Com este programa totalmente online, você projetará programas de prevenção e controle de doenças por meio de uma abordagem baseada na identificação de fatores de risco” 

As Mudanças Climáticas se tornaram uma ameaça significativa para a Saúde Pública.  De fato, um estudo recente realizado pela comunidade científica estima que esse fenômeno causará aproximadamente 250.000 mortes nos próximos anos devido a aspectos como o aumento da temperatura global.  Nesse contexto, os enfermeiros podem contribuir significativamente para a mitigação e adaptação às mudanças climáticas por meio de diversas iniciativas.  Um exemplo disso é a educação comunitária, bem como a promoção da resiliência e a participação em políticas de Saúde Pública. 

Nesse cenário, a TECH implementa um programa em Saúde Pública e Meio Ambiente para Enfermagem. O itinerário acadêmico abordará diferentes ações frente às Mudanças Climáticas, ao mesmo tempo que explora os riscos para a saúde decorrentes da poluição da água.  Além disso, os materiais didáticos analisarão diversas Situações de Vulnerabilidade, incluindo casos de violência de gênero.  Isso permitirá que os alunos ofereçam um atendimento personalizado para otimizar o bem-estar das pessoas.  O conteúdo também aprofundará as técnicas mais inovadoras para criar campanhas de promoção da saúde que atraiam o interesse dos usuários. Dessa forma, os enfermeiros realizarão iniciativas que promovam a adoção de hábitos de vida saudáveis com o objetivo de reduzir os riscos de doenças.  

O programa é oferecido em uma modalidade 100% online, facilitando para que os enfermeiros possam planejar seus próprios horários de estudo para uma atualização completamente eficiente. Além disso, os profissionais terão acesso a uma ampla gama de recursos multimídia destinados a promover um ensino dinâmico e natural.  Para acessar o Campus Virtual, os graduados precisarão apenas de um dispositivo com acesso à Internet (inclusive seu próprio celular).   Eles também contarão com o suporte de um corpo docente experiente, que resolverá todas as dúvidas que possam surgir durante o percurso acadêmico.      

Este programa permite que você atualize seus conhecimentos em um cenário real, com o máximo rigor científico de uma instituição na vanguarda da tecnologia” 

Este Programa avançado de Saúde Pública e Ambiental para Enfermagem conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Saúde Pública e Gestão da Saúde 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Você conhecerá mais sobre as estratégias de comunicação eficazes e adaptadas a diferentes contextos culturais e lingüísticos” 

A equipe de professores deste programa inclui profissionais desta área, cuja experiência é somada a esta capacitação, além de reconhecidos especialistas de conceituadas sociedades científicas e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Você dominará o Enfoque One Health para abordar os problemas de saúde de forma holística em apenas 6 meses"

Graças à revolucionária metodologia Relearning, você integrará todo o conhecimento de forma otimizada para alcançar com sucesso os resultados que está buscando"

Com este programa, os enfermeiros terão um sólido conhecimento sobre os fundamentos de Saúde Pública e Ambiental.  Para isso, o plano de estudos abordará os programas de intervenção comunitária a partir de uma perspectiva ética e equitativa.  Além disso, o conteúdo do curso aprofundará diversas Situações de Vulnerabilidade (como infância, adolescência ou envelhecimento) com o objetivo de que os alunos ofereçam um atendimento mais eficaz e personalizado.  Por outro lado, o programa fornecerá ferramentas avançadas para avaliar tanto a exposição ambiental quanto seu impacto na saúde. 

Você implementará as Estratégias de e-Saúde mais avançadas para otimizar a eficiência dos serviços de saúde” 

Módulo 1. Promoção e Avaliação da Saúde

1.1. Alfabetização em saúde e desenvolvimento de ferramentas e modelos de alfabetização 

1.1.1. Relação entre alfabetização e saúde.  Melhoria dos resultados de saúde da população 
1.1.2. Desenho e implementação de programas de alfabetização em saúde direcionados a grupos vulneráveis e comunidades marginalizadas 
1.1.3. Estratégias de comunicação eficazes e adaptadas a diferentes contextos culturais e lingüísticos 
1.1.4. Avaliação da eficácia dos programas de alfabetização em saúde mediante a aplicação de ferramentas e modelos de avaliação adequados 
1.1.5. Integração da alfabetização em saúde nas políticas e programas de Saúde Pública 
1.1.6. Pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e ferramentas digitais para melhorar a alfabetização em saúde e a promoção da saúde em ambientes digitais 

