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A fórmula de Utstein é uma forma reconhecida de prever a sobrevivência dos pacientes durante emergências críticas. Este consenso internacional sobre a parada cardíaca tem como objetivo melhorar a qualidade dos dados coletados, tanto em estudos quanto em relatórios médicos, permitindo assim uma comparação mais eficaz dos resultados. No entanto, surgiram novas recomendações neste campo, pelo que os profissionais de saúde se viram obrigados a adaptar-se a elas com rapidez. Nesse sentido, manter-se atualizado sobre essas mudanças representa um verdadeiro desafio para os profissionais de saúde.

Por esse motivo, a TECH implementou um programa pioneiro que aprofundará os avanços que surgiram nesse procedimento para que os médicos prestem os melhores serviços. Elaborado por uma equipe docente de alto nível, o programa analisará detalhadamente como registrar adequadamente as paradas cardiorrespiratórias hospitalares, bem como suas recomendações internacionais. Dessa forma, os alunos também dominarão ferramentas para a monitorização básica e realizarão controles exaustivos, a fim de prevenir patologias como arritmias. Além disso, o plano de estudos aprofundará os processos de reanimação em situações especiais.

Cabe destacar que a certificação se baseia na revolucionária metodologia Relearning, um sistema de aprendizagem pioneiro da TECH que consiste na repetição dos aspectos-chave do programa, para que permaneçam na mente dos alunos. A capacitação pode ser planejada individualmente, pois não há horários ou cronogramas de avaliação pré-estabelecidos. Além disso, o Campus Virtual estará disponível 24 horas por dia e oferecerá aos usuários a possibilidade de baixar os materiais para consulta posterior. Por outro lado, um prestigiado Diretor Internacional Convidado ministrará minuciosas Masterclasses.

Um renomado Diretor Internacional Convidado ministrará masterclasses exaustivas sobre as técnicas mais inovadoras de reanimação cardiopulmonar em situações especiais”

Este Programa avançado de Suporte Avançado de Vida Cardíaca conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de casos apresentados por especialistas em Suporte Avançado de Vida e Monitorização em Pacientes Críticos
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático oferece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à Internet

Especialize-se no Protocolo CALS através da melhor universidade digital do mundo, segundo a Forbes”

A equipe de professores do programa inclui profissionais do setor que trazem a experiência de seu trabalho para esse programa de formação, bem como especialistas reconhecidos das principais sociedades e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do programa acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos. 

Você controlará os sistemas para a prevenção de conflitos com este Programa avançado"

Graças ao sistema Relearning da TECH, você reduzirá as longas horas de estudo e memorização"

O presente plano de estudos, elaborado por um grupo de professores de alto nível, aprofundará o tratamento de pacientes em situações de PCR, tanto durante os episódios quanto durante a recuperação. Composto por 3 módulos, o programa analisará a aplicação das novas tecnologias em Suporte de Vida. Além disso, a formação aprofundará a simulação clínica, enfatizando a avaliação didática. 

Este programa permitirá que você alcance suas aspirações profissionais em apenas 6 meses. Faça sua matrícula agora!”

Módulo 1. Plano de Reanimação Cardiopulmonar Respiratória

1.1. Metodologia da pesquisa

1.1.1. Análise da tipologia dos estudos
1.1.2. Elaboração de um plano de pesquisa
1.1.3. Elaboração de um plano de pesquisa

1.2. Ética da investigação

1.2.1. Bioética aplicada à investigação
1.2.2. O comitê de ética em pesquisa (CEP): local vs universitário
1.2.3. Elaboração de um protocolo de investigação para apresentação ao Comitê de Ética em Investigação

1.3. Comissão de Reanimação Cardiopulmonar Hospitalar

1.3.1. Desenho dos objetivos
1.3.2. Criação de conteúdos
1.3.3. Implementação de um Plano de RCPH

1.4. Plano de reanimação cardiopulmonar hospitalar

1.4.1. Desenho dos objetivos
1.4.2. Criação de conteúdos
1.4.3. Operacionalização de um Plano de RCPH

1.5. Desenvolvimento de um plano de transferência de conhecimento na pesquisa em RCP

1.5.1. Desenvolvimento de um plano de transferência de conhecimento no âmbito da pesquisa em RCP
1.5.2. Bases para a publicação de um artigo científico
1.5.3. Bibliometria

1.6. Prevenção da Paragem Cardiorrespiratória (PCR)

1.6.1. Prevenção da PCR
1.6.2. Desenvolvimento de um plano de prevenção da RCP
1.6.3. Operacionalização de um plano de prevenção da RCP: resultados

1.7. Equipes de intervenção rápida (EIR)

1.7.1. Base científica
1.7.2. Elaboração e desenvolvimento de um EIR
1.7.3. Implementação e operacionalização de um EIR

1.8. Mapa de risco hospitalar 

1.8.1. Mapa de risco hospitalar
1.8.2. Desenho
1.8.3. Análise dos resultados e tomada de decisões

1.9. Equipamento das áreas específicas

1.9.1. Equipamento de suporte de vida 
1.9.2. Distribuição do equipamento em função da área
1.9.3. Relação equipamento / área de atendimento

