No dejes pasar la oportunidad de realizar este Postgraduate certificate con nosotros y notarás cómo cada día estás más capacitado para ayudar a tus alumnos” 

Los principales objetivos del Postgraduate certificate en Data Collection and Measurement Techniques and Instruments in Educational Research son fomentar y fortalecer las competencias y capacidades de los profesores, teniendo en cuenta las herramientas más actuales para la enseñanza. De tal manera que el profesor sea capaz de transmitir a sus alumnos la motivación necesaria para que continúen con sus estudios y se sientan atraídos por la investigación científica.  

Este Postgraduate certificate permitirá al docente hacer un repaso de los conocimientos fundamentales en este ámbito de la enseñanza y conocer la mejor manera de guiar y orientar a los alumnos en su día a día.  

Este programa se distingue por su orden y distribución con materia teórica, ejemplos prácticos guiados en todos sus módulos, y vídeos motivacionales y aclaratorios. Permitiendo un estudio sencillo y clarificador sobre la investigación educativa.  

De esta manera, se explicará al alumno las principales metodologías en el campo de la investigación educativa, partiendo del proceso de medición, la recogida de información con técnicas cuantitativas, el proceso de construcción y análisis de los test, o la interpretación de las puntuaciones de este tipo de pruebas, entre otros aspectos. 

Una capacitación de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. Así, este reto es uno de los que en TECH Global University asume como compromiso social: ayudar a la enseñanza de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.  

No solo se lleva a través de los conocimientos teóricos ofrecidos, sino que se muestra otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. TECH trabaja para mantenerle motivado y para crear pasión por el aprendizaje. Y el impulso a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico.  

 Amplía tus conocimientos a través de este Postgraduate certificate en Data Collection and Measurement Techniques and Instruments in Educational Research. Te permitirá mejorar tu CV y la manera de impartir tus lecciones” 

Este Postgraduate certificate en Data Collection and Measurement Techniques and Instruments in Educational Research contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en investigación en educación  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en las técnicas e instrumentos de recogida de datos y medida en investigación educativa 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 

• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

 Este Postgraduate certificate es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización para poner al día tus conocimientos en Data Collection and Measurement Techniques and Instruments in Educational Research” 

Incluye, en su cuadro docente, a profesionales pertenecientes al ámbito de la innovación en educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos, con gran experiencia en Data Collection and Measurement Techniques and Instruments in Educational Research.

Si quieres realizar una capacitación con la mejor metodología docente y multimedia, esta es tu mejor opción” 

Este Postgraduate certificate es 100% online, lo que te permitirá compaginar tu labor profesional con tu vida privada, a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito” 

The structure of the contents has been designed by the best professionals in the field of Educational Research, with extensive experience and recognized prestige in the profession, backed by the volume of cases reviewed and studied, and with extensive knowledge of new technologies applied to teaching. 

We have the most complete and up-to-date program on the market. We offer you the best, at the best price" 

Module 1. Data Collection Techniques and Instruments and Measurement

1.1. Measurement in Research

1.1.1. Introduction
1.1.2. What Do we Want to Measure?
1.1.3. Subject Measurement Process
1.1.4. Psychometry

1.2. Collection of Information using Quantitative Techniques: Observation and Surveys

1.2.1. Introduction
1.2.2. Observation

1.2.2.1. Theoretical Framework and Categories of Observation

1.2.3. The Survey

1.2.3.1. Material for Conducting a Survey
1.2.3.2. Survey Research Design

1.3. Collection of Information with Quantitative Techniques: the tests

1.3.1. Introduction
1.3.2. Test Concept
1.3.3. Item Generation Process
1.3.4. Testing by Area: Performance; Intelligence and Aptitude; Personality, Attitudes and Interests

1.4. Collection of Information with Quantitative Techniques: Scaling Methods

1.4.1. Introduction
1.4.2. Concept of Attitude Scales
1.4.3. Thurstone Method

1.4.3.1. Method of Paired Comparisons

1.4.4. Likert Scale
1.4.5. Guttman Scale

1.5. Test Construction Process

1.5.1. Introduction
1.5.2. Item Scaling Process

1.5.2.1. Item Generation Process
1.5.2.2. Information Gathering Process
1.5.2.3. Scaling Process in the Strict Sense

1.5.3. Scale Evaluation Process

1.5.3.1. Item Analysis
1.5.3.2. Scale Dimension
1.5.3.3. Scale Reliability
1.5.3.4. Scale Validity

1.5.4. Subjects' Scores on the Scale

1.6. Analysis of Test Items

1.6.1. Introduction
1.6.2. Classical Test Theory (Spearman, 1904)
1.6.3. Test Reliability
1.6.4. The Concept of Validity
1.6.5. Evidence of Validity

1.7. Reliability of the Instrument

1.7.1. Introduction
1.7.2. Definition of Reliability
1.7.3. Reliability by Test-Retest or Repeatability Method
1.7.4. Reliability by the Alternate or Parallel Shape Method
1.7.5. Reliability Through Internal Consistency Coefficients

1.7.5.1. Kunder-Richardson Coefficient
1.7.5.2. Cronbach's Alpha Coefficient

1.8. Validity of the Instrument

1.8.1. Introduction
1.8.2. Definition of Validity
1.8.3. Validity of the Instruments

1.8.3.1. Immediate Validity
1.8.3.2. Content Validity
1.8.3.3. Construct Validity
1.8.3.4. Contrast Validity

1.8.4. Validity Strategies

1.9. Item Analysis

1.9.1. Introduction
1.9.2. Item Analysis
1.9.3. Difficulty and Validity Indexes
1.9.4. Correction of Random Effects

1.10. Interpretation of Test Scores

1.10.1. Introduction
1.10.2. Interpretation of Scores
1.10.3. Normative Test Scales
1.10.4. Typical Derived Scales
1.10.5. Interpretations Referring to the Criterion

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