ستساعدك هذه الشهادة الكاملة على التعرف على الأدوات والابتكارات الرئيسية في التغذية في مجال علم الأورام"

الممرضين هم المهنيون الرئيسيون الذين يقدمون الرعاية لمرضى السرطان. يعد الطعام ركيزة أساسية في هذا المجال سواء في الوقاية من السرطان وعلاجه لذلك من الضروري أن يكتسب الطالب معرفة كاملة ومحدثة حول النهج الغذائي لمرضى السرطان. وهو أن سوء التغذية مشكلة متكررة تسبب عددًا كبيرًا من المضاعفات لدى مرضى السرطان وتقلل من جودة حياتهم وتزيد من سوء حالتهم العامة. لذلك من الضروري معرفة أسبابه والعوامل المعنية والكشف المبكر عن المظاهر السريرية التي يظهرها هؤلاء المرضى من أجل توفير الرعاية المناسبة والدعم الغذائي.

في لحظات المريض الأخيرة يظهر على المريض أعراض مميزة مع احتياجات خاصة يجب معرفتها وتعلم معالجتها. وبالتالي سيتم تزويد الطالب في هذا البرنامج بالأدوات اللازمة للكشف عن العلامات والأعراض الأكثر شيوعًا في هذه المرحلة من المرض بالإضافة إلى استراتيجيات تقديم العلاج الأنسب وتخفيف المعاناة في هذا الوقت من الحياة.

سيؤدي تحديث محتويات شهادة الخبرة الجامعية هذه ونهجها المتكامل إلى ظهور رؤية كاملة لجميع الجوانب المتعلقة بالتمريض الخاص بالأورام. سيوفر المنهج الدراسي المفصل رحلة عبر الاحتياجات المختلفة لمرضى السرطان الذين تتطلب خصوصياتهم اهتمامًا شخصيًا.

سيسهل كل من تصميم البرنامج والمواد التعليمية المستخدمة فهم المفاهيم وسيساعد تنفيذ الحالات العملية على تكييف ما تم تعلمه مع ممارساتك اليومية. بهذه الطريقة سيوفر إكمال شهادة الخبرة الجامعية تعليماً غامرًا لتحقيق تدريب احترافي في مواقف حقيقية من الممارسة المهنية المعتادة.

لا تفوت فرصة الدراسة في أكبر جامعة خاصة على الإنترنت الناطقة بالإسبانية "

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في رعاية مرضى الأورام. التغذية والتواصل في مجال التمريض على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً و حداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها لبخبراء في تمريض الأورام
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها تجمع المعلومات العلمية للممارسة الصحية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
آخر المستجدات حول تمريض السرطان: أنواع الأورام وعلاجها وإدارتها
التدريبات العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة في تمريض الأورام
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا الخلافية وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

شهادة الخبرة الجامعية هذه هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج لتحديث معرفتك في مجال أبحاث الأورام في مجال التمريض"

يشتمل البرنامج أعضاء هيئة تدريسية متضمنة مختصين في هذا القطاع والذين يصبون كل خبراتهم العملية في هذا البرنامج بالإضافة إلى متخصصين مشهورين ينتمون إلى جمعيات ذات مرجعية رائدة وجامعات مرموقة.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية إلى التعلم المهني والسياقي أي في بيئة محاكاة التي ستوفرها هذه الشهادة الجامعية من تدريب ضمن مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات والذي من خلاله يجب على الأخصائي محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ في جميع أنحاء البرنامج وللقيام بذلك سيحصل الطالب المختص على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من صنع خبراء بارزين في مجال التمريض الخاص بالأورام ولديهم خبرة كبيرة.

