Você gostaria de conhecer os novos avanços da Psiquiatria Infantil de forma 100% online? Se a resposta for sim, este Programa avançado da TECHé perfeito para você!" 

De acordo com várias fontes internacionais de saúde, o aumento de internações hospitalares relacionadas a doenças psiquiátricas em pacientes pediátricos e adolescentes aumentou consideravelmente na última década. Trata-se de uma área que, apesar de ter experimentado um avanço clínico significativo, continua apresentando altos e baixos, especialmente no que diz respeito à atenção comunitária e ao diagnóstico precoce das patologias relacionadas com a saúde mental. Por essa razão, cada vez mais centros clínicos estão decidindo investir tanto em estratégias quanto em profissionais que dominem esse contexto. 

Para que os especialistas dessa área possam conhecer detalhadamente as novidades que surgiram recentemente, a TECHe uma equipe especializada em Psiquiatria Infantojuvenil desenvolveram um Programa avançado que reúne as informações mais inovadoras a esse respeito. Uma experiência acadêmica desenvolvida ao longo de 6 meses, durante os quais o graduado poderá trabalhar no aprimoramento de suas competências em relação à intervenção comunitária nesse serviço. O profissional terá a oportunidade de se aprofundar nos novos avanços dessa especialidade, bem como em suas implicações nos diferentes estágios da vida, especialmente no crescimento e desenvolvimento do bebê.

Além disso, contará com sessões de Masterclass, elaboradas por um profissional renomado no campo da Psiquiatria Infantil. Sua experiência permitirá que o graduado obtenha uma atualização muito mais eficaz com um autêntico
especialista, que mostrará os avanços mais recentes e significativos na Intervenção Comunitária.

O programa disponibiliza 570 horas do melhor material teórico, prático e complementar, compactado em um formato flexível e 100% online.
Desta forma, o aluno poderá acessar o programa de qualquer lugar e a qualquer momento, sem se preocupar com aulas presenciais ou horários rígidos. Sem dúvida, uma oportunidade acadêmica única para acessar um programa que permitirá atualizar sua prática de acordo com as exigências do setor clínico atual, adaptando seu plano de estudo às suas necessidades de forma perfeitamente compatível com a atividade de sua consulta.  

Você terá acesso a Masterclasses ministradas por um dos grandes especialistas internacionais em Psiquiatria Infantil” 

Este Programa avançado de Intervenção Comunitária em Psiquiatria Infantil conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Psiquiatria Infantil 
• O conteúdo científico e prático fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Você trabalhará com base nos últimos avanços relacionados à intervenção comunitária, explorando as peculiaridades do serviço a partir de uma perspectiva médico-legal da Psiquiatria Infantojuvenil"

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Não se preocupe com horários ou aulas presenciais, você poderá se conectar neste Programa avançado em qualquer dispositivo com acesso à internet"

Você também contará com um módulo específico dedicado à genética e aos novos avanços relacionados ao desenvolvimento de doenças psiquiátricas congênitas"

Com o objetivo de estabelecer a estrutura e o desenvolvimento do conteúdo deste Programa avançado, a TECHtrabalhou durante meses para selecionar as informações mais inovadoras e abrangentes, bem como para compactá-las em um programa conveniente de 570 horas e 100% online. Desta forma, os médicos especialistas poderão atualizar sua prática de forma conveniente e abrangente, sem a necessidade de assistir a aulas presenciais com horários rígidos que, na maioria dos casos, são incompatíveis com sua atividade clínica. 

Devido ao uso da metodologia Relearning no desenvolvimento do conteúdo deste programa, você atualizará seus conhecimentos sem a necessidade de investir horas adicionais em memorização"  

Módulo 1. Novos Avanços na Psiquiatria Infantil 

1.1. Epidemiologia dos transtornos mentais na infância e adolescência 

1.1.1. Usos e limitações dos estudos epidemiológicos 
1.1.2. Medidas de frequência de doenças 
1.1.3. Tipos de estudos epidemiológicos 
1.1.4. Prevalência dos transtornos mentais na infância e adolescência. A questão dos sistemas de classificação de doenças 
1.1.5. Comorbidade 
1.1.6. Continuidade na idade adulta 

1.2. Avanços em genética na Psiquiatria Infantil 

1.2.1. Abordagem da genética molecular 
1.2.2. Da genética à sintomatologia 
1.2.3. O futuro da genética na pesquisa psiquiátrica infantojuvenil 

1.3. Atualização sobre neuroquímica em psiquiatria 

1.3.1. Neurobiologia do desenvolvimento: envolvimento genético 
1.3.2. Neuroquímica de desenvolvimento precoce 
1.3.3. Neuroquímica da aprendizagem 
1.3.4. Neuroquímica do sistema de recompensa 
1.3.5. Neuroquímica da agressividade 

1.4. Psicofisiologia e neurofisiologia clínica: aplicação na prática 

1.4.1. Videoeletroencefalografia (VEEG) 
1.4.2. Sono normal na infância e adolescência 
1.4.3. Polissonografia noturna (VPSG) 
1.4.4. Potenciais evocados cognitivos (PEC) 

1.5. Pesquisa científica em psiquiatria 

1.5.1. Epidemiologia: conceitos básicos 
1.5.2. Bioética da pesquisa clínica e a relação profissional/paciente 
1.5.3. Medicina baseada em evidências 
1.5.4. Objetivos da pesquisa: Como formular perguntas de pesquisa e estratégias de busca? 
1.5.5. Fases de um projeto de pesquisa. Definição de variáveis, desenho e tipo de estudo 
1.5.6. População do estudo: tamanho da amostra e seleção da amostra 
1.5.7. Análise e gestão dos dados 

