Este Programa avançado permitirá que você conheça as novas metodologias de aprendizagem, ao mesmo tempo em que obtém uma certificação em Ensino da Guerra Civil Espanhola e do Franquismo pela principal universidade privada da Espanha, a TECH Global University”

A nossa principal razão de ser é fornecer ao profissional ferramentas didáticas variadas. Salas de aula, turmas, diferentes níveis, o próprio local de trabalho... Tudo deve convergir para criar um espaço dinâmico, no qual o estudo da disciplina seja fluido, atraente e participativo, longe da tradicional aula magistral, na qual o professor fala e o aluno é um mero espectador. 

O Programa avançado oferece uma visão sobre as origens dos métodos de ensino da ciência histórica, os métodos atuais, a teoria e a crítica da educação. Mas isso não é o mais importante do projeto que a TECH propõe. Este programa oferece uma série de metodologias e recursos diferentes e variados para abordar conteúdos que, muitas vezes, os alunos consideram áridos. 

Serão oferecidos diversos recursos, muitos deles baseados em cenas de filmes, para que sejam um elemento eficaz e real. Também serão oferecidos textos e ilustrações para reflexão, como parte fundamental de uma prática ou tarefa, e para tentar despertar a curiosidade pelo assunto ministrado. 

Este Programa avançado oferece inúmeros estudos que o professor de História da Espanha precisará para realizar seu trabalho, buscando a inovação e baseando-se em elementos práticos que terão impacto no aproveitamento do trabalho na sala de aula. O objetivo é o sucesso profissional dos alunos que cursarem este Programa avançado, o que redundará na melhoria do sistema educacional e, consequentemente, da própria sociedade. 

O professor de História deve ser capaz de transmitir o seu entusiasmo pela matéria aos alunos”

Este Programa avançado de Ensino da Guerra Civil Espanhola e do Franquismo conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• O desenvolvimento de dezenas de casos práticos apresentados por especialistas em História da Espanha
• Seu conteúdo gráfico, esquemático e extremamente prático fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas médicas que são essenciais para a prática profissional
• Novidades sobre o uso do Ensino da Guerra Civil Espanhola e do Franquismo
• Conta com exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre situações apresentadas
• Ênfase especial em metodologias baseadas em evidências no Ensino da Guerra Civil Espanhola e do Franquismo
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos individuais de reflexão
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet

Oferecemos a você a oportunidade de se aprofundar em uma infinidade de casos práticos, que o ajudarão a compreender melhor essa parte da história da Espanha”

O corpo docente deste Programa avançado é formado por profissionais da área de História de Espanha que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos para entidades científicas de referência em todo o mundo. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, oferece ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma prática imersiva e programada para capacitar em situações reais. 

Este programa de estudos se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática que surgirem ao longo do curso. Para isso, o professor contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo criado por renomados especialistas no Ensino da Guerra Civil Espanhola e do Franquismo, com vasta experiência. 

Não hesite em se formar conosco e adquirir os conhecimentos necessários para ministrar esta aula de maneira dinâmica e atraente”

Nossa metodologia, exclusivamente online, permitirá que você continue sua formação enquanto trabalha”

O plano de estudos do programa foi elaborado por uma equipe especializada em História da Espanha, que reuniu todo o seu conhecimento para oferecer ao aluno a melhor opção formativa do mercado, com o conteúdo mais atualizado e rigoroso que se pode encontrar sobre o assunto.  

Este Programa avançado é a melhor opção de formação que você poderá encontrar no mercado, pois conta com o conteúdo mais atualizado e rigoroso do mercado”

Módulo 1. Metodologia da História da Espanha 

1.1. Evolução da historiografia desde suas origens até o Iluminismo

1.1.1. A historiografia. Conceito
1.1.2. Evolução da historiografia desde suas origens até o Iluminismo

1.2. A ciência histórica no século XIX

1.2.1. Introdução
1.2.2. A escola alemã. O historicismo
1.2.3. A crise do historicismo e o surgimento de uma história social
1.2.4. O surgimento das academias e a inclusão da história nas universidades
1.2.5. A história e o nacionalismo. O historicismo como justificativa dos nacionalismos do século XIX
1.2.6. Materialismo histórico

1.3. A ciência histórica no século XX (parte I)

1.3.1. Introdução
1.3.2. A história econômica e social da Alemanha
1.3.3. A escola dos anais
1.3.4. A história marxista britânica
1.3.5. A nova história econômica. A cliometria
1.3.6. A renovação da história política
1.3.7. A nova história

1.4. A ciência histórica no século XX (parte II)

1.4.1. A micro-história
1.4.2. A ciência social histórica não marxista na República Federal da Alemanha
1.4.3. O marxismo, do materialismo histórico à antropologia crítica
1.4.4. O grupo de Göttingen: a transição entre o marxismo e a ciência social histórica  
1.4.5. A ruptura com os grandes modelos: a virada linguística
1.4.6. Rumo ao fim da história?

