Eine Weiterbildung, die Ihre Anstrengungen optimiert und sie in Leistung umsetzt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt″ 

Dieser Universitätsexperte bietet personalisierte Tutorien und alle Arten von Hilfe und Ratschlägen, um sich erfolgreich zu entwickeln. Die Modalität eines Universitätsexperten ist immer ein enormer Vorteil für diejenigen, die an diesem Kurs teilnehmen, da sie es ihnen ermöglicht, jederzeit und an jedem Ort über die zur Verfügung gestellten Ressourcen zu verfügen und somit eine größere Autonomie beim Lernen und bei der Umsetzung der vorgeschlagenen Praktiken zu haben. 

TECH ist der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, wenn es darum geht, eine sich ständig verändernde und weiterentwickelnde Schülerschaft zu spezialisieren.  

In dem Bestreben, die Lehrkräfte auf den neuesten Stand zu bringen, bietet dieser TECH Technologische Universität eine spezielle Behandlung der IKT an, die heute in unserem Bildungssystem so aktuell sind und ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern darstellen.  

Da sich dieses Programm mit den verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken befasst, wird es dem Pädagogen außerdem ermöglichen, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr-Lern-Prozess mit den Schülern zu etablieren. 

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Universitätsexperten in Didaktische Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe″  

Dieser Universitätsexperte in Didaktische Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für didaktische Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe präsentiert werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Neuigkeiten über die Verwendung der didaktischen Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten didaktischen Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Ein hochqualifizierter TECH Technologische Universität, der Ihnen eine persönliche und berufliche Weiterentwicklung bietet, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Lehrtätigkeit mit Zuversicht und Erfolg auszuüben, unterstützt durch die neuesten Lehrtechniken″ 

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus den Bereichen Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die renommierten Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der Berufspraxis zu lösen, die im Laufe des Studiums auftreten. Dazu steht ihr ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Lehrerfahrung entwickelt wurde.

Wir fördern Ihr berufliches und persönliches Wachstum durch Unterrichtssysteme von höchster Qualität"

Beziehen Sie in Ihre Lehrtätigkeit die Fortschritte in didaktischen Methoden im Bereich Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe ein"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung des praktischen theoretischen Lernens, damit die Fachkraft in der Lage ist, die spezifischen Arbeitsmethoden der Geographie- und Geschichtslehrkräfte auf praktische und präzise Weise zu beherrschen. Mit Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors. 

Die effizientesten Online-Lehrsysteme, die es Ihnen ermöglichen, sich das nötige Wissen auf schnellste und einfachste Weise und in höchster Qualität anzueignen″ 

Allgemeine Ziele

• Aktualisieren der Kenntnisse über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe, um die Qualität der Arbeit der Fachkräfte zu verbessern
• Einführen der Studenten in neue Wege der Vermittlung dieser Themen
• Kennen der in der aktuellen didaktischen Praxis verwendeten Instrumente
• Ermöglichen der Weiterentwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, Fördern der kontinuierlichen Fortbildung und Forschung

Spezifische Ziele

Modul 1. Die Bedeutung der Didaktik der Geographie und Geschichte

• Kennen der Kompetenzen des Staates und der autonomen Regionen in Bildungsfragen
• Vertiefen der verschiedenen didaktischen Modelle für das Lernen von Geographie und Geschichte
• Dynamisieren der geographischen Strömungen für das historische Verständnis und die globale Analyse

Modul 2. Methodische Strömungen

• Identifizieren der wichtigsten methodischen Strömungen, die sich aus der geografischen Aufteilung ergeben haben
• Vertiefen der wichtigsten Modelle und Strömungen auf weltweiter Ebene, geographisch segmentiert

Modul 3. Didaktik außerhalb des Klassenzimmers

• Interagieren mit der Welt des sozialwissenschaftlichen Unterrichts außerhalb des Klassenzimmers, um die Möglichkeiten in historischen, künstlerischen und archäologischen Museen, Kunstgalerien und archäologischen Stätten kennenzulernen
• Identifizieren der wichtigsten Didaktiken außerhalb des Klassenzimmers, die die Sozialwissenschaften fördern
• Analysieren der Bedeutung von Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers und ihrer Auswirkungen auf die heutige Gesellschaft

Nehmen Sie die neuen Entwicklungen der didaktischen Methoden in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe in Ihren Unterricht auf und erzielen Sie eine größere Wirkung in Ihrem Fach″