Présentation

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Au niveau du diagnostic, la disponibilité de plus en plus fréquente de nouvelles techniques permet un diagnostic étiologique plus rapide ou grâce à des techniques complémentaires qui précisent l’orientation du diagnostic clinique comme l'échographie, la tomographie assistée par ordinateur ou l'imagerie par résonance magnétique. Sans oublier le soutien des tests de laboratoire qui déterminent les réactifs de phase aiguë comme la procalcitonine ou la protéine c-réactive, auxquels on accorde parfois une importance excessive, en oubliant que nous traitons des patients et non des résultats de laboratoire.

Tout cela signifie que, pour prendre en charge ces patients avec le maximum de garanties, le clinicien doit maintenir une préparation continue, même s'il n'est pas spécialiste, puisque, comme nous l'avons mentionné, le pourcentage de visites ou consultations liées à l'infection est très élevé. Si l'on ajoute à cela la quantité croissante d'informations provenant des parents, parfois pas toujours contrastées, une actualisation professionnelle devient indispensable afin de pouvoir fournir les informations appropriées en fonction des données scientifiques en vigueur.

Les parents qui refusent les vaccins, les enfants originaires de pays en guerre ou à faible revenu, les infections chez les transplantés, les enfants porteurs de dispositifs, les fièvres sans foyer chez les enfants bien vaccinés avec les vaccins existants et l'utilisation de thérapies immunomodulatrices, sont des situations de plus en plus courantes auxquelles nous devons faire face et apporter une réponse rapide.

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  • Avec un accent particulier sur la médecine fondée sur les preuves et les méthodologies de recherche en Infectiologie Pédiatrique
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Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel le médecin devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cours académique. Pour cela, il sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de l’infectiologie pédiatrique et possédant une grande expérience de l'enseignement.

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Programme d'études

La structure des contenus a été conçue par une équipe de professionnels issus des meilleurs hôpitaux et universités du pays, conscients de la pertinence de l’ éducation actuelle pour pouvoir intervenir dans la prévention, le diagnostic et le traitement de l’infection chez le patient pédiatrique, et engagés dans un enseignement de qualité grâce aux nouvelles technologies éducatives.

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Module 1. Aperçu actuel des maladies infectieuses

1.1. Point sur les questions d'épidémiologie et de santé publique

1.1.1. Situation actuelle de l'épidémiologie des maladies évitables par la vaccination dans le monde

1.2. Épidémiologie actuelle des pathologies infectieuses pertinentes dans notre environnement

1.2.1. Épidémiologie actuelle de la méningite bactérienne
1.2.2. Épidémiologie actuelle de la poliomyélite et de la paralysie flasque dues à un non-poliovirus et relation avec le vaccin à virus vivant atténué
1.2.3. Épidémiologie de la tuberculose et de ses résistances dans les pays à haut revenu
1.2.4. Épidémiologie des infections sexuellement transmissibles chez les adolescents

1.3. Mécanismes de transmission en pédiatrie

1.3.1. Dynamique et mécanismes de transmission des agents les plus courants en pédiatrie aujourd'hui (Y compris la transmission intrafamiliale)
1.3.2. Saisonnalité des infections en pédiatrie Gestion des foyers épidémiques

 1.3.2.1. Paramètres épidémiologiques temporels des infections les plus courantes dans la communauté, les sources communes avec une exposition ponctuelle, continue, propagative et mixte

1.4. Microbiote, fonction défensive et immunomodulatrice

1.4.1. Composition de la flore intestinale, changement avec l'âge
1.4.2. Rôle défensif et immunomodulateur du microbiote

1.5. Fièvre et réaction inflammatoire

1.5.1. Rôle actuel de la fièvre dans l'infection et thérapie antipyrétique
1.5.2. Réponse inflammatoire et syndrome de réponse inflammatoire systémique

1.6. Infections chez le patient immunodéprimé
1.7. Interprétation de l'imagerie des maladies infectieuses en pédiatrie

1.7.1. Interprétation de l'imagerie ultrasonore appliquée à la pathologie infectieuse
1.7.2. Interprétation de la tomographie appliquée à la pathologie infectieuse
1.7.3. Interprétation de l'IRM appliquée à la pathologie infectieuse

