Desenvolva sua trajetória profissional na área da saúde e faça parte da recuperação de pacientes com doenças neurodegenerativas através deste Programa avançado”

Alguns avanços na Neuropsicologia Cognitiva foram alcançados graças a novas técnicas como a eletroencefalografia, neuroimagem e testes neuropsicológicos que medem o desempenho psicológico e funcional do cérebro. Estas estratégias conduziram ao desenvolvimento de tratamentos cirúrgicos alternativos para doenças como a esquizofrenia ou o autismo. Trata-se de uma disciplina que continua expandindo e aprimorando suas aplicações, mas que, fundamentalmente, requer especialistas que possam responder com um serviço especializado e altamente focado na mais moderna Neuropsicologia.

A TECH oferece um programa intensivo que fornecerá aos alunos todas as informações necessárias para dominar as novas tecnologias.  Ao cursar este Programa avançado, o profissional de enfermagem se aprofundará nos fundamentos da Neuropsicologia Cognitiva, além dos princípios dos transtornos neuropsicológicos e comportamentais de origem genética, enfatizando especialmente a afasia, agrafia e alexia e os déficits cognitivos. Também abordaremos de forma detalhada a base e a origem do transcortical misto, assim como os transtornos psicológicos associados ao envelhecimento patológico. Por último, examinaremos as principais técnicas de avaliação e reabilitação neuropsicológica, acompanhadas de uma revisão minuciosa dos tratamentos e suas futuras perspectivas.

Além disso, o enfermeiro terá a oportunidade de ter acesso às Masterclasses adicionais, elaboradas por um especialista de renome internacional no campo da Neuropsicologia Clínica. Esse profissional altamente experiente orientará os alunos, garantindo que eles estejam cientes dos avanços mais recentes no diagnóstico e tratamento de pacientes com lesões neuropsicológicas.

Todos estes aspectos através de um programa 100% online, desenvolvido ao longo de 600 horas de materiais teóricos, práticos e adicionais, selecionados e projetados detalhadamente por uma excelente equipe de professores. Além disso, este programa oferecerá uma experiência dinâmica e prática, através de diferentes formatos digitais. É desenvolvido com base em conteúdo para download, para o qual o aluno só precisa ter um dispositivo eletrônico e uma conexão com a Internet.

Analise os sistemas de reabilitação cognitiva e aplique a tecnologia clínica em condições como agnosia olfativa, asonosognosia e asomatognosia”

Este Programa avançado de Neuropsicologia Cognitiva conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Enfermagem e Neuropsicologia Cognitiva
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão
• Contém exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar o aprendizado
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Na TECH, nós lhe convidamos a participar de Masterclasses exclusivas! Graças a eles, você poderá atualizar sua prática diária com a ajuda de um prestigiado especialista internacional em Neuropsicologia Clínica”

O corpo docente deste programa inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestigio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

O formato deste programa de estudos se baseia no Aprendizado Baseado em Problemas, pelo qual o profissional deverá resolver as diferentes situações da prática profissional que surgirem ao longo do curso. Para isso, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos nesta área.

Através deste programa, você se tornará um especialista nas alterações do nível de consciência e seus sintomas mais comuns, possibilitando identificá-los de forma rápida"

Seja um enfermeiro multidisciplinar analisando as patologias da atenção e da memória, assim como a síndrome disexecutiva"

O conteúdo deste Programa avançado foi desenvolvido de forma detalhada por profissionais especialistas nas áreas de Enfermagem e Neuropsicologia, oferecendo um plano de estudos de qualidade. A TECH considerou a instrução teórica dos conhecimentos e selecionou uma equipe de professores com ampla experiência em centros clínicos, possibilitando o acesso aos enfermeiros matriculados neste programa. Além disso, a eficaz e inovadora metodologia Relearning Relearningé aplicada para facilitar a assimilação progressiva dos conteúdos, evitando longas horas de estudo. Todos estes aspectos com o objetivo de proporcionar uma experiência acadêmica que se adapte às necessidades dos especialistas mais exigentes.

