TECHha desarrollado esta titulación 100% online mediante un contenido de alta calidad, creado por un claustro docente con una robusta trayectoria en el campo de la Psicogeriatría”  

En área del psicodiagnóstico, es importante la realización de informes psicológicos. De esta manera, el profesional deberá dominar diversas posibilidades de diagnóstico para lograr establecer las respectivas estrategias clínicas ayudando al cuidado y bienestar del paciente. Por eso, el especialista deberá estar a la vanguardia de los tratamientos actuales que abordan las múltiples dimensiones del bienestar psicológico de la persona. 

En este sentido, la trascendencia de la salud clínica de las personas de tercera edad ha logrado importantes avances en los tratamientos en el sector de la Psicogeriatría. De este modo, el especialista deberá actualizar sus competencias relacionadas con evaluar y diagnosticar teniendo en cuenta el tejido social y afectivo en el que se encuentra el anciano. Por eso, TECH ha elaborado este programa que le garantiza al alumnado una completa puesta al día en estudios de la personalidad y teorías sobre el proceso de envejecer. 

En este sentido, a lo largo de este proceso académico, el profesional hará énfasis en los protocolos de intervención psicosociales teniendo en cuenta el rol del paciente en su familia. Todo esto, a través de una propuesta académica que se destaca por su contenido multimedia de la más alta calidad, y con un acceso las 24 horas del día, los 7 días de la semana. 

La flexibilidad horaria y la eficiencia deTECH le permiten al egresado compatibilizar sus actividades laborales y personales diarias con una actualización única e innovadora. Sin presencialidad, ni clases con horarios fijos, el egresado se encuentra ante una propuesta académica que da respuesta real a las necesidades de los médicos del presente y futuro.

Un prestigioso Director Invitado Internacional impartirá unas exclusivas Masterclasses sobre las nuevas técnicas en Assessment and Psychodiagnosis in Old Age” 

Esta Postgraduate diploma en Assessment and Psychodiagnosis in Old Age contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicogeriatría  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 

• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

El egresado ahondará en la exploración neurológica y potenciará sus habilidades en las experiencias e investigación actual en Psicogeriatría” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Este programa recoge conocimientos en los aspectos diferenciales de los trastornos mentales a estas edades empleando herramientas innovadoras en educación” 

TECH aplica el método Relearning permitiendo afianzar los conceptos de forma sencilla logrando desarrollar con éxito la Postgraduate diploma” 

The structure of the contents has been designed by a team of professionals who recognise the implications of training in the daily praxis of the psychologist, aware of the relevance of current training to treat the patient with psychological disorders and are committed to quality teaching using new educational technologies.

This Postgraduate diploma in Assessment and Psychodiagnosis in Old Age contains the most complete and up-to-date scientific program on the market”

Module 1. Assessment of Health and Disease in Old Age

1.1. Physical and Mental Health Aging
1.2. Physical Evaluation

1.2.1. Medical History
1.2.2. General Physical Examination
1.2.3. Analysis
1.2.4. Neurological Examination
1.2.5. Other Explorations

1.3. Psychic Assessment

1.3.1. Medical History
1.3.2. Life History
1.3.3. Cognitive Assessment
1.3.4. Assessment of Memory and Attention
1.3.5. Behavioral Assessment
1.3.6. Evaluation of the Most Common Psychological Disorders in Old Age

1.4. Social Assessment

1.4.1. Social Network Shared
1.4.2. Belonging to a Group
1.4.3. How Many Friends Do They Have at This Moment?
1.4.4. How Many Friends Did They Previously Have?
1.4.5. Economic Capacity
1.4.6. Recent and Previous Relationships
1.4.7. Social Implication

1.5. Physical Aging
1.6. Physical Activity

1.6.1. Autonomy of Movement
1.6.2. Capacity to Travel or Move Around
1.6.3. Motor Coordination
1.6.4. Level of Tiredness and Fatigue
1.6.5. Daily Life Activities

1.7. Mental Activity

1.7.1. Ability to Read
1.7.2. Ability to Have a Discussion
1.7.3. Flexibility/Rigidity in Reasoning
1.7.4. Creativity in Old Age

1.8. Problem Solving Activities

1.8.1. Ability to Maintain a Conversation
1.8.2. Break Out of the Monologue
1.8.3. Empathize
1.8.4. Conflict Resolution
1.8.5. Allow Win-Win Relationships

Module 2. Aging from the Perspective of Personality Traits

2.1. Personality Studies and Theories on the Process of Aging
2.2. Social Dynamics and Role of the Elderly Person
2.3. Experiences and Current Research in Psychogeriatrics
2.4. Negative Changes in Personality

2.4.1. Egocentrism
2.4.2. Dependence
2.4.3. Dogmatism
2.4.4. Stiffness
2.4.5. Intolerance
2.4.6. Disobedience
2.4.7. Pessimism
2.4.8. Impatience
2.4.9. Disrespectful
2.4.10. Insecure
2.4.11. Gnarly
2.4.12. Associable

2.5. Positive Changes in Personality

2.5.1. Sincerity
2.5.2. Calmness
2.5.3. Unconcerned
2.5.4. Discrete
2.5.5. Straightforward
2.5.6. Generous
2.5.7. Tender
2.5.8. Honest
2.5.9. Humble
2.5.10. Kind
2.5.11. Safety
2.5.12. Understanding

2.6. How Do Personality Disorders Affect the Elderly?
2.7. Research in Personality Disorders in Old Age

2.7.1. Schizoid Personality Disorder
2.7.2. Dependency-Based Personality Disorder
2.7.3. Obsessive Compulsive Personality Disorder
2.7.4. Narcissistic Personality Disorder
2.7.5. Paranoid Personality Disorder

2.8. The Aging Process Improves or Worsens Personality Disorders
2.9. Situation for the Study and Evaluation of Personality Disorders in Old Age

Module 3. Physiological and Neuropsychological Changes in the Elderly

3.1. Changes to the Central Nervous System

3.1.1. Neuropsychological and Psychopathological Alterations in Old Age
3.1.2. Characteristics in the Elderly that Affect Drug Intervention

3.2. Psychopathology and Neuropathology in Consciousness and Perception Disorders in the Elderly

3.2.1. Biopsychosocial Factors in Life Fatigue
3.2.2. Stress in the Daily Life of an Elderly Person
3.2.3. Attention, Learning and Memory
3.2.4. Helplessness
3.2.5. Isolation
3.2.6. Loneliness
3.2.7. Boredom
3.2.8. Neglect
3.2.9. Suicide in Elderly People

3.3. Affective Disorders in Elderly People
3.4. Sleep Disorders in Elderly People

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