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Ao intervir em um estágio inicial, os problemas podem ser tratados antes que se tornem mais graves e exijam cuidados mais intensivos e caros. Além disso, as pessoas que recebem tratamento precoce podem ter menos probabilidade de precisar de hospitalizações e outros tratamentos intensivos, reduzindo as complicações nos cuidados médicos.

Por esse motivo, a TECH criou um Curso de Intervenção Precoce que tem como objetivo fornecer aos alunos as habilidades e competências necessárias para que possam realizar seu trabalho como especialistas com a maior eficiência e qualidade possível. Assim, ao longo deste programa, serão abordados aspectos como Situações de Risco Social, Programas de Intervenção Precoce e o Período Pré-operacional.

Tudo isso, por meio de um método prático 100% online que permite que os alunos organizem seus horários e estudos, conciliando seu processo de aprendizagem com seus outros trabalhos e interesses diários. Além disso, essa capacitação conta com os materiais teóricos e práticos mais completos do mercado, o que facilita o processo de estudo do aluno e permite que ele atinja seus objetivos com rapidez e eficácia.

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Este Curso de Intervenção Precoce conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Intervenção Precoce
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e eminentemente práticos que foram criados, fornecem uma informação prática sobre aquelas disciplinas que são indispensáveis para o exercício profissional.
• Exercícios onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque de maior importância para as metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo através de qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à internet

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O programa inclui em seu corpo docente profissionais do setor que trazem a experiência de seu trabalho para esta capacitação, assim como especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o aluno deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do Curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

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A estrutura e todos os recursos didáticos deste programa de estudos foram elaborados pelos renomados profissionais que compõem a equipe de especialistas da TECH na área da Psicologia. Esses especialistas compartilham sua vasta experiência e conhecimento avançado em um conteúdo prático e totalmente atualizado. Tudo isso, baseando-se na mais eficiente metodologia pedagógica, o Relearning da TECH.

Amplie seus conhecimentos sobre Intervenção Precoce, graças aos materiais didáticos mais inovadores e à uma ampla variedade de conteúdo adicional disponível no Campus Virtual"

Módulo 1. Intervenção precoce

1.1. Introdução à pesquisa e à inovação educativa

1.1.1. Conceito e evolução histórica da atenção precoce Relação entre desenvolvimento e aprendizagem precoce

1.1.1.1 Conceito de Atenção Precoce
1.1.1.2 Evolução histórica da Atenção Precoce
1.1.1.3 Relação entre desenvolvimento e aprendizagem precoce

1.2. A prevenção e os principais âmbitos na atenção precoce

1.2.1. Fases do processo de pesquisa Áreas e agentes

1.2.1.1 Fases do processo de pesquisa em Atenção Precoce
1.2.1.2 Esferas da Atenção Precoce
1.2.1.3 Agentes da Atenção Precoce

1.2.2. Centros de Desenvolvimento Infantil e de Atenção Precoce

1.3. Desenvolvimento neuroevolutivo durante os primeiros anos de vida

1.3.1. Principais fatores de risco biológicos e sociais Ferramentas de compensação

1.3.1.1 Principais fatores de risco biológico
1.3.1.2 Principais fatores de risco social
1.3.1.3 Ferramentas de compensação

1.3.2. Plasticidade e função cerebral

1.3.1.1 Conceito de plasticidade cerebral
1.3.1.2 A função cerebral

1.4. Intervenção psicoeducacional precoce no desenvolvimento cognitivo

1.4.1. Abordagens teóricas do desenvolvimento cognitivo O desenvolvimento cognitivo de 0 a 6 anos de idade

1.4.1.1 Abordagens teóricas do desenvolvimento cognitivo
1.4.1.2 O desenvolvimento cognitivo de 0 a 6 anos de idade

1.4.2. O período pré-operacional

1.4.2.1 Desenvolvimento no período pré-operacional

1.5. Intervenção psicoeducacional precoce no desenvolvimento linguístico

1.5.1. Desenvolvimento inicial da linguagem, sinais de alerta e intervenção precoce na linguagem

1.5.1.1 Desenvolvimento inicial da linguagem
1.5.1.2 Sinais de alerta durante o desenvolvimento inicial da linguagem
1.5.1.3 Intervenção precoce na linguagem

1.6. Intervenção psicoeducacional precoce na competência socioafetiva

1.6.1. O desenvolvimento socioafetivo e intervenção precoce no desenvolvimento socioafetivo

1.6.1.1 Desenvolvimento socioafetivo
1.6.1.2 Contextos sociais e interações na infância
1.6.1.3 Intervenção precoce no desenvolvimento socioafetivo

1.7. Intervenção psicoeducacional precoce em crianças com risco social

1.7.1. Situação de risco social Tipologia de maus-tratos durante a infância

1.7.1.1 Risco social na infância
1.7.1.2 Tipos de maus-tratos durante a infância

1.7.2. Estratégias metodológicas e de enfrentamento em situações de risco

1.7.2.1 Estratégias de intervenção precoce
1.7.2.2 Estratégias de adaptação e enfrentamento em situações de risco social

1.8. Programas de intervenção na atenção precoce

1.8.1. Modelos de intervenção e tipologia de programas em atenção precoce Avaliação

1.8.1.1 Modelos de intervenção precoce
1.8.1.2 Tipologia de programas na atenção precoce
1.8.1.3 Avaliação de programas na atenção precoce

Graças à metodologia de ensino mais eficiente, o Relearning da TECH, você poderá adquirir novos conhecimentos de forma precisa e natural, sem dedicar muito tempo aos estudos"