1.2. Salutogênese, modelo de ativos em saúde 

1.2.1. A Salutogênese: abordagem de promoção da saúde 
1.2.2. Modelos de ativos em saúde 
1.2.3. Aplicações práticas dos modelos de ativos em saúde na planejamento, implementação e avaliação de intervenções de promoção da saúde 
1.2.4. Avaliação da eficácia e relevância dos modelos de ativos em saúde em diversos contextos e populações 
1.2.5. Desenho e implementação de estratégias baseadas na Salutogênese e de modelos de ativos em saúde para promover a saúde e o bem-estar em diferentes ambientes e comunidades 

1.3. Intervenção comunitária e Atenção Primária orientada para a comunidade 

1.3.1. O âmbito da intervenção comunitária e a atenção primária: promotores de saúde e bem-estar na população 
1.3.2. Implementação e avaliação de projetos de intervenção comunitária em diversos contextos e populações: princípios de equidade, participação e sustentabilidade 
1.3.3. Abordagem integral: o trabalho em rede e a colaboração interdisciplinar entre profissionais de saúde, serviços sociais, educação e outros setores 
1.3.4. Ferramentas e estratégias para a promoção da saúde, a prevenção de doenças e a promoção de estilos de vida saudáveis na comunidade 
1.3.5. Importância da participação, empoderamento da comunidade e a equidade em saúde: princípios fundamentais para a melhoria da qualidade de vida da população 
1.3.6. Identificação e abordagem dos determinantes sociais da saúde e das desigualdades em saúde: equidade e justiça no acesso aos serviços de saúde e bem-estar 
1.3.7. Reflexão crítica sobre políticas e programas de saúde no âmbito comunitário e na atenção primária: melhoria e adaptação às necessidades e demandas da população 

1.4. Programas de intervenção comunitária com perspectiva ética e equitativa 

1.4.1. Ética em Saúde Pública 
1.4.2. Princípios de eqüidade na intervenção comunitária 
1.4.3. Interprofissionalidade na intervenção comunitária: criação de alianças estratégicas internacionais 
1.4.4. Potencial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e e-Saúde para a promoção da saúde 
1.4.5. Implementação de estratégias e-Saúde em programas de intervenção comunitária 

1.5 Promoção e proteção da saúde no âmbito local com uma perspectiva internacional 

1.5.1. Intersetorialidade 
1.5.2. Mapa social 
1.5.3. Atores sociais da comunidade de diferentes âmbitos setoriais e da administração 
1.5.4. Diretrizes de pesquisa, tempo, universo, amostra 
1.5.5. Modelos colaborativos universais, replicáveis e multicêntricos 
1.5.6. Indicadores de avaliação 
1.5.7. Pesquisa e ação de modelos colaborativos replicáveis 

1.6. Pesquisa em participação social e comunitária 

1.6.1. Participação comunitária e social 
1.6.2. Pesquisa e ação em participação comunitária e social 
1.6.3. Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, ecoambiental, sustentável e sustentável 
1.6.4. Famílias-chave e agrupamentos estratégicos na comunidade 
1.6.5. Fundamentos da pesquisa e ação adequada a cada local 
1.6.6. Medidas de avaliação quantitativas e qualitativas 
1.6.7. Grupos focais 
1.6.8. Indicadores e utilização 
1.6.9. Indicadores estratégicos adequados a cada local 
1.6.10. Equipe de saúde participante na pesquisa e ação 
1.6.11. O âmbito da pesquisa e ação 
1.6.12. Avaliação da amostra 

1.7. Métodos de geração de ideias e design de campanhas de promoção da saúde / Educação para a Saúde (EpS) 

1.7.1. Métodos de geração de ideias para o design de campanhas de promoção da saúde, Educação para a Saúde e prevenção de doenças 
1.7.2. Análise das necessidades e características específicas do público-alvo para adaptar as estratégias de comunicação e promoção às suas necessidades e preferências 
1.7.3. Ferramentas e técnicas criativas para gerar ideias inovadoras e eficazes no design de campanhas de promoção da saúde 
1.7.4. Mensagens e materiais educativos: claros, informativos e persuasivos 
1.7.5. Avaliação da eficácia das campanhas de promoção da saúde: ajustes para melhorar os resultados 