1.5. O tempo histórico. Conceito

1.5.1. O tempo histórico (I). Conceito

1.6. Dimensões do tempo histórico

1.6.1. O tempo histórico (II): Conceito

1.7. Gradação pedagógica e proposta de ação. A argumentação: a disciplina da história na construção da aprendizagem

1.7.1. A argumentação

1.8. A história a partir da narrativa e da análise. O problema do tempo histórico e sua abordagem

1.8.1. A história sob uma perspectiva analítica. A argumentação como eixo do trabalho
1.8.2. O tratamento integrado da língua e do conteúdo ou a aprendizagem integrada de conteúdos e línguas estrangeiras. As fontes textuais e sua possível abordagem
1.8.3. A temporalidade e seu grau de abstração. Oportunidades de trabalho  

1.9. Textos historiográficos (I)

1.9.1. Introdução
1.9.2. Topolsky. Metodologia da história
1.9.3. George Duby. Escrever a história
1.9.4. François Chevalier sobre March Bloch. A paixão por aprender 
1.9.5. Javier Adán sobre Max Weber.  Aproximação à metodologia de Max Weber 
1.9.6. Gordon Childe. A formação de uma tradição historiográfica 
1.9.7. Modelos epistemológicos e metodológicos no desenvolvimento da história

1.10. Textos historiográficos (II)

1.10.1. Gómez-Lobo sobre Tucídides 
1.10.2. Um blog sobre Ranke
1.10.3. Sobre documentários históricos: Caparrós Lera

Módulo 2. Segunda República e Guerra Civil

2.1. Aspectos teóricos

2.1.1. Fatores condicionantes
2.1.2. 14 de abril de 1931. Proclamação da Segunda República
2.1.3. Fase inicial, constituinte e provisória. Abril - dezembro de 1931

2.2. Bienio Azañista, até o verão de 1933

2.2.1. Primeiro bienal. Dezembro de 1931- verão de 1933
2.2.2. Manuel Azaña: uma biografía
2.2.3. Casas antigas: história de um erro

2.3. Política educacional

2.3.1. Política educacional
2.3.2. A mulher durante a Segunda República

2.4. O bienio radical cedista

2.4.1. Segundo bienal. Novembro de 1933 - fevereiro de 1936
2.4.2. O problema da ordem pública na República. Os estados de exceção

2.5. A Frente Popular

2.5.1. Generalidades da Frente Popular
2.5.2. Causas da Guerra Civil

2.6. Cultura da época

2.6.1. A cultura na Segunda República
2.6.2. Textos sobre a Guerra Civil Espanhola

2.7. A guerra civil

2.7.1. Desenvolvimento militar
2.7.2. Dois lados: tipos de poder e evolução política
2.7.3. Dois lados: economia e sociedade

2.8. Aplicações metodológicas

2.8.1. Propostas metodológicas
2.8.2. Nove visões da Guerra Civil através do cinema (Guerra Civil IV)
2.8.3. E a décima: a espinha dorsal do diabo
2.8.4. Correspondentes da história. Os alunos como criadores de material pedagógico

2.9. Comentário de fontes primárias

2.9.1. Trabalho com fontes
2.9.2. Documentos

2.10. Comentário de fontes secundárias

2.10.1. Comentário de fontes secundárias
2.10.2. Documentos

Módulo 3. O regime franquista

3.1. Aspectos teóricos

3.1.1. Balanço e impacto da guerra. A repressão
3.1.2. Notas breves sobre a situação internacional
3.1.3. Sobre a ordem pública durante o franquismo
3.1.4. A questão social 

3.2. Fundamentos ideológicos e sociais do regime

3.2.1. Fundamentos ideológicos
3.2.2. Fundamentos sociais

3.3. Fundamentos políticos

3.3.1.  Fundamentos políticos
3.3.2. Legislação

3.4. Grandes etapas

3.4.1. Autarquia e estagnação econômica
3.4.2. Setor bancário e política monetária
3.4.3. Influência da conjuntura internacional nos anos 40

3.5. Estabilização e crescimento econômico

3.5.1. Estabilização
3.5.2. Implicações político-ideológicas
3.5.3. Migração e evolução da estrutura social desde os anos sessenta 

3.6. A crise do regime. O final do franquismo

3.6.1. A crise
3.6.2. Propaganda e repressão
3.6.3. Significado do exílio

3.7. Aplicações metodológicas

3.7.1. Propostas metodológicas
3.7.2. Atividade cultural
3.7.3. O labirinto do fauno

3.8. Comentário de fontes primárias

3.8.1. Trabalho com fontes
3.8.2. Documentos

3.9. Comentário de fontes secundárias

3.9.1. Documentos

Acesse uma capacitação Completa que o permitirá crescer em sua carreira”