Grâce à ce Certificat avancé, vous acquerrez une connaissance actualisée des programmes de traitement utilisés pour les troubles multiples"

Les troubles du sommeil, l'anxiété, la dépression, la schizophrénie, la phobie sociale, les pensées obsessionnelles, les addictions ou les troubles de la personnalité sont autant de problèmes de santé mentale que les professionnels de la Psychologie aborderont dans le cadre de ce Certificat avancé en Psychologie Cognitive et Comportementale Appliquée, auprès d'un corps professoral spécialisé et expérimenté, qui leur permettra de connaître les avancées récentes dans les traitements de ces types de patients.

Ce programme propose aux étudiants le programme le plus récent dans ce domaine, qui leur permettra d'apprendre en détail les caractéristiques de chacun des troubles, afin d'être en mesure d'effectuer une évaluation et un diagnostic corrects, et de procéder à une intervention et à un traitement. C'est un processus qui nécessite des connaissances exhaustives que les étudiants pourront renouveler de manière plus agréable et visuelle grâce aux contenus multimédias fournis dans ce programme universitaire.

Le professionnel en Psychologie pourra ainsi se tenir au courant des dernières recherches en matière de TCC, lui permettant d'agir dans sa pratique quotidienne auprès des personnes se présentant pour des problèmes de stress, de troubles graves du comportement, afin de renouveler l'apprentissage des compétences sociales ou les différentes techniques appliquées dans le cadre des interventions familiales. Tout cela avec une approche théorique et pratique, grâce à des simulations de cas réels particulièrement utiles.

Par ailleurs, ce Certificat avancé comprend des masterclasses offertes par un Professeur Invité de renon, dans le domaine de la Psychologie. Ainsi, son expérience en tant que chercheur et enseignant apportera une vision unique aux sujets abordés dans ce programme universitaire. Tout cela dans le but principal d'offrir aux étudiants les connaissances les plus complètes et les plus avancées.

Un Certificat avancé complet en modalité en ligne qui offre aux étudiants la possibilité d’étudier confortablement, où et quand ils le souhaitent. Vous n'aurez besoin que d'un appareil doté d'un accès à Internet pour accéder à l'ensemble du programme dès le premier jour. Un système d'enseignement en phase avec l'actualité avec toutes les garanties pour que le professionnel de la Psychologie atteigne son objectif de réactualisation des connaissances.

Téléchargez le contenu multimédia de ce programme en ligne et consultez-le à tout moment"

Ce Certificat avancé en Psychologie Cognitive et Comportementale Appliquée contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts en Psychologie
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique est destiné à fournir des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines médicales indispensables à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Les méthodologies innovantes 
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une simple connexion à internet

Actualisez vos connaissances en matière de thérapie familiale, de thérapie comportementale dialectique ou de thérapie d'acceptation grâce à ce Certificat avancé"

Le corps enseignant est composé de professionnels du domaine qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long de la formation. Pour ce faire, il sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus.

Approfondissez vos connaissances et découvrez l'avenir de la Psychologie Cognitive et Comportementale grâce aux recherches présentées dans ce diplôme"

Explorez l'intervention auprès des patients ayant souffert de la mort d'un proche ou du stress post-traumatique avec ce Certificat avancé"

Le plan d'études de ce Certificat avancé a été élaboré en fonction des critères établis par l'équipe pédagogique de ce diplôme. Ainsi, les étudiants actualiseront leurs connaissances tout au long des 4 modules qui constituent ce programme en ligne. Ces modules permettront d'approfondir l'intervention de la Psychologie Cognitive et Comportementale Appliquée dans différents troubles qui affectent une grande partie de la population. Les techniques, les outils, les diagnostics et les interventions seront développés à l'aide du matériel didactique le plus avancé dans le domaine de l'enseignement académique. Le système du Relearning, basé sur la répétition du contenu, permettra aux étudiants de consolider leurs connaissances d'une manière plus naturelle et progressive. 

Un programme qui vous permettra de renouveler vos connaissances sur les techniques les plus utilisées en Psychologie Cognitive et Comportementale"

Module 1. Psychologie cognitive et comportementale appliquée

1.1. Intervention dans les Troubles de l’Anxiété

1.1.1. Évaluation et diagnostic des troubles de l'anxiété
1.1.2. Intervention et traitement

1.2. Intervention dans les Troubles de l'Humeur

1.2.1. Évaluation et diagnostic dans le cadre des troubles de l'humeur
1.2.2. Intervention et traitement

1.3. Intervention dans les Troubles du Sommeil

1.3.1. Évaluation et diagnostic des troubles du sommeil
1.3.2. Intervention et traitement

1.4. Intervention dans les troubles de la douleur chronique

1.4.1. Évaluation et diagnostic dans les troubles de la douleur chronique
1.4.2. Intervention et traitement

1.5. Intervention cognitive comportementale dans les troubles psychosomatiques

1.5.1. Évaluation et diagnostic dans le cadre des troubles psychosomatiques
1.5.2. Intervention et traitement

1.6. Intervention dans les troubles alimentaires

1.6.1. Évaluation et diagnostic des troubles du comportement alimentaire
1.6.2. Intervention et traitement

1.7. Intervention en cas de deuil

1.7.1. Le concept de deuil
1.7.2. Intervention et traitement
1.7.3. Accompagnement

1.8. Intervention dans les troubles dépressifs 

1.8.1. Évaluation et diagnostic dans le cadre des troubles dépressifs
1.8.2. Intervention et traitement