أفضل المواد التعليمية في تطوير تدريب عالي الجودة من شأنه تسهيل التعلم من خلال نهج سياقي"

سيسمح لك هذا البرنامج بدراسته عبر الإنترنت بنسبة 100٪ لدمج دراستك مع عملك المهني وزيادة معرفتك في هذا النطاق"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل أفضل المتخصصين في مجال أبحاث الأورام في مجال التمريض مع خبرة واسعة ومكانة معترف بها في المهنة مدعومة بحجم الحالات التي تمت مراجعتها ودراستها مع قيادة واسعة للتقنيات الجديدة المطبقة على الصحة.

لدينا البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. نسعى للتميز وأن تحققه أنت أيضاً "

الوحدة 1. نهج التمريض في التغذية والرعاية بعد الجراحة لمرضى السرطان

1.1 النظام الغذائي في الوقاية من السرطان

1.1.1 التسرطن الغذائي
2.1.1 الغذاء والمغذيات
3.1.1 عوامل الخطر وعناصر الحماية
4.1.1 أسلوب الحياة

2.1 المبادئ العامة لسوء التغذية لدى مرضى السرطان

1.2.1 وبائيات سوء التغذية
2.2.1 الفيزيولوجيا المرضية
3.2.1 أنواع سوء التغذية
4.2.1 أسباب سوء التغذية لدى مرضى السرطان

1.4.2.1 الورم ذو الصلة
2.4.2.1 المتعلقة بالمريض
3.4.2.1 ذات الصلة بالعلاج

5.2.1 المظاهر السريرية لسوء التغذية

1.5.2.1 الورم دنف
2.5.2.1 ضمور اللحم

3.1 تقييم الحالة التغذوية

1.3.1 التاريخ السريري والتقييم الغذائي الذاتي
2.3.1 الفحوصات

1.2.3.1 أداة فحص سوء التغذية
2.2.3.1 التقييم العالمي الذاتي من قبل المريض

3.3.1 القياسات الأنثروبومترية
4.3.1 التدابير البيوكيميائية

4.1 النهج التغذوي والصيدلاني

1.4.1 توصيات عامة
2.4.1 توصيات في حالات المدخول المتغير

1.2.4.1 فقدان الشهية
2.2.4.1 الغثيان والقيء
3.2.4.1 عسر البلع
4.2.4.1 عسر الذوق
5.2.4.1 التهاب الغشاء المخاطي للفم
6.2.4.1 جفاف الفم
7.2.4.1 عسر البلع للسوائل والمواد الصلبة

3.4.1 المكملات الغذائية
4.4.1 العلاجات الدوائية

5.1 التغذية المعوية

1.5.1 دواعي التغذية
2.5.1 طرق الوصول
3.5.1 صيغ التغذية المعوية
4.5.1 مضاعفات

6.1 التغذية الوريدية

1.6.1 دواعي التغذية
2.6.1 طرق الوصول
3.6.1 أنواع التغذية الوريدية
4.6.1 الاحتياجات الغذائية
5.6.1 مضاعفات

7.1 التغذية في نهاية العمر

1.7.1 التدخل الغذائي
2.7.1 التغذية المساعدة والترطيب
3.7.1 الجوانب الأخلاقية والثقافية والدينية

8.1 رعاية ما بعد الجراحة بعد جراحة الصدر

1.8.1 إعادة التأهيل الرئوي
2.8.1 العلاج الطبيعي للجهاز التنفسي

9.1 العناية بالمريض المنظر

1.9.1 المفاهيم العامة
2.9.1 تصنيف الستوما

1.2.9.1 عظام الجهاز الهضمي

1.1.2.9.1 أنواع فغر الجهاز الهضمي
2.1.2.9.1 النظافة والعناية
3.1.2.9.1 الحمية
4.1.2.9.1 الجوانب النفسية
5.1.2.9.1 مضاعفات

