Conoce los últimos avances en Digital Learning”

Esta Postgraduate diploma en Digital Learning generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Un complemento imprescindible para aquellos que quieren incursionar en el mundo de la educación digital, conociendo las peculiaridades de la enseñanza, aprendiendo sobre las herramientas tecnológicas aplicadas a la enseñanza.

En esta Postgraduate diploma se ofrece una visión práctica y completa del ámbito de la aplicación del Digital Teaching, partiendo de las herramientas más básicas, pasando por el desarrollo de habilidades docentes digitales.

Un avance sobre los programas eminentemente teóricos, centrados en la labor docente en las aulas físicas, que no abordan en profundidad el uso de la tecnología en el contexto educativo, sin olvidar el papel de la innovación docente.

Esta visión permite comprender mejor el funcionamiento de la tecnología adecuada a distintos niveles educativos de forma que el profesional pueda tener distintas opciones para su aplicación en su puesto de trabajo según su interés.

En esta Postgraduate diploma se abordan los estudios requeridos para especializarse en Digital Learning para los que quieren adentrarse en el mundo docente. Todo ello ofrecido desde una perspectiva práctica haciendo hincapié en los aspectos más innovadores al respecto.

Los alumnos dla Postgraduate diploma accederán al conocimiento sobre la labor docente tanto a nivel teórico como aplicado, de forma que le sirva para su desempeño presente o futuro, ofreciendo de esta forma una ventaja cualitativa sobre otros profesionales del sector.

Facilitando, igualmente, la incorporación al mercado de trabajo o la promoción en el mismo, con un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el trabajo diario.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Postgraduate diploma en Digital Learning”

Esta Postgraduate diploma en Digital Learning contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Digital Learning.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades sobre Digital Learning.
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Digital Learning.
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Esta Postgraduate diploma es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Digital Learning, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Digital Learning que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo dla Postgraduate diploma. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Digital Learning y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de esta Postgraduate diploma”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Digital Learning y mejorar la formación de tus alumnos”

The content of this Postgraduate diploma includes all the aspects of interest that the teaching professional must incorporate to their knowledge to be able to intervene efficiently in teaching supported by the most interesting digital media for teaching.

This Postgraduate diploma in Digital Learning contains the most complete and up-to-date program on the market”

