Beherrschen Sie mit diesem Universitätsexperte die Methodik und die effektivsten Arbeitsweisen im Unterricht von Grammatik und Lexik des Spanischen für Ausländer”

Jeder Akt der Kommunikation setzt voraus, dass der Sprecher seine kommunikativen Fähigkeiten vollständig beherrscht. Im Falle der komplexen spanischen Grammatik erfordert der Unterricht den Einsatz einer Methodik und von Lehrstrategien, die auf besondere Weise auf diesen Bereich angewandt werden, um dem Schüler und der Lehrkraft einen Prozess zu ermöglichen, der zu möglichst flüssigen Ergebnissen und maximaler sprachlicher Kompetenz führt.  

Für den Unterricht von Spanisch als Fremdsprache ist es unerlässlich, alle Fähigkeiten, die die Schüler entwickeln müssen, und ihre verschiedenen Lernstufen zu kennen, um verschiedene Methoden zu entwickeln, die auf ihre pädagogischen Bedürfnisse abgestimmt sind. 

Dieser Universitätsexperte wird Lehrkräften das nötige Handwerkszeug und Wissen vermitteln, um ihren Beruf mit Selbstvertrauen und Effizienz auszuüben. Er wird sie in die Lage versetzen, ihren Schülern zu helfen, Botschaften effektiv zu verstehen und zu analysieren und die nonverbale Kommunikation zu entwickeln. 

Der Dozent wird in der Lage sein, verwirrende Fragen zur Grammatik oder zum Bewertungsverfahren seiner Studenten zu erklären und zu lösen. Die Lehrkraft verfügt über eine umfassende Methodik für den Wortschatzunterricht sowie über verschiedene Techniken und didaktische Materialien, die von anerkannten Fachleuten mit langjähriger Erfahrung im Bildungsbereich vermittelt werden. 

All dies unter Berücksichtigung der Tatsache, dass die Pädagogik eine Disziplin ist, die sich im gleichen Tempo weiterentwickeln muss wie der technologische Fortschritt. Aus diesem Grund wurde dieses Programm entwickelt, um Lehrkräfte in der neuesten Bildungstechnologie zu schulen und alle Aspekte des digitalen Lernens zu entdecken. 

Dieser UniversitätsexperteUniversitätsexperte ermöglicht es Ihnen, Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf die lexikalische Kompetenz des Spanischen im Unterricht zu entwickeln und zu erweitern. Am Ende des Universitätsexperte werden Sie in der Lage sein, häufige Fehler im Spanischunterricht zu erkennen, und Sie werden die notwendigen Werkzeuge zur Vorbeugung und Behandlung dieser Fehler erworben haben, so dass Sie über die notwendigen Fähigkeiten verfügen, um als Lehrkraft für Spanisch als Fremdsprache zu arbeiten.

Mit einem Trainingsansatz, der auf der Lösung realer Situationen basiert, ermöglicht Ihnen dieser Universitätsexperte, das Gelernte sofort und mit absoluter Sicherheit in Ihrer täglichen Unterrichtspraxis anzuwenden” 

Dieser Universitätsexperte in Grammatische und Lexikalische Bewertung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Dies sind einige seiner herausragendsten Merkmale:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions-und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Dank eines Fortbildungsansatzes, der auf der Lösung realer Situationen beruht, können Sie mit diesem Universitätsexperte das Gelernte sofort und mit absoluter Sicherheit in Ihrer täglichen Unterrichtspraxis anwenden“

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bildungsbereich, die ihre Erfahrungen in dieses Programm einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Universitätsprogramms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Pädagogen versuchen müssen, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die während des gesamten Programms auftreten. Dabei wird die Fachkraft von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Forschung entwickelt wurde.