2.2.9.1 عظام المسالك البولية

1.2.2.9.1 أنواع فغر المسالك البولية
2.2.2.9.1 النظافة والعناية

3.2.9.1 عظام الجهاز التنفسي

1.3.2.9.1 أنواع فغر الجهاز التنفسي
2.3.2.9.1 النظافة والعناية

10.1 رعاية ما بعد الجراحة بعد جراحة الثدي

1.10.1 جراحة سرطان الثدي

1.1.10.1 تأثير نفسي

2.10.1 الوذمة اللمفية

1.2.10.1 التصنيف
2.2.10.1 علم الأوبئة
3.2.10.1 علم مسببات الأمراض
4.2.10.1 الاعراض المتلازمة
5.2.10.1 التشخيص
6.2.10.1 الرعاية التمريضية

الوحدة 2. الرعاية التمريضية للمرضى الملطفة والمرضى المحتضرين

1.2 مبادئ وتنظيم الرعاية التلطيفية

1.1.2 تعريف الرعاية التلطيفية

1.1.1.2 أهداف الرعاية التلطيفية
2.1.1.2 مبادئ الرعاية التلطيفية

2.1.2 تاريخ الرعاية التلطيفية
3.1.2 نوعية الحياة

2.2 التشريعات والقضايا الأخلاقية المتعلقة بالرعاية التلطيفية

1.2.2 تشريعات الدولة
2.2.2. حقوق وواجبات المرضى
3.2.2. الوقاية الرباعية
4.2.2. الموافقة المستنيرة

3.2 العلامات والأعراض الرئيسية في المريض النهائي

1.3.2 مظاهر هضمية

1.1.3.2 فقدان الشهية
2.1.3.2 الإمساك
3.1.3.2 الغثيان والقيء
4.1.3.2 الدنف
5.1.3.2 جفاف الفم والآفات

2.3.2. المظاهر التنفسية

1.2.3.2 ضيق في التنفس
2.2.3.2 السعال
3.2.3.2 الفواق
4.2.3.2 حشرجة قبل الوفاة

3.3.2 المظاهر العصبية

1.3.3.2 التعب والإرهاق
2.3.3.2 الأرق
3.3.3.2 الكآبة
4.3.3.2 الهذيان

4.3.2 مظاهر الجهاز البولي التناسلي

1.4.3.2 احتباس البول

5.3.2 الالم
6.3.2 الحمى والخلل
7.3.2 حالات الطوارئ في المريض النهائي

1.7.3.2 نزيف حاد
2.7.3.2 النوبات
3.7.3.2 تثبيط تنفسي حاد

4.2 الرعاية التمريضية

1.4.2 نموذج احتياجات فرجينيا هندرسون

1.1.4.2 الحاجة 1: التنفس
2.1.4.2 الحاجة 2: التغذية / الترطيب
3.1.4.2 الحاجة 3: القضاء
4.1.4.2 الحاجة 4: التعبئة
5.1.4.2 الحاجة 5: راحة / نوم
6.1.4.2 الحاجة 6: ارتداء الملابس
7.1.4.2 الحاجة 7: الحرارة
8.1.4.2 الحاجة 8: النظافة / الجلد
9.1.4.2 الحاجة 9: السلامة
10.1.4.2 الحاجة 10: الاتصالات
11.1.4.2 الحاجة 11: الدين / المعتقدات
12.1.4.2 الحاجة 12: التطور
13.1.4.2 الحاجة 13: أنشطة ترفيهية / أوقات الفراغ
14.1.4.2 الحاجة 14: التعلم / الاكتشف

5.2 نهاية الحياة

1.5.2 الأيام الأخيرة
2.5.2 الاحتضار

1.2.5.2 خصائص حالة الألم
2.2.5.2 الرعاية في الاحتضار

3.5.2 الرعاية الروحية
4.5.2 التخدير

1.4.5.2 أعراض الحراريات
2.4.5.2 أنواع التخدير
3.4.5.2 الأدوية المستخدمة
4.4.5.2 الاعتبارات الاخلاقية

6.2 الرعاية التلطيفية والرعاية الشاملة لمرضى السرطان

1.6.2 دور الفريق متعدد التخصصات
2.6.2 نماذج العناية بالرعاية
3.6.2 الاهتمام بالعائلة

