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Module 1. Histoire de la Philosophie anciens

1.1. Les origines grecques de la philosophie occidentale

1.1.1. Le contexte historique et culturel de la naissance de la philosophie
1.1.2. Les naturalistes présocratiques et la recherche de principes
1.1.3. Les pythagoriciens et le nombre comme principe
1.1.4. Les Éléates et la découverte de l'être
1.1.5. Les Sophistes et la découverte de l'homme

1.2. Socrates

1.2.1. La question socratique
1.2.2. Anthropologie socratique
1.2.3. La méthode dialectique de Socrate et sa finalité
1.2.4. Réfutation socratique et maïeutique socratique

1.3. Platon et le fondement de la métaphysique

1.3.1. La question platonicienne
1.3.2. Le fondement de la métaphysique
1.3.3. Connaissance, dialectique, rhétorique, art et érotique
1.3.4. Conception platonicienne de l'homme
1.3.5. L'État idéal et ses formes historiques

1.4. Aristote

1.4.1. La question aristotélicienne
1.4.2. Métaphysique
1.4.3. Physique et mathématiques
1.4.4. Psychologie
1.4.5. Sciences pratiques: éthique et politique
1.4.6. Logique, rhétorique et poétique

1.5. Écoles philosophiques de l'hellénisme

1.5.1. Conditions historico-politico-culturelles au début de l'hellénisme
1.5.2. La pensée philosophique de l'époque hellénistique: stoïcisme, épicurisme, scepticisme
1.5.3. La philosophie à Rome
1.5.4. Plotin

Module 2. Grec I

2.1. Introduction à l'étude de la langue grecque

2.1.1. L'alphabet grec: correspondance phonétique avec l'alphabet anglais
2.1.2. Prononciation classique
2.1.3. Signes orthographiques et transcription des mots grecs
2.1.4. Composante lexicale
2.1.5. Composante culturelle. Le cadre géographique et culturel de la Grèce antique

2.2. Grammaire textuelle de la séquence descriptive

2.2.1. Concept de flexion nominale: cas et fonctions, l'article
2.2.2. Nominatif et génitif des trois déclinaisons, noms, adjectifs et article, singulier et pluriel
2.2.3. Le verbe eimi: imparfait de l'indicatif présent et passé; et le présent de verbes en oméga
2.2.4. La structure de la phrase prédicative et attributive. Fonctions: sujet, attribut, prédicat nominal et complément déterminatif
2.2.5. Cohésion textuelle. Conjonctions (copulatives, adversatives et disjonctives) et/ou connecteurs de discours: kai, kai...kai, de, men...de, alla, h

2.3. Grammaire textuelle de la séquence explicative

2.3.1. Phrases transitives et énonciatives
2.3.2. Verbes transitifs: imparfait du passé de l'indicatif des verbes en oméga
2.3.3. Datif et accusatif des 3 déclinaisons. Noms, adjectifs et article: singulier et pluriel
2.3.4. Prépositions au datif (en, sun) et à l'accusatif (eij, pros) Fonctions: complément indirect, direct et circonstanciel
2.3.5. Cohésion textuelle: conjonctions ou connecteurs causaux: oti, disti, gar

Module 3. Histoire de la philosophie patristique et médiévale

3.1. Caractérisation de la philosophie patristique: 2e-8e siècles après J.-C.

3.1.1. Les débuts de la philosophie patristique: 2e-3e siècle après J.-C.
3.1.2. Haute patristique: 4e-5e siècles de notre ère
3.1.3. Faible patristique: Boèce

3.2. Saint-Augustin

3.2.1. La question augustinienne: philosopher dans la foi
3.2.2. Anthropologie augustinienne
3.2.3. Connaissance et vérité
3.2.4. Le monde et Dieu
3.2.5. Temporalité et éternité
3.2.6. Volonté, liberté, mal et grâce
3.2.7. La cité terrestre et la cité de Dieu

3.3. Caractérisation de la philosophie scolastique: 9e-15e siècles

3.3.1. Pré-scolastique: 9e-10e siècles: Anselme de Canterbury
3.3.2. Scolasticisme précoce: 11e-12e siècles: nominalisme et réalisme
3.3.3. Scolasticisme élevé: 13e siècle: fondation des universités; diffusion de la pensée d'Augustin; philosophie arabe et juive; écoles; adversaires de saint Thomas d'Aquin: franciscains, prêtres séculiers, averroïstes

3.4. Saint Thomas d'Aquin

3.4.1. La question thomasienne: raison et foi; philosophie et théologie
3.4.2. Métaphysique
3.4.3. L'existence de Dieu
3.4.4. La loi
3.4.5. Droit naturel et droit positif

3.5. Scolasticisme tardif: 14e-15e siècles

3.5.1. Jean Duns Scot
3.5.2. Guillaume d'Ockham
3.5.3. Le déclin de la philosophie du Moyen Âge

Module 4. Latin I

4.1. Cadre historique et linguistique du latin

4.1.1. Situation historique et géographique
4.1.2. Le latin parmi les grandes familles de langues du monde
4.1.3. Haut latin et latin vulgaire
4.1.4. Les écrivains de l'époque du haut latin

4.2. Éléments phonétiques, morphologiques et syntaxiques du latin

4.2.1. Phonétique latine
4.2.2. Morphologie latine
4.2.3. Syntaxe latine
4.2.4. Différences linguistiques entre le haut latin et le latin vulgaire

4.3. Déclinaison et conjugaison latine

4.3.1. Énonciation du nom latin
4.3.2. Énonciation de l'adjectif latin
4.3.3. Énonciation et classification de la conjugaison latine

4.4. Première déclinaison latine

4.4.1. Première classe d'adjectifs en latin
4.4.2. L'adverbe latin
4.4.3. Utilisation d'expressions latines en espagnol
4.4.4. Évolution du latin vulgaire vers la langue romane

4.5. Deuxième déclinaison latine

4.5.1. Utilisation de l'adverbe latin
4.5.2. Modèle neutre en-um
4.5.3. Utilisation de la première classe d'adjectifs latins
4.5.4. Première conjugaison latine
4.5.5. Le verbe “ese”
4.5.6. Locutions latines fréquemment utilisées en espagnol

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