Os avanços da Psicopedagogia no campo das NEEs, em um programa de estudos específico altamente qualificado” 

A psicopedagogia alcançou, por seus próprios méritos, um lugar de reconhecimento no cenário científico atual. O conhecimento desta disciplina se tornou tema de artigos, monografias e publicações internacionais, que moldaram um panorama de grande interesse para o profissional. Estes avanços levaram ao desenvolvimento de técnicas, disciplinas e modos de presença e intervenção que fazem da atualização constante uma condição indispensável.  

Esta capacitação, cada vez mais abrangente, deixa a escola para atingir todos os tipos de setores, especialmente os setores social e profissional onde ela se torna um bem inestimável. As novas circunstâncias sociais e de trabalho, os novos desafios educacionais, a vertiginosa evolução dos contextos culturais e muitos outros desafios, exigem a máxima capacidade dos profissionais da Psicopedagogia.  

Do ponto de vista da intervenção, a mediação com as famílias também tem se tornado cada vez mais importante. A incursão de novas tecnologias na vida social, escolar ou familiar, a diversidade sexual, a diversidade funcional ou qualquer um dos novos paradigmas não são estáticos, mas evoluem e requer a todo momento uma visão competente que dê suporte, oriente e sirva de referência e que, ao mesmo tempo, conte com o apoio profissional adequado. 

Um panorama completo de intensos desafios que, com esta capacitação, a TECH tenta ajudar você a enfrentar. Com os mais completos recursos humanos e tecnológicos que nos permitirão avançar com segurança, conforto e eficiência.  

Adquira as novas formas de trabalho da Psicopedagogia aplicada à aprendizagem nas NEEs em apenas seis semanas de capacitação” 

Este Curso de Atendimento Psicoeducacional às Necessidades Educacionais Específicas no Contexto Escolar conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• Estudo de casos apresentados por especialistas em Psicopedagogia
• Conteúdos gráficos, esquemáticos e extremamente práticos
• Novidades em Psicopedagogia Escolar
• Exercícios práticos, onde é realizado o processo de autoavaliação para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
• Metodologias baseadas em evidências em Psicopedagogia Escolar
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre questões controversas e trabalhos individuais de reflexão
• Acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Um programa de estudos intenso e eficaz que lhe trará novas ferramentas à sua forma de trabalhar”  

O corpo docente do Cursode Atendimento Psicoeducacional às Necessidades Educacionais Específicas no Contexto Escolar é formado por profissionais do setor, que transferem todo seu conhecimento e experiência para esta capacitação a fim de produzir conteúdos de qualidade, assim como especialistas reconhecidos pertencentes a sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia foi desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, oferecendo ao profissional uma aprendizagem contextual e situada, onde o aluno poderá estudar em um ambiente simulado e praticar diante de situações reais. 

Este programa se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do programa. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos na área de Psicopedagogia Escolar 
e com ampla experiência de ensino.

Adicione ao seu curriculum a capacitação que precisa em um mercado de trabalho cada vez mais exigente"

Com as maiores facilidades para que possa conciliar os seus estudos com a sua vida pessoal ou profissional, sem problemas e com total autonomia"

A estrutura do conteúdo foi projetada por uma equipe de profissionais das melhores escolas e universidades. Um Curso estruturado em unidades de aprendizagem específicas, que preparará o aluno de forma gradual e sustentada, sem perder a motivação durante o processo. 

Um programa de estudos cuidadosamente desenvolvido para que você se atualize e se especialize de forma altamente eficiente”

Módulo 1. Atendimento Psicoeducacional às Necessidades Educacionais Específicas no Contexto Escolar   

1.1. As necessidades educacionais na escola inclusiva e o papel da Psicopedagogia

1.1.1. Cuidados psicoeducacionais e intervenção psicopedagógica Integração, diversidade e inclusão educacional

1.1.1.1. Cuidados psicoeducacionais e psicopedagógicos
1.1.1.2. Integração, diversidade e inclusão
1.1.1.3. Necessidades educacionais específicas

1.2. Marco normativo de atenção à diversidade I: sistema de orientação e planos de ação

1.2.1. O Plano de Ação Tutorial e o Plano de Orientação Acadêmica e Profissional

1.2.1.2. Plano de Atenção Tutorial
1.2.1.3. Plano de orientação acadêmica e profissional

1.2.2. Estrutura profissional: Equipes de Orientação Educacional e Psicopedagógica e Departamento

1.2.2.1. EOEP
1.2.2.2. Departamentos de orientação

1.3. Marco normativo de atenção à diversidade II: medidas de atenção à diversidade

1.3.1. Medidas de atenção à diversidade: organização dos recursos escolares e o plano de atenção à diversidade

1.3.1.1. Organização de recursos
1.3.1.2. Plano de atenção à diversidade

1.4. Desenvolvimento de competências de aprendizagem

1.4.1. O conceito de aprendizagem e competência de estudo Inteligência emocional e competência social no ambiente escolar

1.4.1.1. Aprendizagem e competência de estudo
1.4.1.2. Inteligência emocional e social

1.5. As dificuldades de aprendizagem

1.5.1. Definição das dificuldades de aprendizagem Desenvolvimento histórico

1.5.1.1. Conceito da DA
1.5.1.2. Desenvolvimento histórico

1.6. As dificuldades de aprendizagem de alfabetização

1.6.1. Dificuldades da leitura. Dislexia e Disortografia

1.6.1.1. O conceito DA da leitura
1.6.1.2. Dislexia
1.6.1.3. Disortografia

1.7. Dificuldades de aprendizagem de matemática

1.7.1. Definição de dificuldades de aprendizagem da matemática Avaliação, diagnóstico e intervenção

1.7.1.1. Conceito de DA da matemática
1.7.1.2. Avaliação
1.7.1.3. Diagnóstico
1.7.1.4. Intervenção

1.8. Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)

1.8.1. Perfil do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
1.8.2. Avaliação das necessidades do TDAH e intervenção educacional

1.8.2.1. Avaliação das necessidades do TDAH
1.8.2.2. Intervenção educacional no TDAH

1.9. Alunos com altas habilidades intelectuais

1.9.1. O perfil de alta habilidade intelectual
1.9.2. Avaliação das necessidades das altas habilidades intelectuais e intervenção educacional

1.9.2.1. Avaliação
1.9.2.2. Intervenção

1.10. Alunos com entrada tardia no sistema educacional e o sistema de compensação educacional

1.10.1. Conceito de entrada tardia no sistema educacional e a necessidade de uma educação compensatória Medidas de compensação educacional

1.10.1.1. Conceito de entrada tardia no sistema educacional
1.10.1.2. Conceito de necessidade compensatória
1.10.1.3. Medidas de compensação educacional

1.11. Alunos com transtornos comportamentais

1.11.1. Perfil do Transtorno do Espectro Autista (TEA) dentro de transtornos comportamentais graves. Avaliação e intervenção

1.11.1.1. Perfil do TEA
1.11.1.2. Avaliação do TEA
1.11.1.3. Intervenção

1.12. Alunos com deficiência

1.12.1. Deficiências intelectuais, sensoriais e motoras

1.12.1.1. Deficiência intelectual
1.12.1.2. Deficiência sensorial
1.12.1.3. Deficiência motora

Este é o seu momento, cresça profissionalmente com uma capacitação intensiva, que colocará você na vanguarda do mercado de trabalho"