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A nossa principal razão de ser é fornecer ao profissional ferramentas didáticas variadas. Salas de aula, turmas, diferentes níveis, o próprio local de trabalho... Tudo deve convergir para criar um espaço dinâmico, no qual o estudo da disciplina seja fluido, atraente e participativo, longe da tradicional aula magistral, na qual o professor fala e o aluno é um mero espectador. 

O Programa avançado oferece uma visão sobre as origens dos métodos de ensino da ciência histórica, os métodos atuais, a teoria e a crítica da educação. Mas isso não é o mais importante do projeto que a TECH propõe. Este programa oferece uma série de metodologias e recursos diferentes e variados para abordar conteúdos que, muitas vezes, os alunos consideram áridos. 

Serão oferecidos diversos recursos, muitos deles baseados em cenas de filmes, para que sejam um elemento eficaz e real. Também serão oferecidos textos e ilustrações para reflexão, como parte fundamental de uma prática ou tarefa, e para tentar despertar a curiosidade pelo assunto ministrado. 

Este Programa avançado oferece inúmeros estudos que o professor de Ensino do Estado Liberal na História da Espanha precisará para realizar seu trabalho, buscando a inovação e baseando-se em elementos práticos que terão impacto no aproveitamento do trabalho na sala de aula. O objetivo é o sucesso profissional dos alunos que cursarem este Programa avançado, o que redundará na melhoria do sistema educacional e, consequentemente, da própria sociedade. 

O ensino da História da Espanha precisa de professores envolvidos que transmitam aos alunos o seu entusiasmo por esta matéria” 

Este Programa avançado de Ensino do Estado Liberal na História da Espanha conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• O desenvolvimento de dezenas de casos práticos apresentados por especialistas em História da Espanha 
• Seu conteúdo gráfico, esquemático e extremamente prático fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas médicas que são essenciais para a prática profissional
• Novidades sobre o uso do Ensino do Estado Liberal na História da Espanha 
• Conta com exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre situações apresentadas
• Ênfase especial em metodologias baseadas em evidências no Ensino do Estado Liberal na História da Espanha
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos individuais de reflexão 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à internet

Este Programa avançado pode ser compatível com sua vida pessoal e profissional, pois é um programa 100% online. Poderá realizar o curso a partir de qualquer dispositivo com ligação à Internet” 

O corpo docente deste Programa avançado é formado por profissionais da área de História de Espanha que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos para entidades científicas de referência em todo o mundo. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, oferece ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma prática imersiva e programada para capacitar em situações reais. 

Este programa de estudos se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática que surgirem ao longo do curso. Para isso, o professor contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo criado por renomados especialistas em Ensino do Estado Liberal na História da Espanha e com vasta experiência. 

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O plano de estudos do programa foi elaborado por uma equipe especializada em História da Espanha, que reuniu todo o seu conhecimento para oferecer ao aluno a melhor opção formativa do mercado, com o conteúdo mais atualizado e rigoroso que se pode encontrar sobre o assunto. 

Este Programa avançado é a melhor opção de formação que você poderá encontrar no mercado, pois conta com o conteúdo mais atualizado e rigoroso do mercado” 

Módulo 1. O processo de construção do Estado Liberal

1.1. Aspectos teóricos

1.1.1. Características gerais do Estado Liberal
1.1.2. O triunfo do liberalismo político. O colapso do Antigo Regime
1.1.3. Diferenças entre liberais
1.1.4. Reformas econômicas e sociais no Estado Liberal

1.2. O fim do Antigo Regime. Mudanças jurídico-políticas

1.2.1. A disputa dinástica e as opções políticas
1.2.2. A Guerra Carlista ou Guerra Civil
1.2.3. A Regência de Maria Cristina
1.2.4. A Regência de Espartero (1840 - 1843)
1.2.5. O ministério-regência

1.3. O funcionamento do sistema político

1.3.1. Aspectos políticos
1.3.2. A formação de uma administração pública na Espanha
1.3.3. Administração consultiva e deliberativa
1.3.4. Conselho Real da Espanha e Índias (1834) e Conselho de Governo
1.3.5. Conselho Real de 1845
1.3.6. Conselho de Estado de 1860

1.4. A época isabelina

1.4.1. Período 1843 - 1844. Transição de progressistas e moderados. Medidas moderadas: Lei dos Municípios de 1845 e guarda civil
1.4.2. Período 1844 - 1854: a década moderada
1.4.3. O bienal progressista, 1854 - 1856
1.4.4. Narváez e a alternativa moderada 1856 - 1857
1.4.5. A União Liberal 1854 - 1863

1.5. Crise do moderantismo. 1863 - 1868

1.5.1. A revolução de 1868. A gloriosa
1.5.2. Administração provincial do Estado na Espanha liberal

1.6. O sexênio democrático

1.6.1. A junta revolucionária superior e o governo provisório do general Serrano
1.6.2. A regência de Serrano
1.6.3. O reinado de Amadeu I
1.6.4. A Primeira República (1873 - janeiro de 1874)