1.3.6.2 الأعراض العائلية في رعاية المريض في نهاية المطاف
2.3.6.2 الرعاية النفسية

7.2 الرعاية التلطيفية في المنزل

1.7.2 الخلفية
2.7.2 عملية الرعاية المنزلية
3.7.2. الموت في المنزل

8.2 حزن الفقد

1.8.2 تعريف
2.8.2 أطوار حزن الفقد
3.8.2 مظاهر حزن الفقد
4.8.2 أنواع حزن الفقد

1.4.8.2 حزن غير معقد
2.4.8.2 حزن الفقد في المرضي
3.4.8.2 حزن الفقد الاستباقي
4.4.8.2 حزن الفقد غير معقد أو مطول

5.8.2 الانتهاء من حزن الفقد
6.8.2 تدخلات التمريض في حزن الفقد
7.8.2 إدارة حزن الفقد

9.2 أخلاقيات علم الأحياء في الرعاية التلطيفية

1.9.2 الأخلاق الشفهية
2.9.2 كرامة الإنسان
3.9.2 نوعية الحياة
4.9.2 المشاكل الأخلاقية والبيولوجية في نهاية الحياة

10.2 عملية الرعاية التمريضية (PAE) في نهاية العمر

1.10.2 تقييم تمريض شامل
2.10.2 الحاجة إلى الرعاية التمريضية عند المريض الملطف
3.10.2 تشخيص (NANDA)
4.10.2 مخرجات التمريض (NOC)
5.10.2 تدخلات (NIC)

الوحدة 3. نهج التواصل والنهج النفسي الاجتماعي لمرضى السرطان في التمريض

1.3 عملية التواصل والتفاعل بين الفريق الطبي والمرضى المصابين بالسرطان

1.1.3 دور التواصل في علم الأورام
2.1.3 التفاعل الجسدي النفسي
3.1.3. المصادقة الأخلاقية البيولوجية
4.1.3. تقديم المشورة

1.4.1.3 المعرفه
2.4.1.3 الاتجاهات
3.4.1.3 استراتيجيات العلائقية

2.3 إدارة الإنكار. الإنكار التكيفي وغير التكيفي

1.2.3 أسباب الإنكار
2.2.3 أهداف اختصاصي التمريض
3.2.3. التعامل مع الرفض

1.3.2.3 العوامل المعنية
2.3.2.3 التدخلات التمريضية

3.3 توصيل الآخر المستجدات السيئة

1.3.3 كيف تنقل الآخر المستجدات السيئة؟
2.3.3 أهداف اختصاصي التمريض
3.3.3. العوامل المعنية
4.3.3 استراتيجيات الاتصال بالآخر المستجدات السيئة

4.3 صناعة القرار

1.4.3. من التواصل إلى المداولات
2.4.3 صعوبة في اتخاذ القرار
3.4.3 أهداف اختصاصي التمريض
4.4.3 العوامل المعنية
5.4.3. عملية التداول
6.4.3 معايير لتقييم القدرة على اتخاذ القرار
7.4.3 مشاكل في القدرة على اتخاذ القرار. النهج التمريضي

5.3 مؤامرة الصمت

1.5.3 مؤامرة الصمت
2.5.3 مسببات لمؤامرة الصمت
3.5.3 العوامل المعنية
4.5.3 نهج التمريض

6.3 إدارة العدائية

1.6.3 العدائية في مريض السرطان
2.6.3 أسباب ردود الفعل العدائية
3.6.3 أهداف اختصاصي التمريض
4.6.3 العوامل المعنية
5.6.3 إدارة المريض العدائية

7.3 الحد من الجهد العلاجي

1.7.3 الحد من الجهد العلاجي
2.7.3 الحاجة للحد من الجهد العلاجي
3.7.3. أهداف اختصاصي التمريض
4.7.3 العوامل المعنية
5.7.3 النهج والتدخل

8.3 ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ في العائلة

1.8.3 الوقاية من ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ في العائلة
2.8.3 أسباب ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ في العائلة
3.8.3 أهداف اختصاصي التمريض
4.8.3 العوامل المعنية
5.8.3 النهج والتدخل ضد ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ في العائلة

