Las Dificultades de Aprendizaje precisan de evaluaciones correctas por parte de los psicólogos para poder ser tratadas a tiempo. Así que no lo dudes más y especialízate con nosotros”

Se entiende por diversidad las diferencias que presenta el alumnado ante los aprendizajes escolares, diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc. Estos aspectos conforman tipologías y perfiles en el alumnado que deben determinar en gran medida la planificación y la acción educativa.

La perspectiva desde el paradigma psicológico emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad educativa. Los psicólogos, de las diferentes etapas educativas, así como profesiones afines tanto del ámbito psicológico como sociosanitario necesitan conocer las características de este alumnado, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo psicológico.

Esta capacitación da respuesta a dicha demanda de renovación continuada de los profesionales y va dirigida fundamentalmente a psicólogos infantiles. Con esta acción capacitiva el profesional adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad en el contexto social, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias sociales son mayores y más numerosas sobre los sistemas educativos a nivel global, para lograr que en las escuelas exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño de la especialización fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de capacitación posgraduada de los psicólogos que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros educativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Esta especialización 100% online es la oportunidad perfecta para conocer las nuevas técnicas en Evaluaciones de las Dificultades de Aprendizaje”

Esta especialización en Evaluaciones de las Dificultades de Aprendizaje contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Dificultades de Aprendizaje
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre las Evaluaciones de las Dificultades de Aprendizaje
• Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Te ofrecemos la oportunidad de actualizarte con multitud de casos prácticos que te ayudarán a especializarte en Evaluaciones de las Dificultades de Aprendizaje”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el psicólogo contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Evaluaciones de las Dificultades de Aprendizaje y con gran experiencia.

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Esta capacitación está concebida para capacitar profesionales en el ámbito de la Gestión de las Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad mediante conocimientos científico-técnicos, habilidades y valores que promueven el desarrollo de competencias básicas en los egresados para transformar las problemáticas de su contexto profesional en el marco de la inclusión educativa que demanda la dinámica mundial contemporánea. Así, el principal objetivo de esta capacitación es conseguir que los psicólogos entiendan la importancia de realizar evaluaciones a niños y adolescentes con Dificultades de Aprendizaje para canalizar su proceso cognitivo y fomentar su desarrollo.

El objetivo de TECH es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con esta especialización, notarás cómo avanzas en la atención a tus pacientes” 

Objetivos generales

• Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con Dificultades de Aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar
• Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con Dificultades de Aprendizaje en el marco de la diversidad de alto nivel de especialización

Objetivos específicos

• Determinar los posicionamientos teóricos que sustentan a la psicología y la pedagogía como ciencias
• Identificar las relaciones esenciales existentes entre las ciencias psicológicas y las ciencias pedagógicas a partir de sus elementos convergentes y divergentes
• Reconocer los retos existentes en el desarrollo de la psicopedagógica en el ámbito escolar global
• Categorizar las teorías del aprendizaje para facilitar la comprensión teórica a partir de supuestos establecidos
• Reconocer las potencialidades de la educación para la capacitación integral desde una visión desarrolladora
• Profundizar en el conocimiento clínico, psicológico y pedagógico del escolar con Dificultades de Aprendizaje en el contexto de la diversidad
• Interpretar el devenir histórico del campo de las Dificultades de Aprendizaje, teniendo en consideración los diferentes acontecimientos que delimitan sus etapas
• Explicar el término Dificultades de Aprendizaje desde sus controversias históricas, su diferenciación conceptual y la caracterización del escolar con esta condición
• Comparar las diversas clasificaciones de las Dificultades de Aprendizaje desde una perspectiva actual
• Analizar los diferentes enfoques teóricos de las Dificultades de Aprendizaje y su relación con los modelos de atención
• Consolidar habilidades para el diagnóstico, el reconocimiento y la evaluación del escolar con Dificultades de Aprendizaje en el contexto de la diversidad
• Comprender los procesos de diagnóstico y evaluación pedagógica en el campo de las Dificultades de Aprendizaje y sus relaciones
• Identificar las diferentes etapas del diagnóstico y evaluación, las variables a considerar y las técnicas e instrumentos de evaluación más pertinentes
• Aplicar técnicas e instrumentos de evaluación a escolares con posibles Dificultades de Aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y matemática
• Caracterizar el funcionamiento del equipo evaluador y el rol de cada uno de sus miembros
• Comunicar de manera estructurada, descriptiva y analítica los resultados del proceso de diagnóstico y evaluación con el fin de orientar la atención educativa del escolar con Dificultades de Aprendizaje

TECH Universidad Tecnológica es la mayor universidad online de habla hispana y se ha propuesto capacitarte para el éxito”