Um programa na vanguarda da enfermagem que oferece todos os novos avanços relacionados à abordagem de pacientes a partir da perspectiva da psicologia da personalidade” 

A psicologia da saúde abrange uma área de atividade muito ampla, cuja definição permitiu que os profissionais de saúde gerenciassem diferentes casos clínicos de forma mais eficaz e benéfica para sua estabilidade física e mental. Graças à elaboração de planos de abordagem terapêutica específicos a partir de uma perspectiva psicológica, os especialistas em Enfermagem são capazes de interpretar os comportamentos dos pacientes, estabelecendo diretrizes específicas de manejo clínico, com base nas recomendações para o correto desenvolvimento psicossocial que contribua para uma melhora significativa da saúde psicológica em um curto espaço de tempo ou, caso contrário, que permita desfrutar de uma qualidade de vida digna e compatível com os padrões ideais de saúde estabelecidos pela área médica atual.  

Para permitir que os profissionais de enfermagem se mantenham atualizados com os últimos desenvolvimentos na abordagem da psicologia social e da personalidade no ambiente clínico atual, a TECH elaborou um programa abrangente que é perfeito paraisso. Trata-se de um Programa Avançado multidisciplinar, intensivo e 100% online que reúne precisamente as informações mais recentes e relevantes sobre o assunto, desenvolvidas a partir da perspectiva de uma equipe especializada em psicologia clínica e enfermagem da saúde. Com base nisso, o aluno será capaz de se aprofundar nas diferentes teorias relacionadas à personalidade, atualizando seu conhecimento em relação às diferentes perspectivas de ação que devem ser tratadas para atender efetivamente a cada caso. Além disso, se aprofundará no estudo das diferenças interindividuais e intragrupais, abordando  os diversos problemas apresentados por esse ramo da Psicologia a partir de um ponto de vista inovador.  

Tudo isso, por meio de um programa de 400 horas do melhor conteúdo teórico, prático e complementar, este último apresentado em diferentes formatos: vídeos detalhados, artigos de pesquisa, leituras complementares, notícias, perguntas frequentes, imagens, resumos dinâmicos e muito mais. Assim, o enfermeiro poderá participar de uma atualização completa, abrangente e garantida, na qual também terá a oportunidade de planejar seu próprio calendário de ensino com o objetivo de tirar o máximo proveito desta experiência acadêmica ao longo dos seus 6 meses de duração.

Você trabalhará intensamente nas diferentes teorias que compõem a psicologia social e que são aplicadas ao campo da saúde, atualizando os conceitos sobre cada uma delas” 

Este Programa avançado de Psicologia Social e da Personalidade conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Enfermagem e Psicologia 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Através deste Programa avançado você será capaz de dominar as diferenças psicológicas dos pacientes, bem como as estratégias mais inovadoras para sua abordagem clínica a partir de uma perspectiva mental” 

O corpo docente do curso conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos. 

Você terá acesso a 400 horas do melhor conteúdo teórico, prático e adicional, que foi reunido em um formato conveniente e flexível, 100% online, para que você possa acessar quando e onde quiser"

O programa perfeito para dominar novos desenvolvimentos em modelos teóricos de cognição social e processos de atribuição, a fim de compreender as atitudes dos pacientes e poder ajudá-los de forma efetiva"

O plano de estudos foi elaborado pela equipe docente seguindo as diretrizes de qualidade que definem a TECH, bem como fazendo uso das informações mais avançadas e abrangentes extraídas das principais fontes. Além disso, inclui dezenas de horas de material adicional, para que os alunos possam não só contextualizar o conteúdo, mas também aprofundar cada seção do programa Desta forma, a universidade oferece experiências acadêmicas adaptadas a todos os estudantes, sempre em busca do avanço da ciência através da prática atualizada e do mais alto nível. 

O Campus Virtual da TECH é compatível com qualquer dispositivo com conexão à Internet, para que você possa acessá-lo através de seu telefone celular, tablet ou computador”  

Módulo 1. Psicologia da personalidade 

1.1. Introdução à a Psicologia da personalidade

1.1.1. Definição de personalidade 
1.1.2. Objetivos Psicologia da personalidade 
1.1.3. Modelos teóricos da psicologia da personalidade 
1.1.4. Tradições de pesquisa em Psicologia da personalidade 

1.2. Teorias biológicas da personalidade 

1.2.1. Introdução 
1.2.2. Orientações tipológicas constitucionalistas 
1.2.3. Tipologias hormonais 
1.2.4. A tipologia de Pavlov 
1.2.5. Teorias frenológicas 

1.3. Teorias psicanalíticas da personalidade 

1.3.1. Introdução 
1.3.2. Proposições básicas da teoria psicanalítica 
1.3.3. Processos primários e secundários 
1.3.4. Estrutura da personalidade 
1.3.5. Dinâmicas da personalidade 
1.3.6. Desenvolvimento evolutivo da pessoal 
1.3.7. implicações da teoria psicanalítica para a psicopatologia 
1.3.8. A teoria interpessoal de Sullivan 

1.4. Teoria fenomenológica de Rogers

1.4.1. Introdução 
1.4.2. Pressupostos básicos 
1.4.3. Estrutura da personalidade 
1.4.4. Dinâmicas da personalidade 
1.4.5. Implicações para a psicopatologia 