Module 1. Digital Learning 

1.1. The Definition of Learning

1.1.1 Formal Learning vs. Informal

1.1.1.1. The Characteristics of Formal Learning
1.1.1.2. The Characteristics of Informal Learning

1.1.2 Implicit Learning vs. Non-Formal

1.1.2.1. The Characteristics of Implicit Learning
1.1.2.2. The Characteristics of Non-Formal Learning

1.2. Psychological Processes Involved in Learning

1.2.1 Memory Vs. Attention

1.2.1.1. Memory in Learning
1.2.1.2. Attention in Learning

1.2.2 Meta-Cognition Vs. Intelligence

1.2.2.1. Meta-Cognition in Learning
1.2.2.2. Intelligence and Learning

1.3. Types of Learning

1.3.1 Direct Learning vs. Indirect

1.3.1.1. The Characteristics of Direct Learning
1.3.1.2. The Characteristics of Indirect Learning

1.3.2 Active Learning vs. Liabilities

1.3.2.1. The Characteristics of Active Learning
1.3.2.2. The Characteristics of Passive Learning

1.4. Context in Learning

1.4.1 The Traditional School

1.4.1.1. Family and Education
1.4.1.2. School and Education

1.4.2 School 4.0

1.4.2.1. Characteristics of School 2.0
1.4.2.2. Characteristics of School 4.0

1.5. Teachers' Technological Skills

1.5.1 Digital Migrant vs. Digital Native

1.5.1.1. Characteristics of the Digital Immigrant
1.5.1.2. Characteristics of the Digital Native

1.5.2 Digital Competencies in Teachers

1.5.2.1. Office Software in Education
1.5.2.2. Management of Digital Elements

1.6. Students' Technological Skills

1.6.1 Recreational Technology

1.6.1.1. Educational Games
1.6.1.2. Gamification

1.6.2 Educational Technology

1.6.2.1. The Internet in Schools
1.6.2.2. Other Technological Devices in the Classroom

1.7. Traditional Teaching with Educational Technology

1.7.1 Defining Characteristics of Educational Technology

1.7.1.1. Technological Advances in the Classroom
1.7.1.2. Technological Provision in the Classroom

1.7.2 Advantages and Disadvantages of Educational Technology

1.7.2.1. Advantages of Educational Technology
1.7.2.2. Disadvantages of Educational Technology

1.8. Distance Learning

1.8.1 Defining Characteristics

1.8.1.1. The Challenge of Distance Learning
1.8.1.2. Characteristics of Distance Learners

1.8.2 Advantages and Disadvantages over Traditional Teaching

1.8.2.1. Advantages of Distance Learning
1.8.2.2. Disadvantages of Distance Learning

1.9. Blended Learning

1.9.1 Defining Characteristics

1.9.1.1. Educational Technological Inclusion
1.9.1.2. Blended LearningUser Characteristics

1.9.2 Advantages and Disadvantages over Traditional Teaching

1.9.2.1. Advantages of Blended Learning
1.9.2.2. Disadvantages of Blended Learning

1.10. E-Learning

1.10.1 Defining Characteristics

1.10.1.1. New Challenges in the Virtualization of Education
1.10.1.2. New E-Learning Institutions

1.10.2 Advantages and Disadvantages over Traditional Teaching

1.10.2.1. Advantages of E-Learning
1.10.2.2. Disadvantages of E-Learning

Module 2. Digital Teaching 

2.1. Technology in Education

2.1.1 History and Evolution of Technology
2.1.2 New Challenges

2.2. Internet in Schools

2.2.1 Internet Use in Schools
2.2.2 The Impact of the Internet on Education

2.3. Devices for Teachers and Students

2.3.1 Devices in the Classroom
2.3.2 The Electronic Whiteboard
2.3.3 Devices for Students
2.3.4 Tablets

2.4. Online Tutoring

2.4.1 Advantages and Disadvantages
2.4.2 Implementation

2.5. Creativity in Schools
2.6. Parents and Teachers as Digital Migrants

2.6.1 Technology Training for Adults
2.6.2 How to Overcome the Technology Barrier

2.7. Responsible Use of New Technologies

2.7.1 Privacy
2.7.2 Data Protection
2.7.3 Cyber Crimes at School

2.8. Addictions and Pathologies

2.8.1 Definition of Technology Addiction
2.8.2 How to Avoid Addiction
2.8.3 How to Get Out of an Addiction
2.8.4 New Pathologies Produced by Technology

2.9. Cyberbullying

2.9.1 Definition of Cyberbullying
2.9.2 How to Avoid Cyberbullying
2.9.3 How to Act in Cases of Cyberbullying

2.10. Technology in Education

Module 3. Technological Innovation in Education

3.1. Advantages and Disadvantages of the Use of Technology in Education

3.1.1 Technology as a Means of Education
3.1.2 Advantages of Use
3.1.3 Inconveniences and Addictions

3.2. Educational Neurotechnology

3.2.1 Neuroscience
3.2.2 Neurotechnology

3.3. Programming in Education

3.3.1 Benefits of Programming in Education
3.3.2 Scratch Platform
3.3.3 Confection of the First Hello World
3.3.4 Commands, Parameters and Events
3.3.5 Export of Projects

3.4. Introduction to the Flipped Classroom

3.4.1 What Is It Based On?
3.4.2 Examples of Use
3.4.3 Video Recording
3.4.4 YouTube.

3.5. Introduction to Gamification

3.5.1 What is Gamification?
3.5.2 Success Stories

3.6. Introduction to Robotics

3.6.1 The Importance of Robotics in Education
3.6.2 Arduino (Hardware)
3.6.3 Arduino (Programming Language)

3.7. Introduction to Augmented Reality

3.7.1 What is AR?
3.7.2 What are the Benefits in Education?

3.8. How to Develop Your Own Apps in AR

3.8.1 Vuforia
3.8.2 Unity
3.8.3 Examples of use

3.9. Samsung Virtual School Suitcase

3.9.1 Immersive Learning
3.9.2 The Backpack of the Future

3.10. Tips and Examples of Use in the Classroom

3.10.1 Combining Innovation Tools in the Classroom
3.10.2 Real Examples

A unique, key, and decisive program to boost your professional development”