1.8. Modelos e métodos complexos em Educação para a Saúde 

1.8.1. Teoria da mudança: fatores determinantes do comportamento humano e estratégias para mudá-los para comportamentos mais saudáveis 
1.8.2. Enfoque de determinação social da saúde: fatores sociopolíticos, econômicos e culturais na influência da saúde das populações. Abordagem das inequidades 
1.8.3. Modelos de empoderamento comunitário: fortalecimento das comunidades para tomar decisões saudáveis e alcançar mudanças positivas em seu entorno 
1.8.4. Teorias do comportamento em saúde: crenças, atitudes e motivações das pessoas 
1.8.5. Métodos participativos em educação para a saúde: envolvendo pessoas e comunidades no design, implementação e avaliação de programas de saúde. Colaboração e autonomia 

1.9. Elaboração, desenvolvimento e design de programas em Educação para a Saúde 

1.9.1. Design e elaboração de programas de Educação para a Saúde: identificação de necessidades, formulação de objetivos, seleção de métodos e estratégias de intervenção e planejamento de atividades 
1.9.2. Estratégias de implementação: acessibilidade, equidade e sustentabilidade dos programas de saúde 
1.9.3. Alianças e colaborações com instituições e organizações relevantes para fortalecer a implementação de programas de saúde 
1.9.4. Avaliação contínua e sistemática da implementação dos programas de saúde: identificação de desafios, ajustes necessários e oportunidades de melhoria 
1.9.5. Participação ativa da comunidade na implementação dos programas de saúde: fomento da apropriação e da sustentabilidade das ações realizadas 
1.9.6. Princípios éticos que regem a implementação de programas de Educação para a Saúde: ética e responsabilidade com as comunidades e populações beneficiárias 

1.10. Pesquisa e avaliação do impacto de modelos colaborativos e educativos 

1.10.1. Pesquisa em saúde: elaboração de protocolos, coleta e análise de dados e redação de relatórios científicos 
1.10.2. Avaliação do impacto de programas educativos na saúde da população, utilização de ferramentas de avaliação qualitativas e quantitativas 
1.10.3. Importância da interdisciplinaridade no design e avaliação de projetos educativos em saúde. Colaboração entre profissionais como potencializador de resultados 
1.10.4. Comunicação eficaz dos resultados da pesquisa e avaliação a profissionais do setor de saúde e à comunidade em geral 

Módulo 2. A Saúde Pública em Situações de Vulnerabilidade 

2.1. Infância e saúde 

2.1.1. Ameaças ambientais 
2.1.2. Obesidade e doenças não transmissíveis 
2.1.3. Traumatismos, violência e conflitos 

2.2. Adolescência e saúde 

2.2.1. Saúde sexual e reprodutiva: anticoncepção, doenças transmissíveis, abuso sexual, violência de parceiro 
2.2.2. Acidentes de trânsito, suicídio e violência interpessoal 
2.2.3. Abuso de substâncias psicoativas 
2.2.4. Alimentação e atividade física 

2.3. Saúde e gênero 

2.3.1. O gênero como fator determinante de inequidade sanitária 
2.3.2. Interseccionalidade 
2.3.3. Violência de gênero 

2.4. Saúde ocupacional 

2.4.1. A saúde mental no ambiente de trabalho 
2.4.2. Trabalho remoto saudável 
2.4.3. Riscos ocupacionais para trabalhadores da saúde 

2.5. Saúde em contextos multiculturais 

2.5.1. Validação e negociação cultural 
2.5.2. Comunicação multilíngue 
2.5.3. A pandemia de COVID-19 como exacerbador das desigualdades 

2.6. Saúde e envelhecimento 

2.6.1. Envelhecimento saudável. Década do Envelhecimento Saudável 
2.6.2. Síndromes geriátricas. 
2.6.3. Atenção integrada e atenção primária de saúde centrada na pessoa idosa 

2.7. Saúde e bem-estar mental 

2.7.1. Determinantes da saúde mental 
2.7.2. Promoção da saúde mental e prevenção das condições de saúde mental 
2.7.3. Atenção e tratamento da saúde mental 

2.8. Problemas nutricionais e seus efeitos na saúde global 

2.8.1. Desnutrição: desnutrição, desequilíbrio de vitaminas e minerais, sobrepeso e obesidade 
2.8.2. Doenças não transmissíveis relacionadas à alimentação: Diabetes, Hipertensão, Doenças Cardíacas, Acidente Vascular Cerebral e Câncer 
2.8.3. Dieta saudável 
2.8.4. Segurança nutricional versus segurança alimentar 