1.9. Intervention en cas de stress

1.9.1. Concept de stress
1.9.2. Théories
1.9.3. Intervention et traitement

Module 2. Modèle Cognitif et Comportemental appliqué à l'intervention en Psychologie de la Santé

2.1. Introduction au modèle biopsychosocial de la santé

2.1.1. Importance d'un modèle intégratif
2.1.2. Naissance du modèle biopsychosocial 

2.2. Émergence de la Psychologie de la Santé

2.2.1. Histoire et naissance de la psychologie de la santé
2.2.2. Bases théoriques

2.3. L'émergence de la psychologie communautaire

2.3.1. Les origines de la psychologie communautaire 
2.3.2. Impact et utilité 

2.4. Thérapie basée sur les émotions

2.4.1. Qu'est-ce que la théorie basée sur les émotions?
2.4.2. Principaux auteurs
2.4.3. Application clinique

2.5. Théories humanistes

2.5.1. Naissance des théories humanistes
2.5.2. Approche théorique et principaux auteurs
2.5.3. Application 

2.6. La thérapie de Carl Rogers

2.6.1. Qui est Carl Rogers?
2.6.2. Bases théoriques 
2.6.3. Application thérapeutique 

2.7. Formation aux compétences sociales

2.7.1. Programmes de formation aux compétences sociales
2.7.2. Les compétences sociales dans les troubles pathologiques
2.7.3. Utilité et efficacité

2.8. Thérapie d'Acceptation et d'Engagement

2.8.1. Bases et principes fondamentaux
2.8.2. Structure et procédures
2.8.3. Mise en œuvre et efficacité 

2.9. Thérapie comportementale dialectique 

2.9.1. Bases et principes fondamentaux
2.9.2. Structure et procédures
2.9.3. Mise en œuvre et efficacité 

2.10. Thérapie familiale, bases et techniques 

2.10.1. Bases et principes fondamentaux
2.10.2. Structure et procédures
2.10.3. Mise en œuvre et efficacité

Module 3. Modification du Comportement

3.1. Principales théories et auteurs

3.1.1. Les débuts des théories comportement
3.1.2. Les auteurs les plus pertinents

3.2. Évaluation du comportement 

3.2.1. Stratégies d'évaluation comportementale
3.2.2. Analyse fonctionnelle du comportement

3.3. Analyse fonctionnelle du comportement

3.3.1. Origine et raison d'être de l'analyse fonctionnelle du comportement
3.3.2. Utilité clinique 

3.4. Techniques opérantes pour l'amélioration du comportement

3.4.1. Quels sont les comportements que nous voulons accroître?
3.4.2. Techniques pour augmenter un comportement

3.5. Techniques de conditionnement caché

3.5.1. Les principes fondamentaux du conditionnement caché
3.5.2. Utilité dans la pratique clinique 

3.6. Techniques de réduction ou d'élimination

3.6.1. Quels sont les comportements que nous voulons éliminer?
3.6.2. Techniques pour réduire ou éteindre un comportement

3.7. Programme d'économie de jetons

3.7.1. Base théorique de l'économie des jetons
3.7.2. Son utilisation en classe
3.7.3. Utilisation clinique

3.8. Contrats de contingence

3.8.1. Les bases des contrats de contingence 
3.8.2. Utilité et efficacité 

3.9. Dernières applications et études

3.9.1. Théories néo-comportementales
3.9.2. Principaux auteurs
3.9.3. Axes de recherche
3.9.3. Axes de recherche

Module 4. Programmes de traitements

4.1. Introduction aux programmes de traitement

4.1.1. Caractéristiques des programmes de traitement
4.1.2. Programmes de traitement populaires

4.2. Spectre autistique

4.2.1. Bases du Spectre Autistique
4.2.2. Évaluation et diagnostic
4.2.3. Intervention et traitement 

4.3. Schizophrénie 

4.3.1. Base de la maladie
4.3.2. Évaluation et diagnostic
4.3.3. Intervention et traitement 

4.4. Évaluation et diagnostic

4.4.1. Conditions les plus courantes
4.4.2. Évaluation et diagnostic
4.4.3. Programmes de traitement

4.5. Traitement de la phobie sociale

4.5.1. Programmes de traitement les plus courants pour la phobie sociale
4.5.2. Traitements et axes de recherche
4.5.3. Intervention cognitive et comportementale 

4.6. Traitement des phobies spécifiques 

4.6.1. Caractéristiques diagnostiques
4.6.2. Évaluation
4.6.3. Intervention et traitement

4.7. Un modèle clinique des pensées obsessionnelles 

4.7.1. Pensées et croyances
4.7.2. Obsessions et compulsions 
4.7.3. Traitement

4.8. Traitement des troubles sexuels

4.8.1. Évaluation et diagnostic des troubles sexuels
4.8.2. Traitement et intervention en matière de troubles sexuels

4.9. Traitement de la toxicomanie

4.9.1. Concept de dépendance 
4.9.2. Les composantes de la dépendance 
4.9.3. Programmes d'intervention 

4.10. Traitement des troubles de la personnalité

4.10.1. Caractéristiques des troubles de la personnalité
4.10.2. Évaluation et diagnostic 
4.10.3. Intervention et traitement

Une qualification en ligne qui vous permettra de connaître les traitements les plus récents appliqués aux personnes souffrant de troubles de la personnalité ou de troubles sexuels"