إن دمج الاعتبارات الأخلاقية في ممارستك اليومية سيؤدي إلى المزيد من التقدم الطبي الأخلاقي والمسؤول" 

يعد الذكاء الاصطناعي عنصرًا أساسيًا لتعزيز الاستدامة في أبحاث الطب الحيوي. تقلل أدواتها من الحاجة إلى استخدام كميات كبيرة من الموارد المادية (مثل المواد المخبرية والكواشف) من خلال تحسين اختيار العينات. هذا يساهم بالتالي في الحفاظ على البيئة عن طريق تقليل النفايات واستهلاك العناصر الطبيعية. من هذا المنطلق، يسهل الذكاء الاصطناعي الإجراءات المعتمدة على الرعاية الطبية عن بعد، مما يقلل الحاجة إلى السفر، وبالتالي يساهم في تقليل انبعاثات الكربون المرتبطة بالنقل. 

في هذا السياق، تقوم TECH بتطوير محاضرة جامعية تتعمق في تحديات الاستدامة في الأبحاث الطبية الحيوية. ستتناول الخطة الدراسية تقييم الأثر البيئي والموارد المتعلقة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في هذه التحليلات. بالإضافة إلى ذلك، سيقدم المنهج الدراسي العديد من المقترحات للممارسات المستدامة في دمج تقنيات التعلم الآلي في مشاريع الأبحاث الصحية. طوال التدريب، ستعمل المحتويات التعليمية على تعزيز الوعي الأخلاقي بين الخبراء لإدارة المواد وإظهار مسؤوليتهم الاجتماعية. 

من ناحية أخرى، فإن منهجية هذه الدرجة تعزز طبيعتها الابتكارية. تقدم TECH بيئة تعليمية 100% عبر الإنترنت، مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات المهنيين المشغولين الذين يتطلعون إلى تطوير حياتهم المهنية. كما يستخدم منهج إعادة التعلم (Relearning)، القائم على تكرار المفاهيم الأساسية لترسيخ المعرفة وتسهيل التعلم. بهذه الطريقة، فإن الجمع بين المرونة والنهج التربوي القوي يجعلها في متناول الجميع. الشرط الوحيد هو أن يكون لدى المحترفين جهاز متصل بالإنترنت، بما في ذلك هواتفهم المحمولة. بهذه الطريقة، سيتمكنون من دخول الحرم الجامعي الافتراضي للاستمتاع بتجربة تعليمية من شأنها أن ترفع آفاقهم المهنية إلى مستوى أعلى. 

سوف تتعمق في إدارة الموافقة المستنيرة والمسؤولية في مجال البحث، في سياق التقنيات المتقدمة في مجال الطب الحيوي"  

تحتوي المحاضرة الجامعية في الجوانب الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية على البرنامج التعليمي الأكثراكتمالا وتحديثا في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في الجوانب الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية. 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية. 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

ستكون قادرًا على دمج الابتكار التكنولوجي مع الالتزام الثابت بالأخلاق والنزاهة في البيئات الطبية" 

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في مجال الطاقات المتجددة يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة. 

وسيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي المهني في يجب أن تحاول من خلاله حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ من خلاله. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

بفضل هذه المحاضرة الجامعية، ستتمكن من معالجة التحديات الحالية بشكل أخلاقي وتوقع المشهد التطوري للأبحاث الإكلينيكية"

خطة دراسية مصممة خصيصًا لك ومصممة وفقًا للمنهجية التربوية الأكثر فعالية: إعادة التعلم"

تجمع هذه الشهادة الجامعية بين العمق المفاهيمي والتطبيق العملي للذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية. سيحلل مسار الرحلة الأكاديمية بالتفصيل المعضلات الأخلاقية الرئيسية التي يمر بها المهنيون أثناء ممارسة مهنتهم. بالمثل، فإن المنهج الدراسي سوف يتعمق من الأسس الأخلاقية إلى الآثار القانونية، مما يسمح للخريجين بإدراك عواقب أفعالهم. سيتضمن التدريب أيضًا دراسة حالات سريرية حقيقية، حتى يتمكن الخبراء من استخلاص دروس قيمة في بيئات تعليمية محاكاة. 

ستكون مجهزًا بالأدوات الأكثر تقدمًا للتغلب على المعضلات الأخلاقية والقانونية الناشئة في استخدام التعلم الآلي في البيئات الإكلينيكية" 

الوحدة 1 الجوانب الأخلاقية والقانونية والمستقبلية للذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية 

1.1    الأخلاقيات في تطبيق الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية 

1.1.1    التحليل الأخلاقي لصنع القرار بمساعدة الذكاء الاصطناعي في أماكن الأبحاث الإكلينيكية 
2.1.1    الأخلاقيات في استخدام خوارزميات الذكاء الاصطناعي لاختيار المشاركين في التجارب الإكلينيكية 
3.1.1    الاعتبارات الأخلاقية في تفسير النتائج الناتجة عن أنظمة الذكاء الاصطناعي في البحث الإكلينيكي 

2.1    الاعتبارات القانونية والتنظيمية في مجال الذكاء الاصطناعي الطبي الأحيائي 

1.2.1    تحليل اللوائح القانونية في تطوير وتطبيق تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي في المجال الطبي الأحيائي 
2.2.1    تقييم الامتثال للوائح محددة لضمان سلامة وفعالية الحلول القائمة على الذكاء الاصطناعي 
3.2.1    معالجة التحديات التنظيمية الناشئة المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الطبية الحيوية 

3.1    الموافقة المستنيرة والجوانب الأخلاقية في استخدام البيانات الإكلينيكية. 

