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La Antropología Social Aplicada no da únicamente respuesta al estudio de los orígenes y comportamiento de las civilizaciones más antiguas, sino que también contribuye de manera considerable a través de las investigaciones científicas a entender el mundo actual y los procesos de cambio que se producen derivados de las actividades económicas, sociales y culturales. Una transformación, que desde el siglo XX está muy influenciada por la búsqueda social de la igualdad de oportunidades, la diversidad o la inclusión.  

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Además, con el sistema Relearning, basado en la reiteración de contenido, el profesional que se adentre en este programa logrará reducir las largas horas de estudio y memorización, que caracterizan a otros tipos de enseñanza. Asimismo, TECH da la libertad al alumnado de poder distribuir la carga lectiva acorde a sus necesidades favoreciendo así la compatibilización de este programa con responsabilidades personales y/o profesionales.  

Por lo tanto, gracias a que TECH Global University es miembro de International Sociological Association (ISA), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios para el estudio teórico-metodológico de la sociología. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una red internacional de investigadores, reforzando el conocimiento en este campo. 

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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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The professional who enters this university program will access a syllabus structured in 3 different modules, although interconnected by the essence of the concepts of Applied Social Anthropology. In this way, through innovative multimedia content, students will be introduced to this science, where they will take a deep look at the central themes of study of this specialty, its evolution, theories and ways of measuring development and good practices in social inclusion policies. All this will allow students to achieve their career progression goals in the field of Sociology.

A syllabus with a theoretical-practical approach that will allow you to specialize in Applied Social Anthropology"

Module 1. Introduction to Social Anthropology

1.1. The Field of Social and Cultural Anthropology

1.1.1. Sociocultural Anthropology: Concept and Field of Study
1.1.2. The Central Topics of Study in Social Anthropology

1.1.2.1. The Origin of the Individual and Humanity
1.1.2.2. Culture
1.1.2.3. Structure, Society and Politics
1.1.2.4. Temporary Processes, Symbols and Meanings
1.1.2.5. Social Discrimination, Social Commitment and a Revision of Anthropology

1.2. Main Theoretical Currents

1.2.1. Evolutionism Lewis Henry Morgan and Edward Burnett Tylor
1.2.2. Diffusionism Wilhelm Schmidt
1.2.3. Historical Particularism Franz Boas
1.2.4. Influence of Franz Boas in Mexico

1.3. Main Theoretical Currents II

1.3.1. British Functionalism Bronislaw Malinowski
1.3.2. French Structuralism Claude Lévi-Strauss
1.3.3. Symbolic Anthropology Clifford Geertz
1.3.4. Historical Materialism and Critical Currents in Anthropology

1.4. Ethnography and the Work in the Field

1.4.1. Method in Anthropology
1.4.2. Participant Observation
1.4.3. Observation Techniques
1.4.4. Change in Ethnography

1.5. Applied Anthropology

1.5.1. What is Applied Anthropology?
1.5.2. Historical Overview of Applied Anthropology in Great Britain and the United States
1.5.3. Applied Anthropology and Development Policy

1.6. Culture

1.6.1. Theoretical Approach
1.6.2. Fundamental Aspects of Culture
1.6.3. Ethnocentrism and Cultural Relativism
1.6.4. Cultural Change

1.7. Economic Anthropology I

1.7.1. Concept of Economic Anthropology
1.7.2. Substantivist Orientation
1.7.3. Formalist Orientation
1.7.4. Other Orientations: Marxist Economic Anthropology, Process and Decision-Making Models, and Culturalist Models

1.8. Economic Anthropology II

1.8.1. Production
1.8.2. The Distribution of Goods and Services
1.8.3. Market Exchange

1.9. Marriage

1.9.1. The Concept of Marriage in Society
1.9.2. The Controversy Surrounding Marriage
1.9.3. Types of Marriage
1.9.4. The Economic Mark of Marriage
1.9.5. Marital Breakups

1.10. The Family

1.10.1. The Concept of Family in Society
1.10.2. Types of Family
1.10.3. Kinship Structure
1.10.4. Types of Filiation: Descendants
1.10.5. The Concept of Kinship