Module 2. Le laboratoire dans le diagnostic de la maladie infectieuse 

2.1. Collecte d’échantillons

2.1.1. Culture d'urine
2.1.2. Culture des selles
2.1.3. Test de Graham
2.1.4. Hémoculture
2.1.5. Cathéters
2.1.6. Système oculaire
2.1.7. Voies respiratoires supérieures
2.1.8. Voies respiratoires inférieurs
2.1.9. Liquide céphalo-rachidien
2.1.10. Peau et tissus mous
2.1.11. Infections ostéo-articulaires
2.1.12. Moelle osseuse

2.2. Application actuelle des méthodes de diagnostic rapide des infections dans les soins primaires et spécialisés

2.2.1. Détection des antigènes
2.2.2. Coloration directe des échantillons
2.2.3. Sérologie urgente
2.2.4. Techniques de biologie moléculaire
2.2.5. Accélération des tests de sensibilité aux antimicrobiens
2.2.6. Techniques protéomiques actuelles pour le diagnostic des maladies infectieuses
2.2.7. Décisions conjointes microbiologiste-clinicien dans le diagnostic et le traitement des maladies infectieuses

2.3. Antibiogrammes

2.3.1. Interprétation des antibiogrammes Guide pratique
2.3.2. Signification clinique de la résistance bactérienne 

2.4. Interprétation du rapport microbiologique des spécimens respiratoires
2.5. Interprétation du rapport microbiologique des échantillons de l'appareil génito-urinaire et de l'appareil gastro-intestinal
2.6. Interprétation du rapport microbiologique des hémocultures
2.7. Interprétation du rapport microbiologique du liquide céphalorachidien
2.8. Interprétation du rapport microbiologique dans l'infection ostéoarticulaire
2.9. Interprétation du rapport microbiologique des échantillons de peau et de tissus mous

Module 3. Infection dans la période néonatale 

3.1. Infection néonatale

3.1.1. Facteurs obstétriques actuels influençant l'infection néonatale
3.1.2. Agents causaux

3.2. Antibiothérapie pendant la grossesse

3.2.1. Rôle actuel de l'antibiothérapie pendant la grossesse
3.2.2. Prophylaxie actuelle de l'infection à streptocoques du groupe B

3.3. Infections congénitales émergentes

3.3.1. Maladie de Chagas
3.3.2. Virus Zika

3.4. Infections néonatales classiques et changements épidémiologiques actuels

3.4.1. Infections par le virus de l'herpès
3.4.2. Rubéole
3.4.3. Cytomégalovirus
3.4.4. Enfant d'une mère tuberculeuse
3.4.5. Point sur l'entérocolite nécrosante

3.5. Infection virale

3.5.1. Point sur l'infection verticale par le virus de l'hépatite B et sa détection

3.6. Septicémie néonatale

3.6.1. Septicémie précoce
3.6.2. Septicémie tardive

3.7. Infections dans l'Unité de Soins Intensifs Néonatales

3.7.1. Algorithme actuel de prise en charge de la fièvre chez le nourrisson de moins de 30 jours
3.7.2. Infection fongique néonatale

3.8. Études de laboratoire dans les unités néonatales

3.8.1. Identification étiologique
3.8.2. Marqueurs inflammatoires
3.8.3. Marqueurs multi-organiques

Module 4. Infections oculaires, de la peau, des tissus mous et du système squelettique

4.1. Conjonctivite bactérienne ou virale
4.2. Dacryocystite
4.3. Endophtalmie
4.4. Cellulite orbitaire pré et post-septale
4.5. Infections cutanées bactériennes 
4.6. Infections cutanées virales
4.7. Infections cutanées parasitaires
4.8. Infections cutanées à dermatophytes
4.9. Infections cutanées à la Candida et la Malasezzia
4.10. Implication de Staphylococcus Aureus Résistant à la Méthicilline (SARM) dans les infections pédiatriques de la peau et des tissus mous
4.11. Adénite
4.12. Lymphangite
4.13. Fasciite nécrosante
4.15. Infections par morsure