2.9. Migração e saúde. Saúde em emergências e crises humanitárias 

2.9.1. Necessidades e vulnerabilidades comuns de saúde dos refugiados e migrantes 
2.9.2. Obstáculos ao acesso aos serviços pelos refugiados e migrantes 
2.9.3. Iniciativa de Preparação e Resiliência frente a Ameaças Emergentes (PRET) 

2.10. Doenças transmissíveis e não transmissíveis 

2.10.1. Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). Controle da propagação em escala mundial 
2.10.2. Doenças transmissíveis. Medidas contra os fatores de risco 
2.10.3. Doenças transmitidas por vetores 

Módulo 3. Saúde Ambiental 

3.1. Saúde ambiental: avaliação do impacto na saúde. Abordagem One Health 

3.1.1. Saúde ambiental através dos determinantes ambientais da saúde 
3.1.2. Interação entre saúde e meio ambiente com enfoque One Health 
3.1.3. Saúde em todas as políticas. Ferramentas de avaliação de impacto na saúde 

3.2. Qualidade da água: abastecimento 

3.2.1. Qualidade sanitária da água: fontes de contaminação e riscos para a saúde. Contaminantes emergentes 
3.2.2. Infraestruturas dos abastecimentos de água potável 
3.2.3. Tratamentos de potabilização. Produtos destinados ao tratamento da água potável 
3.2.4. Controle de qualidade das águas potáveis de consumo humano. 
3.2.5. Subprodutos da desinfecção 
3.2.6. Comunicação da qua lidade da água para a população 

3.3. Qualidade da água. Águas recreativas: piscina e águas de banho 

3.3.1. Riscos associados ao uso das águas recreativas 
3.3.2. Requisitos das instalações de piscinas e parques aquáticos 
3.3.3. Tratamentos para assegurar a qualidade da água e do ar. Produtos 
3.3.4. Controle da qualidade sanitária da água e do ar 
3.3.5. Requisitos de qualidade das águas de banho 
3.3.6. Medidas de prevenção da contaminação das águas de banho 
3.3.7. Vigilância e controle sanitário e ambiental das águas de banho 
3.3.8. Comunicação de riscos para a população 

3.4. Gestão ambiental da legionelose 

3.4.1. A bactéria sob a perspectiva da saúde ambiental 
3.4.2. Instalações e equipamentos implicados e medidas preventivas 
3.4.3. Estratégias de controle e responsabilidades 
3.4.4. Exemplos de casos e surtos. Aprendizados 

3.5. Saúde Pública e segurança química 

3.5.1. Gestão do risco químico a nível internacional 
3.5.2. Classificação de perigos e sua comunicação: rotulagem e fichas de dados de segurança 
3.5.3. Registros para a proteção da saúde humana e do meio ambiente contra riscos químicos. Avaliação, autorização e restrições das substâncias e misturas químicas 
3.5.4. Biocidas. Controle administrativo sobre atividades e usuários 

3.6. Gestão ambiental das doenças transmitidas por vetores 

3.6.1. Principais vetores 
3.6.2. Impactos na saúde 
3.6.3. Estratégias de controle de vetores 

3.7. Impacto na Saúde Pública pela presença de solo contaminado, resíduos sólidos e águas residuais contaminadas 

3.7.1. Fontes contaminantes e emergentes 
3.7.2. Medidas de prevenção da contaminação 
3.7.3. Sistemas de vigilância e estratégias de controle 

3.8. Monitoramento e controle da contaminação física e radioatividade natural para proteger a Saúde Pública 

3.8.1. A radioatividade natural 
3.8.2. Rotas de exposição 
3.8.3. Radioatividade na água potável e sua regulamentação 
3.8.4. O Radônio como parâmetro na qualidade do ar interior e sua gestão 

3.9. Proteção da Saúde Pública. Qualidade do ar: poluição atmosférica 

3.9.1. Análise da qualidade do ar 
3.9.2. Fontes contaminantes e riscos para a saúde associados à qualidade do ar 
3.9.3. Sistemas de vigilância e estratégias de controle 
3.9.4. Comunicação de riscos para a população 

3.10. Mudança climática e saúde 

3.10.1 mudança climática 
3.10.2. Ações frente à mudança climática 
3.10.3. Influência da mudança climática e saúde 
3.10.4. Mudança climática e determinantes sociais da saúde

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