Dieses Programm wurde sorgfältig von Experten auf diesem Gebiet entworfen, die ihre gesamte Erfahrung und ihr Wissen in seine Ausarbeitung einfließen ließen"

Das innovative Konzept des Teletrainings ermöglicht Ihnen einen schnelleren Studienprozess und eine viel realistischere Sicht auf die Inhalte"

Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis auszubilden. Dieses Ziel wird dadurch verwirklicht, dass wir den Fachleuten im Bildungswesen helfen, ein viel höheres Maß an Kompetenz und Kontrolle zu erreichen. Ein Ziel, das in einigen Monaten mit einem hochintensiven und präzisen Programm erreicht werden kann. 

Erweitern Sie Ihre Lehrfähigkeiten um die Vision eines Spezialisten für grammatikalische und lexikalische Bewertung im Bereich des Unterrichts von Spanisch als Fremdsprache”  

Allgemeine Ziele

• Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten durch Aktivitäten und Strategien, die das Erlernen von Spanisch als Zweitsprache erleichtern
• Erlernen der theoretischen Grundlagen des Prozesses des Fremdsprachenerwerbs
• Anpassung der Unterrichtsmodelle an die Bedürfnisse der Lernenden entsprechend ihrem Profil
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Beurteilung der Schüler unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Kompetenzen
• Einführung interkultureller Studien in den Unterricht von Spanisch als Fremdsprache
• Beschreibung der wichtigen linguistischen, kommunikativen und kulturellen Aspekte im Lehr- und Lernprozess des Systems Spanisch als Fremdsprache auf phonetisch-phonologischer Ebene
• Entwicklung von geeignetem Lehrmaterial für den Unterricht von schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten in Spanisch als Zweitsprache

Spezifische Ziele

Modul 1. Didaktik der lexikalisch-semantischen Lehre

• Identifizierung der wichtigsten Modelle des lexikalisch-semantischen Lernprozesses  
• Anwendung der neuen linguistischen und lexikalischen Instrumente auf das derzeitige Bildungsmodell  
• Entwicklung von Instrumenten zur Erleichterung des Unterrichts in der spanischen Sprache 
• Die Rolle des Schreibens und seine Bedeutung für den Unterricht der spanischen Sprache zu erkennen  
• Analysieren Sie die Instrumente, die das Spanische bietet, um es von anderen Sprachen zu unterscheiden 

Modul 2. Grammatik und Pragmatik für SAF-Kommunikation

• Die wichtigsten grammatikalischen Elemente der spanischen Sprache identifizieren 
• Vertiefung der spezifischen Elemente der spanischen Sprache, wie Akzente, Umlaute usw. 
• Analyse der Rolle der Literatur beim Erlernen einer zweiten Sprache 
• Unbekannte Begriffe und ihre Einordnung in die spanische Welt zu erkennen, wie z. B. die spezifischen Merkmale bestimmter Wörter

Modul 3. Lexikalische Kompetenz beim SAF-Lernen

• Die spanische Sprache mit anderen Weltsprachen vergleichen und ihre Bedeutung und Vorteile erkennen  
• Erkennen der Grundlagen des Spanischen und seiner wichtigsten Merkmale 
• Die verschiedenen Lexika der spanischsprachigen Länder und ihren kulturellen Beitrag zur spanischen Sprache kennen 
• Analyse der korrekten Verwendung von Wörtern und ihrer Bedeutung in den verschiedenen Bereichen der spanischen Sprache  
• Die Bedeutung von Wörtern und ihre Verzweigungen in der spanischen Sprache lernen 
• Erwerb detaillierter Kenntnisse der lexikalischen, syntaktischen und phonologischen Aspekte der mündlichen Präsentation im Unterricht

Modul 4. Interkulturelle Kommunikative Kompetenz und Mediation im SAF-Unterricht

• Identifizierung der wichtigsten internationalen Studienbewerber, die Spanisch lernen möchten, und Ermittlung des einfachsten Weges für jeden dieser Fälle 
• Analyse der spezifischen Merkmale, die die spanische Sprache bereichern  
• Vertiefung der kommunikativen Kompetenzen, die im SAF-Unterricht behandelt werden

Erreichen Sie Ihre Ziele, indem Sie Ihr Wissen über die neuesten Lehrtechniken und Fortschritte durch einen sehr anspruchsvollen Universitätsexperten aktualisieren”