4.15.1. Morsures en milieu urbain
4.15.2. Morsures en milieu rural

4.16. Ostéomyélite et arthrite
4.17. Myosite et pyomyosite
4.18. Spondylodiscite

Module 5. Infections ORL et respiratoires 

5.1. Amygdalite et pharyngite
5.2. Abcès régionaux péri-amygdaliens et syndrome de Lemierre

5.2.1. Abcès de la région péri-amygdalienne
5.2.2. Mastoïdite

5.3. Otite et mastoïdite
5.4. Sinusite
5.5. La diphtérie aujourd'hui
5.6. Infections de la muqueuse buccale Infections odontogènes
5.7. Rhume
5.8. Grippe en pédiatrie
5.9. Syndrome de la coqueluche
5.10. Actualisation sur le traitement de la bronchiolite
5.11. Pneumonie acquise dans la communauté

5.11.1. Agents étiologiques par âge
5.11.2. Diagnostic
5.11.3. Facteur de gravité
5.11.4. Traitement

5.12. Empyème pleural
5.13. Tuberculose

5.13.1. Lignes directrices actuelles
5.13.2. Infection
5.13.3. Maladie
5.13.4. Diagnostic
5.13.5. Traitement

Module 6. Infections gastro-intestinales et urinaires et MST 

6.1. Gastro-entérite aiguë

6.1.1. Gestion actuelle

6.2. Diarrhée chez l'enfant voyageur
6.3. Rôle actuel des parasites dans les syndromes diarrhéiques de notre environnement
6.4. Mise à jour sur l'hépatite A et E
6.5. Hépatite B et hépatite C

6.5.1. Options de traitement actuelles
6.5.2. Facteurs de risque de progression de la maladie
6.5.3. Options de traitement actuelles

6.6. Actualité du Clostridium difficile en pédiatrie
6.7. Appendicite aiguë chez l'enfant

6.7.1. Nécessité ou non d'un traitement antibiotique

6.8. Infection urinaire

6.8.1. Gestion actuelle du traitement
6.8.2. Examens complémentaires
6.8.3. Prophylaxie
6.8.4. Rôle du reflux vésico-urétéral

6.9. Épidémiologie, manifestations cliniques, diagnostic et traitement des infections sexuellement transmissibles les plus courantes

6.9.1. Syphilis
6.9.2. Gonorrhée
6.9.3. Papillomavirus
6.9.4. Chlamydia trachomatis
6.9.5. Herpès virus 1 et 2

6.10. Abcès périrectaux

Module 7. Syndromes fébriles et exanthèmes  

7.1. Fièvre sans foyer chez les enfants de moins de 3 mois

7.1.1. Algorithme d'action
7.1.2. Fièvre d'origine inconnue en pédiatrie

7.2. Fièvre récurrente et périodique

7.2.1. Diagnostic différentiel

7.3. Leishmaniose
7.4. Maladies exanthémateuses et diagnostic différentiel
7.5. Pathologie non pneumonique à Mycoplasma pneumoniae

Module 8. Infections nosocomiales 

8.1. Infections associées aux soins (IAS) en pédiatrie
8.2. Infections associées à des dispositifs

8.2.1. Infections associées à des dispositifs intravasculaires
8.2.2. Infections associées aux respirateurs

8.3. Infection de la plaie chirurgicale Gestion actuelle

Module 9. Infection par le VIH en pédiatrie et à l’adolescence 

9.1. Transmission verticale

9.1.1. Situation actuelle de la transmission verticale
9.1.2. Prévention et gestion

9.2. Infection chez les adolescents
9.3. Antirétroviraux en pédiatrie

9.3.1. Nouveautés
9.3.2. Combinaisons
9.3.3. Détermination de la résistance
9.3.4. Effets secondaires et perturbations métaboliques