1.5. Teoria de Kelly sobre as construtos pessoais

1.5.1. Introdução 
1.5.2. Definição de construtivismo 
1.5.3. Postulado fundamental e corolários 
1.5.4. Estrutura da personalidade 
1.5.5. Dinâmicas da personalidade 
1.5.6. Desenvolvimento evolutivo 
1.5.7. Implicações da teoria em a psicopatologia 

1.6. Teoria da personalidade de Allport

1.6.1. Pressuposições e metodologia 
1.6.2. Estrutura da personalidade 
1.6.3. Neurologia comportamental

1.7. Teoria da personalidade de Cattell 

1.7.1. Introdução 
1.7.2. Estrutura da personalidade de Cattell 
1.7.3. Estado e função 
1.7.4. Mudança evolutiva na personalidade 

1.8. Teoria da personalidade de Eysenck 

1.8.1. Introdução 
1.8.2. Psicoticismo 
1.8.3. Neuroticismo e extra-versão 
1.8.4. Comportamento e dimensões de personalidade 
1.8.5. Dimensões da personalidade e do bem-estar

1.9. Os 5 Grandes e outros modelos do tipo fatorial

1.9.1. Os modelos de cinco fatores 
1.9.2. Desenvolvimento histórico 
1.9.3. Outros modelos de fatores

1.10. Teorias baseadas no aprendizado social

1.10.1. Introdução 
1.10.2. A teoria da aprendizagem social de Rotter 
1.10.3. Modelo de Bandura de determinismo recíproco 

1.11. Modelos interacionistas 

1.11.1. Introdução 
1.11.2. A polêmica pessoa-situação 
1.11.3. A perspectiva interacionista

1.12. Construtos específicos da Psicologia da personalidade 

1.12.1. Introdução 
1.12.2. Conceito de autocontrole 
1.12.3. O conceito de expectativa percebida de autoeficácia 
1.12.4. Processos de atribuição 
1.12.5. Consequências da perda do controle do comportamento 
1.12.6. Personalidade resiliente, senso de coerência e resiliência 
1.12.7. A inteligência emocional 

1.13. Descrever a identidade a partir de uma perspectiva cognitiva e social 

1.13.1. Descrever a identidade a partir de uma perspectiva cognitiva e social 
1.13.2. O problema do self 
1.13.3. Identidade pessoal como identidade narrativa 
1.13.4. Estabilidade e mudança 
1.13.5. A multiplicidade do self 
1.13.6. Self social Teoria da informação 

1.14. A teoria da individualidade de Royce e Powell 

1.14.1. Introdução 
1.14.2. Estrutura da personalidade 
1.14.3. Dinâmicas da personalidade 
1.14.4. Personalidade durante todo o ciclo de vida 

Módulo 2. Diferenças psicológicas entre as pessoas

2.1. Introdução à Psicologia das diferenças

2.1.1. Introdução 
2.1.2. Campo da psicologia diferencial 
2.1.3. Características da psicologia diferencial 
2.1.4. Problemas colocados pela psicologia diferencial 
2.1.5. Determinantes últimos de las diferencias de conducta 
2.1.6. Estratégias de pesquisa

2.2. Diferenças interindividuais: inteligência, criatividade e personalidade 

2.2.1. Inteligência 
2.2.2. Criatividade 
2.2.3. Personalidade

2.3. Diferenças interindividuais: estilos psicológicos, estilos cognitivos e ansiedade

2.3.1. Introdução 
2.3.2. Estilos psicológicos 
2.3.3. Estilos cognitivos 
2.3.4. Controles cognitivos 
2.3.5. Ansiedade

2.4. Diferenças intragrupo: idade, sexo, raça e classe social 

2.4.1. Introdução 
2.4.2. Diferenças de acordo com a idade 
2.4.3. Diferenças de acordo com sexo, 
2.4.4. Diferenças de acordo com raça 
2.4.5. Diferenças de acordo com características 
2.4.6. Bilinguismo 

Módulo 3. Abordagem da Psicologia Social e Organizacional 

3.1. Modelos teóricos

3.1.1. Antecedentes históricos 
3.1.2. Perspectivas da psicologia social 
3.1.3. Orientação psicanalítica 
3.1.4. Terapia Gestalt 
3.1.5. Orientação cognitiva 
3.1.6. O Behaviorismo (Condutismo) 
3.1.7. Interacionismo simbólico 

3.2. Processos de cognição social e atribuição 

3.2.1. Cognição social 
3.2.2. Processos de atribuição 

3.3. Atitudes 

3.3.1. Introdução 
3.3.2. Definição e distinções conceituais 
3.3.3. Características estruturais das atitudes 
3.3.4. Funções das atitudes 
3.3.5. Efeitos das atitudes sobre o comportamento 
3.3.6. Estratégias de mudança de atitude 
3.3.7. Influência das mídias sociais 

3.4. Processos de interação social 

3.4.1. Fatores que influenciam a percepção das pessoas 
3.4.2. A atração interpessoal 
3.4.3. Poder social 
3.4.4. Comportamento agressivo 
3.4.5. Comportamento de Ajuda 
3.4.6. Comunicação não verbal .CNV. 
3.4.7. O conflito 

Você está a apenas um passo de acessar uma experiência acadêmica que lhe permitirá aproximar-se de seus pacientes a partir de uma prática atualizada em prol da saúde mental. Você vai deixar essa oportunidade passar?