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Plus précisément, ce Certificat vise à comprendre la relation entre l'éducation physique et la santé, en évaluant son importance et son implication dans l'amélioration de la qualité de vie des personnes. Il étudie également le lien entre l'éducation physique et l'éducation aux valeurs en tant qu'élément fondamental de l'éducation intégrale de l'enfant. Enfin, il analyse les bases de l'entraînement physique à l'âge scolaire, ainsi que les premiers soins de base pour les situations les plus courantes dans une classe d'éducation physique.

Cette formation se distingue par le fait qu'elle peut être suivie dans un format 100% en ligne, s'adaptant aux besoins et obligations de l'étudiant, de manière asynchrone et totalement autogérée. L'étudiant peut choisir quels jours, à quelle heure et combien de temps il souhaite consacrer à l'étude des contenus du programme. Toujours en phase avec les capacités et les aptitudes qui lui sont consacrées.

L'ordre et la répartition des matières et de leurs sujets sont spécialement conçus pour permettre à chaque étudiant de décider de son engagement et de gérer lui-même son temps. À cette fin, ils auront à leur disposition des matériaux théoriques présentés à travers des textes enrichis, des présentations multimédias, des exercices et des activités pratiques guidées, des vidéos de motivation, des classes magistrales et des études de cas, où ils pourront évoquer les connaissances de manière ordonnée et s'entraîner à la prise de décisions qui démontreront leurs compétences dans le domaine de l'enseignement.

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Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

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Module 1. Éducation physique, santé et éducation aux valeurs 

1.1. Éducation physique et santé 

1.1.1. L’éducation physique et la santé 
1.1.2. Définition de l'éducation physique et sa relation avec la santé 
1.1.3. Éducation physique et santé: preuves scientifiques 
1.1.4. Autre terme lié à la santé: la qualité de vie

1.2. Éducation physique et santé: formation dans l'enseignement primaire (I) 

1.2.1. Aptitude ou condition physique 
1.2.2. Formation et adaptation 
1.2.3. Fatigue et récupération 
1.2.4. Composants de la formation 
1.2.5. Principes de l'entraînement 

1.3. Éducation physique et santé: formation dans l'enseignement primaire (II) 

1.3.1. Forme athlétique ou sportive 
1.3.2. Adaptation à la formation 
1.3.3. Systèmes énergétiques de production d'énergie 
1.3.4. Avant de commencer: sécurité 
1.3.5. Capacités conditionnelles et de coordination 

1.4. Éducation physique et santé: formation dans l'enseignement primaire (III) 

1.4.1. Évaluation de l'intensité de l'effort en éducation physique 
1.4.2. Travail sur les capacités conditionnelles en éducation physique: Éducation primaire
1.4.3. Évaluation des capacités conditionnelles en éducation physique: Éducation primaire 

1.5. Éducation physique et santé: Premiers secours de base (I) 

1.5.1. Introduction et principes généraux 
1.5.2. Évaluation de la personne blessée 
1.5.3. Ordre d'action: réanimation cardio-pulmonaire de base 
1.5.4. Altérations de la conscience: position latérale de sécurité 
1.5.5. Obstruction des voies respiratoires: asphyxie 

1.6. Éducation physique et santé: premiers secours de base (II) 

1.6.1. Hémorragies: choc 
1.6.2. Traumatismes 
1.6.3. Blessures liées à la température 
1.6.4. Urgences neurologiques 
1.6.5. Autres urgences 
1.6.6. La trousse de premiers secours 

1.7. Didactique de l'Éducation Physique en relation avec la santé et l'amélioration de la qualité de vie dans l'enseignement primaire

1.7.1. L'hygiène en éducation physique 
1.7.2. Enseignement des premiers secours dans l'enseignement primaire
1.7.3. Contenu de l'activité physique et de la santé 

1.8. Didactique de l'Éducation Physique en relation avec l'éducation aux valeurs dans l'enseignement primaire

1.8.1. Méthodologie de l'éducation aux attitudes, valeurs et normes
1.8.2. Influence du contexte social sur l'éducation aux attitudes, valeurs et normes
1.8.3. Évaluation en matière d'attitude, de valeurs et d'éducation aux valeurs 
1.8.4. Intervention pédagogique dans l'éducation aux attitudes, valeurs et normes en éducation physique

1.9. Le présent et l'avenir de l'éducation physique 

1.9.1. Éducation physique actuelle 
1.9.2. L'avenir de l’éducation physique 

1.10. Le professionnel de l'éducation physique 

1.10.1. Caractéristiques du professionnel de l'éducation physique 
1.10.2. Conception d'activités en éducation physique 

Ce sera une formation clé pour faire avancer votre carrière"