9.4. Pharmacocinétique

9.4.1. Interactions
9.4.2. Contrôle des niveaux

9.5. Quand et comment commencer un traitement HAART
9.6. Gestion actuelle de la co-infection VHB et VHC

Module 10. Infections systémiques, cardiovasculaires et du système nerveux 

10.1. Endocardite
10.2. Méningite bactérienne

10.2.1. Action en cas de suspicion

10.3. Méningite virale

10.3.1. Agents actuels

10.4. Abcès cérébral

10.4.1. Infections associées aux procédures chirurgicales
10.4.2. Thrombose veineuse

10.5. Maladie des griffes du chat
10.6. Syndromes de mononucléose
10.7. Fièvres hémorragiques

10.7.1. Diagnostic
10.7.1. Traitement

10.8. Endocardite
10.9. Péricardite
10.10. Encéphalite
10.11. Septicémie, septicémie grave et choc septique en pédiatrie

Module 11. Infections associées à des changements ou à des déficits sociaux 

11.1. Infections associées à des déficits sociaux

11.1.1. Enfants réfugiés du Moyen-Orient et de l'Asie du Sud-Est
11.1.2. Pauvreté actuelle des enfants et infections

11.2. Maladies tropicales

11.2.1. Dépistage infectiologique initial des enfants immigrés nouvellement arrivés et des enfants issus d'adoptions internationales
11.2.2. Syndrome fébrile chez l'enfant venant d'un pays à faible revenu ou des tropiques, quel que soit le motif du voyage 
11.2.3. Malaria Prise en charge diagnostique et thérapeutique actuelle
11.2.4. Infections associées à des vecteurs Fièvre de la dengue Virus Chikungunya Virus Zika
11.2.5. Maladies à transmission vectorielle Schistosomiase Onchocercose
11.2.6. Maladies parasitaires Ascaris, amibes, ténias, oxyures, strongyloïdes,Trichiura

Module 12. Infection chez le patient à risque 

12.1. Enfants avec des traitements immunomodulateurs en rhumatologie

12.1.1. Mesures à prendre chez les patients qui suivent un traitement immunomodulateur

12.2. Empirisme actuel des infections chez les patients en oncologie

12.2.1. Infections par Adénovirus en Hémato-oncologie
12.2.2. Approche diagnostique et thérapeutique de la neutropénie fébrile chez les patients oncologiques
12.2.3. Traitement empirique et ciblé des infections chez les patients en oncologie

12.3. Infections et réponse actuelle face aux enfants présentant une pathologie sous-jacente

12.3.1. Infections à risque chez les patients atteints d'anémies hémolytiques (hémoglobinopathies et membranopathies)
Action en cas de neutropénie sévère et d'asplénie congénitale et fonctionnelle
12.3.2. Infections chez les enfants atteints de mucoviscidose

12.4. Approche actuelle des infections chez l'enfant transplanté

12.4.1. Infections à cytomégalovirus et à virus BK chez les patients transplantés

Module 13. Thérapeutique des maladies infectieuses pédiatriques 

13.1. Pharmacocinétique et pharmacodynamique des agents antibactériens en pédiatrie
13.2. Résistance bactérienne et antibiothérapie

13.2.1. Enterobacteries résistantes aux carbapénèmes, Bêta-lactamase, SARM, résistance à la vancomycine
13.2.2. Résistance aux antifongiques

13.3. Choix des antibiotiques dans les différentes familles

13.3.1. β-lactame
13.3.2. Macrolides
13.3.3. Aminoglycosides
13.3.4. Fluoroquinolones

13.4. Choix entre les différentes familles d'antifongiques

13.4.1. Azoles
13.4.2. Echinocandines
13.4.3. Polyènes

13.5. Résurrection d'anciens agents thérapeutiques
13.6. Nouveaux antibiotiques ou nouvelles familles

13.6.1. Ceftobiprole, Ceftaroline, Doripenem, Dalvabacin, Talavicin, Teixobactin, Ceftolozone-tazobactam, Ceftazidime-avibactam, Lugdunin, Oritavancin, Iclapim, Ramoplanin, Fidaxomicin

13.7. Nouvelle tuberculostatique
13.8. Antibiothérapie chez les patients pédiatriques obèses
13.9. Nouveaux besoins pour un choix rationnel et judicieux du traitement approprié

13.9.1. Politique en matière d'antibiotiques dans les hôpitaux et les soins primaires Programme d'optimisation

13.10. Rôle de l'agriculture et de l'élevage dans la résistance aux antibiotiques
13.11. Utilisation d'antiviraux

13.11.1. Chez les immunocompétents
13.11.2. Chez le patient immunodéprimé

13.12. Antiparasitaires indispensables en pédiatrie
13.13. Situation actuelle de l'allergie aux anti-infectieux Alternatives
13.14. Surveillance des anti-infectieux
13.15. Mise à jour sur la durée du traitement antibiotique