1.10. Registro de Parada Cardiorrespiratória Hospitalar

1.10.1. Registro de Parada Cardiorrespiratória Hospitalar
1.10.2. Modelos
1.10.3. Estilo Utstein

Módulo 2. Formação em suporte de vida em pacientes críticos

2.1. Programas de formação em suporte de vida 

2.1.1. Programas de formação em suporte de vida 
2.1.2. Programação, definição de objetivos e estabelecimento dos recursos didáticos.
2.1.3. Programa de avaliação diagnóstica e didática

2.2. Programas de formação em Suporte Avançado de Vida

2.2.1. Programas de formação em Suporte Avançado de Vida
2.2.2. Programação, definição de objetivos e estabelecimento dos recursos didáticos
2.2.3. Programa de avaliação diagnóstica e didática

2.3. Programas de formação em situações e pacientes especiais

2.3.1. Programas de formação em situações e pacientes especiais
2.3.2. Programação, definição de objetivos e estabelecimento dos recursos didáticos
2.3.3. Programa de avaliação diagnóstica e didática

2.4. Recursos logísticos aplicados ao ensino de suporte de vida

2.4.1. Recursos logísticos aplicados ao ensino de suporte de vida
2.4.2. Análise dos diferentes suportes: científico, audiovisual, de simulação e físico.
2.4.3. Adaptação metodológica e por objetivos para a seleção do material didático

2.5. Metodologia da formação no ensino de suporte de vida

2.5.1. Metodologia da formação
2.5.2. Método e estilo didático
2.5.3. Método expositivo e método demonstrativo.

2.6. Comunicação didática do plano de suporte de vida

2.6.1. Comunicação didática
2.6.2. Esquema da comunicação didática
2.6.3. Didática da expressão e didática da interpretação.

2.7. Metodologia para a avaliação do plano de suporte de vida

2.7.1. Metodologia para a avaliação
2.7.2. Metodologia de avaliação
2.7.3. Os workshops integrados de suporte de vida como ferramenta para a avaliação didática

2.8. Gestão de conflitos no ensino

2.8.1. Gestão de conflitos no ensino
2.8.2. Sistemas para prevenção de conflitos
2.8.3. Metodologia para a gestão do conflito estabelecido

2.9. Simulação clínica

2.9.1. Simulação clínica 
2.9.2. Bases metodológicas para o uso da simulação clínica na formação em suporte de vida 
2.9.3. A avaliação didática no modelo de simulação clínica 

2.10. Debriefing acadêmico e aspectos comportamentais no ensino de suporte de vida (SV)

2.10.1. Debriefing acadêmico e aspectos comportamentais
2.10.2. Classificação e fundamentos metodológicos: fundamentos para o autocontrole emocional
2.10.3. Aplicação no ensino do suporte de vida

Módulo 3. Suporte Avançado de Vida em Pacientes Críticos

3.1. Recomendações internacionais

3.1.1. PCR
3.1.2. RCP básica e avançada
3.1.3. Suporte básico e avançado de vida 

3.2. Suporte Avançado de Vida (SAV)

3.2.1. Via aérea
3.2.2. Ventilação
3.2.3. Circulação: Monitoração básica e avançada. Farmacologia

3.3. Controle avançado das arritmias

3.3.1. Antes da parada
3.3.2. Ritmos indutores da PCR
3.3.3. Arritmias pós-parada

3.4. Análise das causas potencialmente reversíveis

3.4.1. Análise das causas potencialmente reversíveis
3.4.2. 4 H
3.4.3. 4T

3.5. Reanimação cardiopulmonar em situações especiais

3.5.1. Pacientes especiais
3.5.2. Situações extremas
3.5.3. Ambientes especiais: assistenciais e não assistenciais

3.6. Elementos associados ao suporte de vida

3.6.1. Aspectos legais
3.6.2. Humanização no suporte de vida
3.6.3. Doação e suporte de vida

3.7. Suporte de imagem

3.7.1. Evidência científica
3.7.2. Ecocardiograma
3.7.3. Ultrassonografia pulmonar

3.8. Aspectos não cognitivos do suporte de vida 

3.8.1. Humanização no suporte de vida
3.8.2. Apoio às equipes de suporte de vida
3.8.3. Apoio aos familiares

3.9. Síndrome pós-RCP

3.9.1. Síndrome pós-RCP
3.9.2. Tratamento global da síndrome pós-RCP
3.9.3. Níveis de evidência científica associados ao controle da síndrome pós-RCP

3.10. Recomendações ERC 2021

3.10.1. Recomendações Suporte Básico de Vida (SBV)
3.10.2. Recomendações Suporte Avançado de Vida (SAV)
3.10.3 Algoritmos de ação para o paciente em PCR

A TECH tem uma ampla biblioteca à sua disposição, repleta de recursos multimídia em diferentes formatos audiovisuais”