O melhor programa do mercado acadêmico atual para trabalhar o desenvolvimento psicomotor de seus alunos da pré-escola por meio da robótica e das orientações didáticas mais inovadoras disponíveis”

A experimentação acadêmica realizada nos últimos anos e que permitiu a adaptação das pedagogias educacionais ao avanço das novas tecnologias contemplou a inclusão da robótica na sala de aula, desde os primeiros níveis de ensino até o Ensino Médio. Dessa forma, as crianças interagem com ferramentas digitais desde cedo, desenvolvendo efetivamente habilidades cognitivas e funcionais excepcionais enquanto brincam. Enriquecer a capacidade de explorar e manipular por meio sua própria experiência permite que eles aprendam de forma multidisciplinar e também incentiva a socialização e o trabalho em equipe.

É por isso que é uma prática cada vez mais difundida na educação das crianças. E para que seus profissionais se mantenham atualizados com as inovações didáticas e pedagógicas que contempla, a TECH desenvolveu um Programa avançado no qual encontrarão as informações mais detalhadas e inovadoras relacionadas ao ensino por meio da Robótica em crianças de 3 a 6 anos de idade. Durante 6 meses de capacitação 100% online, o especialista se aprofundará em diferentes seções da área, desde os fundamentos da evolução tecnológica na educação até o manejo das ferramentas de informática mais benéficas para os alunos, perfeitas para promover a resolução autônoma de problemas e o pensamento interativo por meio de jogos e diversão. Ele também se concentra no domínio do Bee-Bot, um brinquedo para iniciantes aprenderem programação de forma lúdica.

E para isso contará com o melhor conteúdo programático, estudos de caso baseados em situações reais e horas de material adicional de alta qualidade apresentado em diferentes formatos: vídeos detalhados, artigos de pesquisa, leituras complementares, exercícios de autoconhecimento, notícias, conteúdo para trabalhar com crianças, imagens, diagramas e muito mais!  Tudo estará disponível no Campus Virtual desde o início do programa e pode ser baixado em qualquer dispositivo com conexão à Internet, o que lhe oferece liberdade absoluta para planejar seu calendário acadêmico  de acordo com sua disponibilidade. Dessa forma, é possível trabalhar com sucesso   para atualizar sua prática de ensino por meio da implementação das diretrizes robóticas mais dinâmicas e divertidas para alunos da educação infantil.

Esta experiência acadêmica é composta por 425 horas do melhor e mais avançado material teórico, prático e adicional baseado nos aspectos fundamentais da tecnologia aplicada à Educação” 

Este Programa avançado de Robótica Educacional na Educação Infantil  conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Ensino e Inovação
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático oferece informações técnicas e práticas sobre aquelas disciplinas que são essenciais para a prática profissional 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

¿Por que é necessário inovar na Educação? A TECH sabe a resposta. E se você também quiser saber mais sobre isso, basta se matricular e começar o programa que será um divisor de águas  na sua carreira como professor”

O corpo docente do curso conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará um capacitação imersiva programada para capacitar em situações reais.

A proposta deste plano de estudos se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual oprofissional deverá resolver as diferentes situaçõesda prática profissional que surgirem ao longo do programa acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Um curso 100% online na vanguarda da Educação Infantil, graças ao qual você poderá aprender em detalhes as ferramentas analíticas do conhecimento e implementá-las em suas aulas imediatamente"

Este Programa avançado inclui uma seção com as 6 dicas para promover as várias inteligências em alunos de 0 a 6 anos de idade de forma garantida"

A TECH é uma das universidades mais importantes no ambiente de ensino online. Isto graças à altíssima qualidade e especificidade das suas qualificações, que são elaboradas seguindo os critérios de uma equipe de professores versados no assunto e seguindo as diretrizes da inovadora e eficaz metodologia Relearning. Dessa forma, são implementadas no mercado experiências acadêmicas imersivas, dinâmicas e altamente capacitadoras, que ajudam os alunos a elevar seus talentos profissionais ao mais alto nível por meio de um estágio baseado nas mais recentes estratégias e técnicas do setor.

Graças à metodologia de reaprendizagem, você não precisará passar horas extras memorizando, mas participará de um processo de aprendizagem natural e progressivo sem perceber!” 

Módulo 1. Fundamentos e evolução da tecnologia aplicada à Educação

1.1. Alinhando-se com HORIZONTE 2020

1.1.1. Desenvolvimentos iniciais em TIC e participação de professores
1.1.2. Evolução do Plano Europeu HORIZONTE 2020
1.1.3. UNESCO: competência em TIC para professores
1.1.4. O professor como coach

1.2. Fundamentos pedagógicos da Robótica Educacional

1.2.1. O MIT: centro pioneiro de inovação
1.2.2. Jean Piaget: precursor do construtivismo
1.2.3. Seymour Papert: transformador da educação tecnológica
1.2.4. O conetivismo de George Siemens