Module 14. Mesures préventives 

14.1. Contrôle et réponse aux épidémies d'infection dans les hôpitaux

14.1.1. Micro-organismes communs
14.1.2. Les micro-organismes multirésistants actuels (y compris la décontamination chez le patient porteurs de SARM)

14.2. Organisation hospitalière et lutte contre les micro-organismes multirésistants actuels
14.3. Indications actuelles de l'isolement dans les soins hospitaliers pédiatriques
14.4. Mise à jour sur la vaccination des enfants dans des situations spéciales
14.5. Indications actuelles de l'antibioprophylaxie
14.6. Indications pour la prophylaxie

14.6.1. Piqûre d'aiguille accidentelle
14.6.2. Indications pour la prophylaxie en cas d'abus sexuel

14.7. Prophylaxie post-exposition

14.7.1. Varicelle
14.7.2. Rougeole
14.7.3. Hépatite B
14.7.4. Hépatite A
14.7.5. Tuberculose
14.7.6. Tétanos
14.7.7. Rage

14.8. Situation actuelle de la prophylaxie périopératoire du patient chirurgical
14.9. Mise à jour sur l'antibioprophylaxie des enfants en transplantation et des patients traités pour le syndrome hémolytique et urémique atypique

Module 15. Santé publique Contrôle et recherche sur les maladies infectieuses 

15.1. Maladies infectieuses émergentes
15.2. Maladies pour lesquelles une recherche de contact est actuellement indiquée
15.3. Indications pour la médication sous observation directe
15.4. Comment planifier une étude sur les maladies infectieuses ? 
15.5. Évaluation et lecture critique de publications scientifiques
15.6. Morbidité et mortalité actuelles des maladies infectieuses pédiatriques
15.7. Saisonnalité de l'infection en pédiatrie

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Mastère Spécialisé en Infectiologie Pédiatrique

La transmission des maladies infectieuses chez les enfants peut se produire de l'âge gestationnel à la petite enfance, où il est important d'identifier la gravité de celles-ci et les variantes existantes au moment de trouver un traitement approprié, afin de réduire les risques pour le patient autant que possible. L'observation directe et l'utilisation d'outils de laboratoire nous permettent d'avoir une orientation précise des types de micro-organismes présents dans les complications de santé de chaque enfant. C'est pourquoi, chez TECH Université Technologique, nous avons conçu un Mastère Spécialisé en Infectiologie Pédiatrique afin que les diplômés comprennent les bases et les éléments de ce domaine de la médecine, et améliorent ainsi la qualité de vie de nombreuses personnes ; en approfondissant les contagions les plus courantes et en évitant les dommages à long terme. Ce plan académique est conçu pour être réalisé à travers la méthodologie e-learning, qui est un modèle d'apprentissage qui contient toute sa matière dans une possibilité asynchrone et hors ligne, générant ainsi une flexibilité dans le temps et le lieu de l'étude.

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Ce programme se déroule sur une année et est composé de plus de dix modules, dans lesquels vous apprendrez le panorama actuel des maladies infectieuses, le laboratoire dans le diagnostic de ces pathologies, l'infection dans la période néonatale, dans les zones oculaires, cutanées, des tissus mous et du système squelettique, respiratoires, gastro-intestinales, urinaires, le VIH en pédiatrie et les mesures préventives, entre autres sujets. Tout cela a été conçu dans le but de fournir des connaissances actualisées qui permettront aux étudiants de pratiquer et d'intervenir dans la prévention, le diagnostic et le traitement des cas cliniques. Il est également important de noter la présence d'excellents professeurs dans le domaine de la santé pédiatrique, tant sur le plan de la recherche que de la pédagogie, et la présentation de diverses situations sanitaires simulées conçues pour des patients réels, dans lesquelles il faut effectuer des recherches, générer une ou plusieurs hypothèses et, enfin, apporter une solution à la condition médicale qui affecte les enfants âgés de 0 à 5 ans.