Através deste programa você poderá analisar os fundamentos neurobiológicos da memória a fim de obter uma compreensão aprofundada do funcionamento do desenvolvimento cognitivo”

Módulo 1. Funções cognitivas 

1.1. Bases neurobiológica da atenção  

1.1.1. Introdução ao conceito de atenção 
1.1.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da atenção  

1.2. Bases neurobiológicas da memória 

1.2.1. Introdução ao conceito da memória 
1.2.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da memória 

1.3. Base neurobiológicas da linguagem 

1.3.1. Introdução ao conceito de linguagem 
1.3.2. Bases e fundamentos neurobiológicos de linguagem 

1.4. Bases neurobiológicas da percepção 

1.4.1. Introdução ao conceito de percepção  
1.4.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da percepção  

1.5. Bases neurobiológicas visuoespaciais 

1.5.1. Introdução às funções visuoespaciais 
1.5.2. Bases e fundamentos de funções visuoespaciais 

1.6. Base neurobiológica das funções executivas 

1.6.1. Introdução às funções executivas 
1.6.2. Bases e fundamentos de funções executivas 

1.7. Praxias 

1.7.1. O que são praxias? 
1.7.2. Características e tipos 

1.8. Gnosias 

1.8.1. O que são praxias? 
1.8.2. Características e tipos 

1.9. Cognição social 

1.9.1. Introdução à cognição social  
1.9.2. Características e fundamentos teóricos 

Módulo 2. Lesão cerebral 

2.1. Desordens neuropsicológicas e comportamentais de origem genética 

2.1.1. Introdução 
2.1.2. Genes, cromossomos e hereditariedade 
2.1.3. Genes e comportamento 

2.2. Desordem por lesão cerebral precoce 

2.2.1. Introdução 
2.2.2. O cérebro na primeira infância 
2.2.3. Paralisia cerebral infantil 
2.2.4. Psicossíndromes 
2.2.5. Transtornos de aprendizagem 
2.2.6. Desordens neurobiológicas que afetam a aprendizagem 

2.3. Transtornos vasculares cerebrais 

2.3.1. Introdução aos distúrbios cerebrovasculares 
2.3.2. Tipos mais comuns 
2.3.3. Características e sintomatologia  

2.4. Tumores cerebrais 

2.4.1. Introdução aos tumores cerebrais 
2.4.2. Tipos mais comuns 
2.4.3. Características e sintomatologia  

2.5. Traumatismo cranioencefálico 

2.5.1. Introdução aos traumas  
2.5.2. Tipos mais comuns 
2.5.3. Características e sintomatologia  

2.6. Infecções do SN 

2.6.1. Introdução às infecções do SN 
2.6.2. Tipos mais comuns 
2.6.3. Características e sintomatologia  

2.7. Transtornos epilépticos 

2.7.1. Introdução aos distúrbios epilépticos 
2.7.2. Tipos mais comuns 
2.7.3. Características e sintomatologia  

2.8. Alterações no nível de consciência 

2.8.1. Introdução a níveis de consciência alterados  
2.8.2. Tipos mais comuns 
2.8.3. Características e sintomatologia  

2.9. Lesão cerebral adquirida 

2.9.1. Conceito de lesões cerebrais adquiridas  
2.9.2. Tipos mais comuns 
2.9.3. Características e sintomatologia 

2.10. Transtornos relacionados ao envelhecimento patológico  

2.10.1. Introdução 
2.10.2. Transtornos psicológicos associados ao envelhecimento patológico 

Módulo 3. Afasias, agrafias e alexias  

3.1. Afasia de Broca 

3.1.1. Base e origem da afasia de Broca 
3.1.2. Características e sintomatologia principal 
3.1.3. Avaliação e diagnóstico  

3.2. Afasia de Wernicke 

3.2.1. Base e origem da afasia de Wernicke 
3.2.2. Características e sintomatologia principal 
3.2.3. Avaliação e diagnóstico  