9.3 منع حزن الأسرة المعقد

1.9.3 الحداد معقد في الأسرة
2.9.3 أسباب مشاكل عملية الحزن

1.2.9.3 العوامل الشخصية
2.2.9.3 عوامل ظرفية
3.2.9.3 العوامل الشخصية

3.9.3 أهداف اختصاصي التمريض
4.9.3 العوامل المعنية
5.9.3 التقرب

1.5.9.3 خلال المرض
2.5.9.3 في وقت الوفاة

10.3 توجيهات متقدمة

1.10.3 التخطيط المسبق لقرارات الرعاية الصحية
2.10.3 الحاجة إلى توجيهات مسبقة
3.10.3 أهداف اختصاصي التمريض
4.10.3 العوامل المعنية
5.10.3 النهج
6.10.3 اعتبارات خاصة

الوحدة 4. تمريض الأورام لدى الأطفال وكبار السن

1.4 السياق العام لأورام الأطفال

1.1.4 وبائيات السرطان في سن الأطفال
2.1.4 أكثر الأورام شيوعا في سن الأطفال

1.2.1.4 سرطان الدم. أنواع
2.2.1.4 الأورام اللمفاوية
3.2.1.4 ورم في المخ
4.2.1.4 ورم ويلمز (ورم أرومي كلوي)
5.2.1.4 ورم الخلايا البدائية العصبية
6.2.1.4 الساركوما العضلية المخططة
7.2.1.4 أورام العظام

2.4 العلاجات الرئيسية في مريض الأطفال

1.2.4. الجراحة
2.2.4 العلاج الكيميائي
3.2.4. العلاج الإشعاعي
4.2.4. زرع الخلايا الجذعية المكونة للدم
5.2.4 الآثار الجانبية

3.4 رعاية الأطفال والبيئة الأسرية

1.3.4 نوعية الحياة
2.3.4 دور الأسرة
3.3.4. التأثير العاطفي
4.3.4 التقييم والإدارة من قبل الممرضة

4.4 التغذية في الأطفال

1.4.4 الملامح العامة
2.4.4 عواقب سوء التغذية
3.4.4 التقييم
4.4.4 الدعم الغذائي

5.4 الرعاية النفسية لمرضى سرطان الأطفال

1.5.4 الدعم العاطفي أثناء التشخيص
2.5.4 الدعم العاطفي أثناء العلاج
3.5.4 الدعم العاطفي بعد الانتهاء من العلاج

6.4 الرعاية التلطيفية لمرضى الأطفال

1.6.4 الأعراض الأكثر شيوعًا
2.6.4 السيطرة على الأعراض. إدارة الألم
3.6.4 التهدئة الملطفة
4.6.4 التعامل مع الموت
5.6.4 الروحانيات
6.6.4 الألم

7.4 السياق العام لطب الأورام

1.7.4 وبائيات السرطان لدى كبار السن
2.7.4 الخصائص المحددة للمريض المسن المصاب بالسرطان

1.2.7.4 الشيخوخة الفسيولوجية
2.2.7.4 كثرة الأدوية
3.2.7.4 علم الأمراض المصاحب

8.4 خصوصيات علاج السرطان لدى المريض المسن

1.8.4 العلاج الكيميائي
2.8.4 العلاج الإشعاعي
3.8.4 الجراحة
4.8.4 العلاج بالهرمونات

9.4 تقييم شامل لمرضى الأورام المسنين

1.9.4 تقييم الشيخوخة. المنهجية
2.9.4 فحص الهشاشة

10.4 آلام السرطان لدى المريض المسن

1.10.4 الخصائص
2.10.4 التقييم
3.10.4 العلاج الدوائي وغير الدوائي

سيسمح لك هذا التدريب بالتقدم في حياتك المهنية بطريقة مريحة ومرنة وإدارة مجهودك بحرية تامة "