بفضل هذا الدبلوم المتكامل، ستبدأ في التدخل في مرضاك الذين يعانون من اضطرابات السلوك الغذائي بطريقة أفضل. لأنك ستعرف سمات شخصيته "

تلعب صفات كل شخص دوراً مهمًا جداً في ظهور اضطرابات السلوك الغذائي. هل بعض الناس أكثر عرضة للمعاناة منها من غيرهم؟ هل للجنس أي علاقة به؟ وماذا عن الجوانب الثقافية؟.

في الواقع، تشير التقديرات إلى أنه من بين كل 100000 نسمة ، فإن 30 إلى 40 امرأة تتراوح أعمارهن بين 15 و 25 عاماً سيعانين من اضطرابات السلوك الغذائي بشكل طبيعي. هناك بالفعل تحول ثقافي متزايد في الاهتمام بالطعام والنحافة. وهكذا، في الدراسات التي أجريت في الولايات المتحدة الأمريكية في عام 1978، لوحظ أن 45٪ من ربات البيوت يقمن بحمية غذائية في العام؛ أن 56٪ من النساء في الفئة العمرية 25-54 سنة يتناولن بحمية غذائية؛ أن 76٪ من النساء اللواتي يفعلن حمية غذائية كان لأسباب جمالية أكثر من صحية.

حتى عام 1950 ، كانت هناك سجلات لحوالي 200 حالة إصابة بالقهم العصابي ، واليوم هناك مئات الآلاف. قد تفسر الظواهر الاجتماعية المخاطر المحتملة لحدوث القهم العصابي. أدى التحرر المتزايد للمرأة في بعض الأحيان بشكل متناقض إلى رفض للنسوية وأن يصبحن راشدات، مع التوق للبقاء طفلات في مواجهة النضال الصعب للقهم العصابي ضد احتياجات التبعية.

تنفق بلايين الدولارات في الولايات المتحدة كل عام على الوجبات الغذائية وتعاني واحدة من كل 10 فتيات من اضطراب في الغذاء. واحدة من كل 250 مراهقة تعاني من قهم عصابي. يعاني ما لا يقل عن 3.5 مليون شخص ، معظمهم من النساء ، من الشره المرضي.

مع الأخذ في الاعتبار جميع البيانات المقدمة أعلاه، سيركز هذا الدبلوم على تزويد المتخصصين بالمهارات والمعارف الخاصة للتدخل والعمل مع المرضى الذين يعانون من اضطرابات السلوك الغذائي، ووضع خطة عمل وفقاً لسمات شخصيتهم.

بالإضافة إلى ذلك، تتوافق الاستراتيجيات، الأدوات والمهارات التي سيطورها اختصاصي التغذية عند إكمال هذا الدبلوم والانتهاء من دراسته، مع أي نموذج يطبقه في ممارسته اليومية، حتى يتمكن من دمجها في العديد من المواقف الأخرى.

ابدأ اليوم تدريباً عالي المستوى مليئاً بمواد الوسائط المتعددة التي ستساعدك على النمو وتنصيب نفسك في هذا القطاع "

هذا الدبلوم في الشخصية واضطرابات السلوك الغذائي يحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً و حداثةً في السوق. ومن أبرز الميزات في هذا التدريب: 

تطوير أكثر من 50 حالة عملية قدمها خبراء في الشخصية و اضطرابات السلوك الغذائي
تجمع المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية بشكل بارز التي يتم تصورها بها ، المعلومات الأساسية للممارسة المهنية
التدريبات حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
نظام التعلم التفاعلي القائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار للمرضى الذين يعانون من مشاكل في التغذية
الدروس النظرية ، أسئلة للخبراء ، منتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

سيرافقك أفضل فريق تعليمي وأفضل جدول أعمال في العملية لتصبح خبير تغذية مرموقاً "

تضم في هيئة التدريس متخصصين ينتمون إلى مجال التغذية، والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب ، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

محتوى الوسائط المتعددة خاصتها، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية ، سيسمح لمهني التجميل بالتعلم حسب السياق ، بما معناه ،  بيئة محاكاة سيوفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات ، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. لهذا، سيحصل المختص على مساعدة من نظام مبتكر من مقاطع الفيديو التفاعلية التي صنعها خبراء معترف بهم في الشخصية و اضطرابات السلوك الغذائي ولديهم خبرة كبيرة. 

أنت على بعد نقرة واحدة من الانغماس في التعليم ذي المستوى العالي والذي سيرفع آفاقك المهنية إلى مستوى آخر "

من خلال التدريب هنا ستحقق تحسينات ملحوظة في ممارستك المهنية "

وُلد هذا الدبلوم المتكامل بهدف تحقيق تطوير التعلم النظري والعملي في اختصاصي التغذية، حتى يتمكن من إتقان دراسة خصائص الشخصية في المرضى الذين يعانون من اضطرابات السلوك الغذائي بشكل صارم وفعال. بهذه الطريقة ، سيكون اختصاصي التغذية قادراً على فهم كيفية التعامل بشكل صحيح مع اضطرابات الأكل بطريقة تساعد المريض، ليس فقط من الناحية التغذوية ، ولكن أيضاً من الناحية النفسية. ستساعد هذه المهارات المكتسبة المحترف على الدخول بنجاح إلى سوق العمل هذا.

إذا كان هدفك هو الحصول على تدريب متعمّق، فأنت في الدبلوم الصحيح "

الأهداف العامة

إدارة بروتوكولات تدخل محددة لمواقف مختلفة، والقدرة على تطوير تلك الخاصة بك التي تتكيف مع الوضع المتعدد والمتغير لحالة الطوارئ
إرشادات رئيسية واستراتيجيات الحماية الذاتية للمتدخلين التي تضمن سلامة الطالب في حالة التدخل
تصميم تقنيات التدخل مع المتدخلين والقدرة على إجراء جلسة جماعية ما بعد الطوارئ
تطوير مهارات التعامل مع المعدات في حالات الطوارئ
فهم وتطبيق إرشادات الإسعافات الأولية التي تسمح بإدارة الأمراض الجسدية الأكثر شيوعاً في التدخل في الأزمات

الأهداف المحددة

تمييز مجموعة الأدوات الأكثر  ملائمة لكل حالة
تحليل الآثار المترتبة في كل مريض على حدة
التحقق من المشاركة في الإطار المهني للطبيب النفسي
اقتراح آفاق جديدة للتقييم النفسي في هذه الاضطرابات
تطوير المخطط التشخيصي، سواء من خلال الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية. 5 أو عبر المراجعة العاشرة للتصنيف الدولي للأمراض
إدارة أسس حق المريض وقواعد الأخلاق لدى الأخصائي النفسي
تحديد النقاط المتباينة بين الاتصال الرقمي والتناظري
التفكير في عوامل التعبئة الذاتية للمريض
هيكلة بروتوكولات التقييم المناسبة حسب الأعمار والمنطقة المراد تقييمها
وصف بنية عملية التدخل
اكتساب المهارات اللازمة لإجراء التدخل وفقاً لملف تعريف المريض
إدارة حالات التوتر التي قد تحدث في هذه العملية
إحالة واكتشاف الاضطرابات في هذا النوع من المرضى
ضمان التدريب المهني للتدخل في هذه الاضطرابات

ستساعدك أدوات التعلم التي ستوفرها لك TECH على تنصيب نفسك كخبير تغذية مرموق "