement
8.10.2. Soutien social et réseaux de soins: Rôle de la famille, des amis et des groupes de soutien dans le rétablissement
8.10.3. Traitement des facteurs sous-jacents (traumatismes, troubles coexistants)

Module 9. Traitement Nutritionnel pour les Patients atteints de TCA

9.1. Évaluation nutritionnelle

9.1.1. Histoire clinique
9.1.2. Estimation anthropométrique - Méthodes d'évaluation de l'état nutritionnel chez les patients atteints de TCA
9.1.3. Identifier les déséquilibres et les carences nutritionnelles
9.1.4. Importance de l'évaluation Individualisée dans le traitement

9.2. Traitement nutritionnel: Planification Alimentaire dans les TCA

9.2.1. Objectifs nutritionnels dans l'AM, la BM, l'HB et les TCANS

9.2.1.1. Élaboration d'un plan alimentaire adapté aux besoins du patient

9.2.2. Considérations relatives au rétablissement du poids et à la normalisation de l'alimentation
9.2.3. Adaptation de l'alimentation aux symptômes spécifiques de chaque TCA

9.3. Thérapie Nutritionnelle et Éducation Alimentaire

9.3.1. Principes de la thérapie nutritionnelle dans le traitement des TCA
9.3.2. Éducation alimentaire pour promouvoir la compréhension d'habitudes saines (thérapie de groupe)
9.3.3. Stratégies pour remédier aux relations dysfonctionnelles avec la nourriture
9.3.4. Stratégies de gestion des repas pour les parents

9.4. Suivi et Soutien Nutritionnel Continu

9.4.1. Importance du suivi nutritionnel tout au long du traitement
9.4.2. Suivi de l'évolution du poids et des habitudes alimentaires
9.4.3. Stratégies pour maintenir la motivation et l'adhésion au plan alimentaire
9.4.4. Relever les défis communs de la récupération nutritionnelle

9.5. Récupération de Poids et Restauration Nutritionnelle

9.5.1. Buts et approches de la reprise de poids chez les patients souffrant de TCA
9.5.2. Gérer la résistance à la prise de poids
9.5.3. Prévention et gestion du syndrome de renutrition inappropriée

9.6. Adaptation Nutritionnelle aux Comorbidités Médicales

9.6.1. Prise en charge nutritionnelle des patients présentant des comorbidités médicales
9.6.2. Considérations spécifiques pour les patients souffrant de diabète, de problèmes cardiaques, etc
9.6.3. Collaboration interdisciplinaire dans la gestion des comorbidités

9.7. La Nutrition dans les Cas d'Hyperphagie Boulimique (BED)

9.7.1. Stratégies nutritionnelles pour le contrôle des crises de boulimie
9.7.2. Gestion de la satiété et autorégulation de l'alimentation dans le BED
9.7.3. Prévention de la prise de poids dans la récupération du BED

9.8. Approche Nutritionnelle de l'Anorexie Mentale

9.8.1. Rétablissement du poids et normalisation de l'alimentation dans l'anorexie mentale
9.8.2. Compléments alimentaires et refeeding dans les cas graves
9.8.3. Thérapie nutritionnelle ciblée pour les symptômes de l'anorexie mentale

9.9. Stratégies Nutritionnelles dans la Boulimie Mentale

9.9.1. Prise en charge des épisodes d'hyperphagie et de purge
9.9.2. Aborder la question de la suralimentation et des comportements compensatoires
9.9.3. Nutrition dans la récupération de la boulimie mentale

9.10. Intervention Nutritionnelle dans les Troubles de l'Alimentation chez l'Enfant et l'Adolescent

9.10.1. Approche nutritionnel chez patients jeunes atteints de TCA
9.10.2. Stratégies de gestion du passage à l'âge adulte
9.10.3. Prévention et éducation alimentaire chez les adolescents

Module 10. Prévention des TCA dans l'Environnement Familial et Scolaire

10.1. Éducation à la Promotion d'une Image Corporelle Saine

10.1.1. Encouragement d’une perception positive du corps et de l'image corporelle
10.1.2. Stratégies pour lutter contre la pression sociale et les normes de beauté
10.1.3. Création de un environnement qui favorise l'acceptation de soi

10.2. Programme "Health at Every Size" (HAES) et l'alimentation équilibrée

10.2.1. Principes de l'approche Health at Every Size (HAES)
10.2.2. Promotion de une relation saine avec la nourriture et l'exercice
10.2.3. Enseignement de l'importance du respect des différentes formes et tailles de corps

10.3. Éducation et prévention dans l'utilisation de: ozempic et la chirurgie bariatrique 

10.3.1. Avantages et risques d'ozempic et de la chirurgie bariatrique
10.3.2. Critères d'éligibilité 
10.3.3. Impacts sur la santé mentale et émotionnelle

10.4. Participation de la Famille à l' prévention

10.4.1. Le rôle des parents et des personnes qui s'occupent des enfants dans la promotion d'une relation saine avec la nourriture
10.4.2. Communication efficace entre parents et enfants sur la santé mentale et la nutrition
10.4.3. Ressources et soutien aux familles pour la prévention des TCA

10.5. Stratégies sur les médias et les médias sociaux

10.5.1. Utilisation responsable des images corporelles dans les médias
10.5.2. Campagnes de conscience et sensibilisation dans les réseaux sociaux
10.5.3. Collaboration avec des influenceurs et des personnalités publiques pour la promotion de la prévention

10.6. The family dinner project 

10.6.1. L'importance de manger en famille  
10.6.2. Conversations d'impact
10.6.3. Compétences de vie

10.7. Collaboration interdisciplinaire en matière de Prévention

10.7.1. Travail conjoint des professionnels de la santé, des éducateurs et de la communauté
10.7.2. Exemples d'initiatives de collaboration interdisciplinaire réussies
10.7.3. Promouvoir un réseau de soutien communautaire pour la prévention des TCA

10.8. Promouvoir des Habitudes Alimentaires et Physiques Saines

10.8.1. Promotion d'un régime alimentaire équilibré et adéquat pour la croissance et le développement
10.8.2. Importance de l'activité physique dans le cadre d'un mode de vie sain
10.8.3. Stratégies visant à promouvoir l'adoption d'habitudes saines dans l'environnement familial et scolaire

10.9. Mise en œuvre d'un Programme Communautaire de Prévention - Campagne « Je M'Aime comme Je Suis »

10.9.1. Étapes de l'élaboration d'un programme efficace de prévention des TCA
10.9.2. Évaluation des besoins et des ressources de la communauté
10.9.3. Stratégies de mise en œuvre et de suivi du programme de prévention
10.9.4. Mise en œuvre d'une intervention auprès de la communauté dans la campagne "Je M'Aime comme Je Suis"

10.10. Boîte à outils de prévention des TCA pour les médecins, les dentistes et les instructeurs 

10.10.1. Boîte à outils pour les médecins

10.10.1.1. Signes et symptômes 
10.10.1.2. Problèmes médicaux susceptibles de se développer
10.10.1.3. Propositions pour une approche multidisciplinaire

10.10.2. Boîte à outils pour les dentistes  

10.10.2.1. Signes et symptômes 
10.10.4.2. Problèmes dentaires susceptibles de se développer
10.10.4.3. Propositions pour une approche multidisciplinaire

10.10.3. Boîte à outils pour les instructeurs 

10.10.3.1. Signes et symptômes 
10.10.3.2. Critères d'éligibilité
10.10.3.3. Propositions pour une approche multidisciplinaire 

Le matériel didactique de ce diplôme, élaboré par ces spécialistes, a un contenu tout à fait applicable à votre expérience professionnelle"