Die umfassendste Aktualisierung zu Schluckstörungen in einem kompletten und effizienten Kurs″

Zunächst befassen wir uns mit den wichtigsten Aspekten der Anatomie und Physiologie dieser Regionen sowie mit ihren physiologischen Eigenschaften in Bezug auf die Schluckfunktion. Es werden Aspekte im Zusammenhang mit der Pathophysiologie von Schluckstörungen bewertet. Es werden ätiologische und epidemiologische Konzepte der Dysphagie diskutiert. Es werden klinische Aspekte und Komplikationen von Schluckstörungen, ihre klinische und instrumentelle Bewertung und die genauesten Kenntnisse über therapeutische Aspekte behandelt, die alle in der täglichen Praxis des allgemeinen HNO-Arztes Anwendung finden.

Um den Larynx zu studieren, müssen wir die angewandte Anatomie von Pharynx und Larynx sowie deren Physiologie kennen. Die klinische Untersuchung des Kehlkopfes umfasst Aspekte im Zusammenhang mit dem Vorhandensein von strukturellen und/oder funktionellen Veränderungen, die sich auf die drei Funktionen des Kehlkopfes beziehen. Dabei werden Techniken verwendet, die in letzter Zeit durch endoskopische und computergestützte Bildgebungssysteme verbessert wurden.

Eine der häufigsten Konsultationen in der Primärmedizin, mit allen Aktualisierungen und Fortschritten an einem Ort"

Dieser universitätskurs in Mundhöhle und Pharynx. Schluckstörungen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind 
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Unterricht unterstützt durch Telepraxis
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit 
• Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Effizienzorientiertes Studium, das auf der grundlegenden Prämisse der totalen Flexibilität beruht, damit die Fortbildung mit anderen Tätigkeiten vereinbar ist″

Das Dozententeam besteht aus medizinischen Fachkräften, die als Spezialisten tätig sind. So wird sichergestellt, dass das beabsichtigte Ziel einer aktuellen Weiterbildung erreicht wird. Ein multidisziplinäres Team von Ärzten, die in verschiedenen Umgebungen ausgebildet und erfahren sind, wird die theoretischen Kenntnisse auf effiziente Weise entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Kurses stellen: eine der besonderen Qualitäten dieser Weiterbildung.

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Kurses ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise lernen Sie mit einer Reihe praktischer und vielseitiger Multimedia-Tools, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Weiterbildung bieten. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird die Telepraxis eingesetzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert können Sie sich das Wissen so aneignen, als ob Sie den Fall, den Sie lernen, in diesem Moment vor sich hätten. Ein Konzept, das es ermöglichen wird, das Lernen auf eine realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu festigen.

Das innovative Konzept der Telepraxis wird die Möglichkeit bieten, durch eine immersive Erfahrung zu lernen, die eine schnellere Integration und eine viel realistischere Sicht auf die Inhalte ermöglicht: “Learning from an Expert”

Das Ziel dieser Spezialisierung ist es, den Studenten in die Lage zu versetzen, ein hohes Maß an Interventionsfähigkeit bei Schluckstörungen zu erreichen. Durch ein Training, das auf eine progressive und konstante Art und Weise angelegt ist, lernen die Teilnehmer die neuesten Entwicklungen in diesem Bereich der Intervention kennen und integrieren sie. 

Wenn das Ziel darin besteht, einen Schritt in Richtung höchster medizinischer Qualität zu machen, ist dies der richtige Kurs: eine Weiterbildung, die nach Exzellenz strebt″

Allgemeines Ziel

• Ein vollständiges Update in den verschiedenen Aspekten und Formen von Eingriffen in der Otorhinolaryngologie erhalten

Spezifische Ziele

• Vertiefung der Kenntnisse über die anatomischen und funktionellen Merkmale der Mundhöhle und des Rachens sowie der zervikalen Speiseröhre, angewandt auf das Schlucken, die Physiopathologie von
• Schluckstörungen Kenntnisse der Epidemiologie und der Risikogruppen sowie der Ätiologie der Dysphagie 
• Die klinischen Aspekte der Dysphagie und ihrer Komplikationen beherrschen und lernen, wie man Schluckstörungen klinisch und instrumentell erforscht 
• Mehr über die medizinische, rehabilitative, diätetische und chirurgische Behandlung von Dysphagie erfahren