1.3. Regularização de um ambiente técnico-legal

1.3.2. Relatório europeu para um acordo ético sobre robótica aplicada

1.4. A importância da implementação curricular da robótica e da tecnologia

1.4.1. Competências educacionais

 1.4.1.1. O que é uma competição?
 1.4.1.2. O que é uma competência educacional?
 1.4.1.3. Competências básicas na Educação
 1.4.1.4. Aplicação da Robótica Educacional às Competências Educacionais

1.4.2. STEAM. Novo modelo de aprendizagem Educação inovadora para capacitar os profissionais do futuro
1.4.3. Modelos de sala de aula tecnológica
1.4.4. Inclusão da criatividade e inovação no modelo curricular
1.4.5. A sala de aula como um Makerspace
1.4.6. Pensamento crítico

1.5. Outra maneira de ensinar

1.5.1. Por que é necessário inovar na educação?
1.5.2. Neuroeducação, a emoção como sucesso na educação

 1.5.2.1. Um pouco de neurociência para entender: como conseguimos que as crianças aprendam?

1.5.3. 10 elementos fundamentais para gamificar sua sala de aula
1.5.4. Robótica Educacional, a metodologia estrela da era digital
1.5.5. Benefícios da Robótica na Educação
1.5.6. Design com impressão 3D e seu impacto na educação
1.5.7. Flipped Classroom & Flipped Learning

1.6. Gardner e as inteligências múltiplas

1.6.1. Os 8 tipos de inteligência

 1.6.1.1. Inteligência lógico-matemática
 1.6.1.2. Inteligência linguística
 1.6.1.3. Inteligência espacial
 1.6.1.4. Inteligência musical
 1.6.1.5. Inteligência corporal e cinestésica
 1.6.1.6. Inteligência Intrapessoal
 1.6.1.7. Inteligência Interpessoal
 1.6.1.8. Inteligência naturalista

1.6.2. As 6 dicas para aplicar as várias inteligências

1.7. Ferramentas analíticas do conhecimento 

1.7.1. Aplicação de Big Data na Educação 

Módulo 2. Robótica Educacional e robôs na sala de aula

2.1. Início da robótica
2.2. Robo...o quê?

2.2.1. O que é um robô? O que não é?
2.2.2. Tipos e classificação de robôs
2.2.3. Elementos de um robô
2.2.4. Asimov e as Leis da Robótica
2.2.5. Robótica, Robótica Educacional e Robótica Pedagógica
2.2.6. Técnicas DIY (Do It Yourself)

2.3. Modelos de aprendizagem de robótica educacional

2.3.1. Aprendizagem significativa e ativa
2.3.2. Aprendizagem baseada em projetos (ABP)
2.3.3. Aprendizagem baseada na brincadeira
2.3.4. Aprender a aprender e resolver problemas

2.4. O Pensamento Computacional (PC) chega à sala de aula

2.4.1. Natureza
2.4.2. Conceito de PC
2.4.3. Técnicas de Pensamento Computacional
2.4.4. Pensamento algorítmico e pseudo-código
2.4.5. Ferramentas de Pensamento Computacional

2.5. Fórmula de trabalho em Robótica Educacional 
2.6. A metodologia dos 4C para impulsionar os alunos
2.7. Benefícios gerais da Robótica Educacional

Módulo 3. Trabalhando com robôs na Educação Infantil: ”não para aprender Robótica, mas para aprender com Robótica”

3.1. A revolução das novas tecnologias no Ensino Infantil

3.1.1. Como as novas tecnologias evoluíram no Ensino Infantil?
3.1.2. Competência Digital Docente
3.1.3. A importância da fusão entre inteligência emocional e robótica educacional
3.1.4. Ensinar as crianças a inovar desde cedo

3.2. A robótica na sala de aula infantil. Educar para o futuro

3.2.1. Emergência da Robótica Educacional na Sala de Aula da Primeira Infância
3.2.2. Por que iniciar o desenvolvimento do pensamento computacional na Educação Infantil?
3.2.3. Usando a Robótica Educacional como estratégia de aprendizagem
3.2.4. Integração curricular da Robótica Educacional

3.3. Robôs na sala de aula!

3.3.1. Que robôs podemos introduzir na Educação Infantil?
3.3.2. LEGO DUPLO como ferramenta complementar
3.3.3. Software para iniciar na programação

3.4. Conheça o Bee-Bot!

3.4.1. O robô programável Bee-Bot
3.4.2. Contribuições dos Robôs Bee-Bot na educação
3.4.3. Estudo do software e seu funcionamento
3.4.4. Bee-Bot CARDS
3.4.5. Recursos e mais para usar em sala de aula

3.5. Ferramentas para a sala de aula

3.5.1. Como posso introduzir a robótica na sala de aula?
3.5.2. Trabalhando com Robótica Educacional dentro da grade curricular da Educação Infantil
3.5.3. Relação da robótica com o conteúdo
3.5.4. Desenvolvendo uma sessão com o Bee-Bot na sala de aula

Opte por uma capacitação que lhe permitirá transformar suas aulas, criando ambientes educacionais nos quais aprender e se divertir será uma realidade que todos os pais desejarão para seus filhos”