1.6. Comunicação eficaz e liderança em psiquiatria 

1.6.1. Aspectos comuns 
1.6.2. Textos escritos 
1.6.3. Relatórios orais

Módulo 2. Psiquiatria em Diferentes Etapas da Vida

2.1. Desenvolvimento social e da personalidade 

2.1.1. O apego 
2.1.2. O jogo 
2.1.3. A autoestima 
2.1.4. Tratamento e caráter 
2.1.5. Personalidade 

2.2. Psiquiatria perinatal 

2.2.1. Desenvolvimento intrauterino. Interações feto-maternas. Efeitos do estresse 
2.2.2. Apoio psicológico 

2.2.2.1. Em reprodução assistida 
2.2.2.2. Em gestações de risco 
2.2.2.3. No diagnóstico pré-natal 

2.2.3. Detecção precoce e intervenção 

2.2.3.1. Depressão na gravidez: mãe e filho 
2.2.3.2. Efeitos colaterais de fármacos e medicamentos durante o período pré-natal 

2.3. Psiquiatria no parto 

2.3.1. Apoio psicológico 

2.3.1.1. Na preparação para o parto 
2.3.1.2. Na prematuridade 
2.3.1.3. Nos partos traumáticos 
2.3.1.4. Em mortes perinatais: mãe ou filho 

2.3.2. Detecção precoce e intervenção 

2.3.2.1. Baby Blues e depressão pós-parto: mãe e filho 
2.3.2.2. Psicose puerperal 

2.4. Os primeiros 1000 dias 

2.4.1. A apresentação do recém-nascido 
2.4.2. Características do desenvolvimento de 2 meses a 3 anos de idade 
2.4.3. O papel da interação do principal cuidador no desenvolvimento inicial da vida 
2.4.4. Como avaliá-los nestes primeiros anos? 
2.4.5. Classificação diagnóstica da saúde mental e dos transtornos de desenvolvimento 

2.5. Fase pré-escolar 

2.5.1. Informações gerais sobre a entrevista clínica 
2.5.2. Entrevista de diagnóstico 
2.5.3. Características da entrevista na primeira infância 

2.6. Etapa escolar 

2.6.1. Maturação do sistema Nervoso 
2.6.2. Desenvolvimento motor 
2.6.3. Aquisição da linguagem 
2.6.4. Desenvolvimento cognitivo 
2.6.5. Alimentação 
2.6.6. Sonho 
2.6.7. Autoconceito 
2.6.8. Autoestima 
2.6.9. Moralidade 
2.6.10. Desenvolvimento psicossexual 
2.6.11. Família e desenvolvimento na idade 
2.6.12. Influência dos iguais durante o desenvolvimento da idade escolar 

2.7. Puberdade e adolescência 

2.7.1. Mudanças psicológicas 
2.7.2. Mudanças psicológicas 
2.7.3. Mudança neurobiológica 
2.7.4. Patologia psiquiátrica na adolescência 
2.7.5. Autolesão e comportamento suicida 
2.7.6. Transição no atendimento médico 

2.8. Jovem adulto (18-24 anos) 

2.8.1. Desenvolvimento psicológico em adultos jovens 
2.8.2. Abordagem de transtornos mentais em adultos jovens 

2.9. Construir uma família 

2.9.1. Formação e elementos da família 
2.9.2. Fases da família 
2.9.3. Funções da família 
2.9.4. Terapia 

2.10. Áreas específicas do desenvolvimento 

2.10.1. Desenvolvimento motor 
2.10.2. Desenvolvimento socioafetivo 
2.10.3. Desenvolvimento cognitivo 
2.10.4. Desenvolvimento da atenção , percepção e memória 
2.10.5. Desenvolvimento da comunicação 
2.10.6. Desenvolvimento da fala e linguagem 
2.10.7. Desenvolvimento da inteligência emocional 
2.10.8. Desenvolvimento da Identidade 
2.10.9. Desenvolvimento moral 
2.10.10. Desenvolvimento psicossexual

Módulo 3. Intervenção Comunitária em Psiquiatria Infantil

3.1. A Escola 

3.1.1. Atenção à diversidade 
3.1.2. Características e estratégias para lidar com diferentes transtornos mentais nas escolas 

3.2. Serviços sociais 

3.2.1. Assistência precoce 
3.2.2. Famílias de alto risco 
3.2.3. Intervenção em famílias multiproblemáticas 
3.2.4. Maus-tratos e negligência 
3.2.5. Internação e acolhimento 
3.2.6. Adoção 

3.3. Aspectos médico-legais em Psiquiatria Infantil 

3.3.1. Aspectos legais na prática clínica 
3.3.2. Divórcio, separação e novas formas de convivência 
3.3.3. Internação psiquiátrica de crianças e adolescentes 
3.3.4. Saúde mental no sistema de justiça juvenil 
3.3.5. Má prática (iatrogênica) e responsabilidades profissionais 
3.3.6. Depoimento em tribunal 

3.4. Saúde mental de adultos 

3.4.1. Transição entre serviços 
3.4.2. Primeiros episódios psicóticos 
3.4.3. TDAH e autismo depois dos 18 anos

Você analisará as diferentes etapas (pré-escolar, escolar, puberdade, etc.) e os distintos aspectos que poderão ser observados em cada uma delas para um diagnóstico psiquiátrico precoce e eficaz de forma inovadora"