1.7. Aplicações metodológicas

1.7.1. Formas de trabalho da disciplina. A história a partir da narrativa e da análise. O problema do tempo histórico e sua abordagem
1.7.2. O blogue da sala de aula, uma experiência que reúne as competências-chave
1.7.3. A Educação

1.8. Comentário de fontes primárias

1.8.1. Trabalho com fontes primárias
1.8.2. Documentos

1.9. Comentário de fontes secundárias

1.9.1. Documentos
1.9.2. A construção do Estado Liberal

Módulo 2. O processo de consolidação do Estado Liberal 

2.1. Aspectos teóricos

2.1.1. Uma aproximação
2.1.2. Elementos fundamentais do período

2.2. Os fundamentos, o funcionamento e a crise do sistema político. Conservadores e liberais

2.2.1. O funcionamento do sistema político
2.2.2. Os fundamentos, o funcionamento e a crise do sistema político. Conservadores e liberais. Sucessão e atividade dos monarcas

2.3. A crise de 1898

2.3.1. O problema cubano
2.3.2. A situação internacional da Espanha
2.3.3. As guerras: 1895 - 1898
2.3.4. Três perfis
2.3.5. Consequências

2.4. Opositores com Alfonso XII e regência. Movimento operário

2.4.1. Derrota do carlismo
2.4.2. Republicanismo
2.4.3. Socialismo
2.4.4. O anarquismo
2.4.5. O sindicalismo reformista
2.4.6. A política social do Estado

2.5. Catalanismo

2.5.1. O regionalismo do final do século XIX
2.5.2. O catalanismo
2.5.3. Igreja e catalanismo

2.6. Vasquismo

2.6.1. Origens históricas
2.6.2. Características gerais do vasquismo do século XIX
2.6.3. O verdadeiro protagonista: Sabino Arana
2.6.4. Primeiros continuadores da obra aranista
2.6.5. Breve observação sobre as letras

2.7. Galegismo

2.7.1. Aspectos gerais
2.7.2. Irmandades da Fala
2.7.3. Dois protagonistas fundamentais
2.7.4. Ressurgimento

2.8. Aplicações metodológicas

2.8.1. Simulação através do cinema
2.8.2. Proposta de trabalho

2.9. Competências associadas

2.9.1. As ciências sociais em geral, e a disciplina de história em particular, no âmbito do trabalho das competências essenciais
2.9.2. Formas de trabalho da disciplina à luz da avaliação por competências. A história a partir da narrativa e da análise
2.9.3. A problemática concreta das ciências sociais no segundo ano do ensino médio: temporalidade
2.9.4. A avaliação qualitativa da dimensão temporal: argumentação e competência de comunicação linguística
2.9.5. O material do professor e o material do aluno. Possibilidades

2.10. Comentário de fontes primárias e secundárias

2.10.1. Documentos

Módulo 3. A crise do Estado Liberal 

3.1. 1902 - 1912 A evolução política

3.1.1. O regeneracionismo. Os partidos políticos entre 1902 e 1912
3.1.2. A questão religiosa
3.1.3. A lei das jurisdições de fevereiro de 1906
3.1.4. O “longo governo” de Maura: 1907 - 1909 A semana trágica
3.1.5. Governo dos liberais de 1909 a 1912: Moret e Canalejas

3.2. A crise do sistema parlamentar. 1913 - 1917

3.2.1. A divisão dos partidos e a crise do turnismo
3.2.2. O ordenamento territorial do Estado
3.2.3. A influência da Primeira Guerra Mundial (1914 - 1918)
3.2.4. A questão militar e as juntas de defesa
3.2.5. A assembleia dos parlamentares
3.2.6. A tentativa de democratizar o regime
3.2.7. A greve geral

3.3. Evolução política. 1917 - 1923

3.3.1. Evolução política
3.3.2. Economia e sociedade
3.3.3. Arte e cultura no primeiro terço do século XX

3.4. Forças anti-sistema. Reinado de Alfonso XIII

3.4.1. Republicanismo e movimento operário. Socialistas e anarquistas
3.4.2. Regionalismo

3.5. O problema de Marrocos

3.5.1. O caminho para a guerra
3.5.2. A Guerra de Marrocos
3.5.3. Um fato específico e definitivo: anual
3.5.4. Consequências

3.6. As ditaduras

3.6.1. Origens e ação da ditadura de Primo de Rivera
3.6.2. A oposição ao regime
3.6.3. A etapa de Berenguer e Aznar: a ditadura branda. A Revolta de Jaca

3.7. Aplicações metodológicas

3.7.1. Propostas metodológicas
3.7.2. Simulação através do cinema

3.8. Comentário de fontes primárias

3.8.1. Trabalho com fontes
3.8.2. Documentos

3.9. Comentários fontes secundárias

3.9.1. Comentários fontes secundárias
3.9.2. Documentos

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