1.3.1    وضع استراتيجيات لضمان الموافقة المستنيرة الفعالة في المشاريع المتعلقة بالذكاء الاصطناعي 
2.3.1    الأخلاقيات في جمع واستخدام البيانات الإكلينيكية الحساسة في سياق الأبحاث القائمة على الذكاء الاصطناعي 
3.3.1    معالجة القضايا الأخلاقية المتعلقة بالملكية والحصول على البيانات الإكلينيكية في مشاريع الأبحاث 

4.1    الذكاء الاصطناعي والمسؤولية في الأبحاث الإكلينيكية 

1.4.1    تقييم المسؤولية الأخلاقية والقانونية في تنفيذ نظم الذكاء الاصطناعي في بروتوكولات الأبحاث الإكلينيكية 
2.4.1    وضع استراتيجيات لمعالجة الآثار السلبية المحتملة لتطبيق الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الطبية الحيوية 
3.4.1    الاعتبارات الأخلاقية في المشاركة النشطة للذكاء الاصطناعي في صنع القرار في الأبحاث الإكلينيكية 

5.1    تأثير الذكاء الاصطناعي على الإنصاف والحصول على الرعاية الصحية 

1.5.1    تقييم تأثير حلول الذكاء الاصطناعي على الإنصاف في المشاركة في التجارب الإكلينيكية 
2.5.1    وضع استراتيجيات لتحسين الوصول إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي في أماكن سريرية متنوعة 
3.5.1    الأخلاقيات في توزيع الاستحقاقات والمخاطر المرتبطة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في مجال الرعاية الصحية 

6.1    الخصوصية وحماية البيانات في مشاريع البحث 

1.6.1    ضمان خصوصية المشاركين في المشاريع البحثية التي تنطوي على استخدام الذكاء الاصطناعي 
2.6.1    وضع سياسات وممارسات لحماية البيانات في مجال الأبحاث الطبية الحيوية 
3.6.1    معالجة تحديات الخصوصية والأمان المحددة في التعامل مع البيانات الحساسة سريريًا 

7.1    الذكاء الاصطناعي والاستدامة في الأبحاث الطبية الحيوية 

1.7.1    تقييم الأثر البيئي والموارد المرتبطة بتنفيذ الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الطبية الحيوية 
2.7.1    تطوير ممارسات مستدامة في إدماج تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي في مشاريع الأبحاث الإكلينيكية 
3.7.1    الأخلاقيات في إدارة الموارد والاستدامة في اعتماد الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الطبية الحيوية 

8.1    مراجعة نماذج الذكاء الاصطناعي الإكلينيكية وقابليتها للتفسير

1.8.1    وضع بروتوكولات تدقيق لتقييم موثوقية ودقة نماذج الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الإكلينيكية 
2.8.1    الأخلاقيات في إمكانية تفسير الخوارزميات لضمان فهم القرارات التي تتخذها أنظمة الذكاء الاصطناعي في السياقات الإكلينيكية 
3.8.1    تؤدي معالجة التحديات الأخلاقية في تفسير نموذج الذكاء الاصطناعي إلى البحث الطبي الحيوي 

9.1    الابتكار وريادة الأعمال في مجال الذكاء الاصطناعي الإكلينيكي 

1.9.1    الأخلاقيات في الابتكار المسؤول عند تطوير حلول الذكاء الاصطناعي للتطبيقات الإكلينيكية 
2.9.1    وضع استراتيجيات عمل أخلاقية في مجال الذكاء الاصطناعي الإكلينيكي 
3.9.1    الاعتبارات الأخلاقية في تسويق واعتماد حلول الذكاء الاصطناعي في القطاع الإكلينيكي 

10.1    الاعتبارات الأخلاقية في التعاون الدولي في الأبحاث الإكلينيكية 

1.10.1    وضع اتفاقات أخلاقية وقانونية للتعاون الدولي في المشاريع البحثية القائمة على الذكاء الاصطناعي 
2.10.1    الأخلاقيات في مشاركة مؤسسات وبلدان متعددة في الأبحاث الإكلينيكية باستخدام تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي 
3.10.1    التصدي للتحديات الأخلاقية الناشئة المرتبطة بالتعاون العالمي في مجال الأبحاث الطبية الحيوية 

استمتع بأحدث المحتوى الأكاديمي على الساحة التعليمية، والمتوفر بتنسيقات الوسائط المتعددة المبتكرة لتحسين دراستك"