3.3. Afasia motora  

3.3.1. Base e origem da afasia motora 
3.3.2. Características e sintomatologia principal 
3.3.3. Avaliação e diagnóstico  

3.4. Afasia global 

3.4.1. Base e origem da afasia global 
3.4.2. Características e sintomatologia principal 
3.4.3. Avaliação e diagnóstico  

3.5. Afasia transcortical sensorial 

3.5.1. Base e origem da afasia de Broca 
3.5.2. Características e sintomatologia principal 
3.5.3. Avaliação e diagnóstico  

3.6. Afasia transcortical motora 

3.6.1. Base e origem da afasia motora 
3.6.2. Características e sintomatologia principal 
3.6.3. Avaliação e diagnóstico  

3.7. Afasia transcortical mista 

3.7.1. Base e origem da transcortical mista 
3.7.2. Características e sintomatologia principal 
3.7.3. Avaliação e diagnóstico  

3.8. Afasia anômica 

3.8.1. Base e origem da afasia anômica 
3.8.2. Características e sintomatologia principal 
3.8.3. Avaliação e diagnóstico  

3.9. Agrafias 

3.9.1. Base e origem das agrafias 
3.9.2. Características e sintomatologia principal 
3.9.3. Avaliação e diagnóstico  

3.10. Alexias 

3.10.1. Base e origem Alexias 
3.10.2. Características e sintomatologia principal 
3.10.3. Avaliação e diagnóstico 

Módulo 4. Deficiências cognitivas 

4.1. Patologias de atenção 

4.1.1. Principais patologias de atenção  
4.1.2. Características e sintomatologia 
4.1.3. Avaliação e diagnóstico 

4.2. Patologias de memória 

4.2.1. Principais patologias de memória 
4.2.2. Características e sintomatologia 
4.2.3. Avaliação e diagnóstico 

4.3. Síndrome disejecutivo 

4.3.1. O que é a Síndrome Disejecutiva? 
4.3.2. Características e sintomatologia 
4.3.3. Avaliação e diagnóstico 

4.4. Apraxias I 

4.4.1. Conceito de apraxia 
4.4.2. Principais modalidades 

4.4.2.1. Apraxia ideomotora 
4.4.2.2. Apraxia ideatória 
4.4.2.3. Apraxia construtiva 
4.4.2.4. Apraxia do vestir 

4.5. Apraxias II 

4.5.1. Apraxia da marcha 
4.5.2. Apraxia bucofonatória 
4.5.3. Apraxia ótica 
4.5.4. Apraxia calosa 
4.5.5. Exploracão das apraxias: 

4.5.5.1. Avaliação neuropsicológica 
4.5.5.2. Reabilitação cognitiva 

4.6. Agnosias I 

4.6.1. Conceito de agnosias 
4.6.2. Agnosias visuais 

4.6.2.1. Agnosia para objetos 
4.6.2.2. Simultagnosia 
4.6.2.3. Prospagnosia 
4.6.2.4. Agnosia cromática 
4.6.2.5. Outros 

4.6.3. Agnosias auditivas 

4.6.3.1. Amusia 
4.6.3.2. Agnosia para os sons 
4.6.3.3. Agnosia verbal 

4.6.4. Agnosias somatossensoriais 

4.6.4.1. Asteroganosia 
4.6.4.2. Agnosia tátil  

4.7. Agnosias II 

4.7.1. Agnosias olfativas 
4.7.2. Agnosia nas doenças 

4.7.2.1. Anosognosia 
4.7.2.2. Asomatognosia 

4.7.3. Avaliação das agnosias 
4.7.4. Reabilitação cognitiva 

4.8. Déficit em cognição social  

4.8.1. Introdução à cognição social 
4.8.2. Características e sintomatologia 
4.8.3. Avaliação e diagnóstico 

4.9. Transtornos do Espectro Autista 

4.9.1. Introdução 
4.9.2. Diagnóstico de TEA 
4.9.3. Perfil cognitivo e neuropsicológico associado ao TEA  

Este Programa avançado de Neuropsicologia Cognitiva se adapta a você para que possa consultar todo o conteúdo, onde e quando quiser”