Module 2. Applied Social Anthropology

2.1. Evolution of Applied Anthropology

2.1.1. The Role of the Anthropologists
2.1.2. Historical Development
2.1.3. Phases of Applied Anthropology

2.2. Anthropology and Social Planning

2.2.1. Importance of the Anthropology in the Social Context
2.2.2. Applied Anthropology
2.2.3. Practical Anthropology

2.3. Methods and Ethics of Applied Research

2.3.1. Ethnography and Participant Observation
2.3.2. Interview with Key Informants
2.3.3. Quantification through Social Indicators
2.3.4. Triangulation Techniques
2.3.5. Participatory Research
2.3.6. Ethics in Applied Research

2.4. Concept of Development and its Institutionalization

2.4.1. Institutionalization and Development
2.4.2. Anthropological Perspective
2.4.3. Sustainable Development: Concepts, Limitations Ecological Basis

2.5. Theories and Ways of Measuring Development

2.5.1. Theories about Economic Development
2.5.2. Development as Modernization
2.5.3. Development through Dependency
2.5.4. Latin American Structuralism

2.6. Ecology and Rural Development in the Third World

2.6.1. Green Revolution vs. Agroecology
2.6.2. Local Knowledge: Technological Ethnocentrism
2.6.3. The Community Development Process
2.6.4. Rediscovering Local Initiative

2.7. Poverty Measurement Methods and Indicators

2.7.1. Contributions and Critiques from Anthropology
2.7.2. Measuring Methods: Traditional and Modern Indexes and Their Indicators
2.7.3. Anthropological Reflections on the Forms of Measurement and the Conceptualization of Poverty and Development

2.8. Anthropology Applied to Participatory Development

2.8.1. Acculturation, Modernization and Induced Sociocultural Change
2.8.2. Directed Sociocultural Change and Modernization (1960-1970s)
2.8.3. Participatory Development

2.9. Women in Development

2.9.1. Women, Gender and Development
2.9.2. The Visibility of Women in Development
2.9.3. The "Women in Development (WID) Approach

2.10. Indigenous Peoples and New Social Movements

2.10.1. Sustainable Development
2.10.2. Political Ecology: Objectives and Study Topics
2.10.3. The Political Ecology of Extractivism in Latin America
2.10.4. Indigenous Peoples and Development

Module 3. Diversity Sociology

3.1. Diversity and Equal Opportunities

3.1.1. The Importance of Diversity and Equality
3.1.2. From Segregation to Inclusion
3.1.3. Principles of social normalization

3.2. Social Cohesion, Exclusion and Inequality

3.2.1. Normative Identities
3.2.2. Gender Identity and Sexuality
3.2.3. Dysfunctions and Social roles

3.3. Citizenship and Democratic Participation

3.3.1. What is Democratic Participation?
3.3.2. Territorial Social Exclusion
3.3.3. Diversity and Public Policies

3.4. Networks and Communities in the Face of the Crisis

3.4.1. Concept of Social Resilience
3.4.2. Importance of Communitarianism
3.4.3. Reconfiguration of Communitarianism

3.5. The Identity in the Makes up of Culture

3.5.1. What is Culture and What is its Importance?
3.5.2. What is Culture and What is its Importance
3.5.3. Collective Identities: From Safety to Risk

3.6. The Evolution of the Identity

3.6.1. Identity and their Link to Diversity
3.6.2. Identity as a Project
3.6.3. Globalization-Localization Dialectic

3.7. Contexts and Sources of Diversity

3.7.1. Social Mediation: Class, Gender and Mental Health
3.7.2. Age, Ethnicity and Disability
3.7.3. Socio-Community Interventions

3.8. Social Exclusion Processes

3.8.1 What is Social Exclusion and What Impact Does it Have?
3.8.2 From Formal and Non-Formal Education
3.8.3 Differential Aspects and Images of Diversity

3.9. Good practices in Social Inclusion Policies

3.9.1. Transfer of Information
3.9.2. Dissemination
3.9.3. Encouraging Reflection

3.10. Characteristics of Inclusive Projects

3.10.1. Areas, Spaces and Factors of Exclusion
3.10.2. Social Purposes
3.10.3. Methodology and Tools

3.11. Backbone of Social Inclusion

3.11.1. Innovation in the Strategy
3.11.2. Integrability of Methods
3.11.3. Pluralism and Transversa

This program will lead you to be able to integrate knowledge of Applied Social Anthropology to participatory processes that seek social inclusion"