Las Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura tienen que ser tratadas a tiempo para poder avanzar en su progreso. Así que no lo dudes más y especialízate en TECH”

Esta especialización 100% online es la oportunidad perfecta para conocer las nuevas técnicas en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura”

Se entiende por diversidad las diferencias que presentan los pacientes ante los aprendizajes, así como las diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc., conforman tipologías y perfiles en los pacientes que deben determinar en gran medida la planificación y la acción educativa.

La perspectiva desde el paradigma psicológico emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral. Los psicólogos, especialmente infantiles, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este tipo de pacientes, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo educativo.

Esta capacitación da respuesta a dicha demanda de especialización continuada de los profesionales y va dirigida fundamentalmente a psicólogos infantiles. Con esta acción educativa el psicólogo adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias sociales son mayores y más numerosas sobre los sistemas educativos a nivel global, para lograr que en las escuelas exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño de la especialización fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de preparación posgraduada de los psicólogos que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros educativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Esta especialización 100% online es la oportunidad perfecta para conocer las nuevas técnicas en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura”

Esta especialización en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre las Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura
• Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Te ofrecemos la oportunidad de capacitarte con multitud de casos prácticos que te ayudarán a especializarte en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura y a convertirte en un psicólogo de prestigio”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el psicólogo contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura y con gran experiencia.

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Esta capacitación está concebida para capacitar profesionales en el ámbito de las Dificultades del Aprendizaje en Lectoescritura mediante conocimientos científico-técnicos, habilidades y valores que promueven el desarrollo de competencias básicas en los egresados para transformar las problemáticas de su contexto profesional en el marco de la inclusión educativa que demanda la dinámica mundial contemporánea. Todo esto, con el objetivo principal de capacitar a psicólogos más competentes y preparados para atender a niños y adolescentes con problemas en el aprendizaje en el ámbito de la lectoescritura.

El objetivo de TECH es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con este programa preparativo notarás cómo avanzas en la atención a tus pacientes”

Objetivos generales

• Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con Dificultades de Aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar
• Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con Dificultades de Aprendizaje en el marco de la diversidad de alto nivel de especialización

Objetivos específicos

• Analizar los fundamentos teóricos y metodológicos de la gestión de las Dificultades de Aprendizaje
• Caracterizar los procesos que integran la gestión escolar de las dificultades de aprendizaje en el marco de la diversidad
• Vincular los procesos de prevención, organización escolar y atención educativa integral a partir de su conceptualización y establecimiento de sus relaciones
• Valorar la función de la actividad docente como elemento de integración y concreción de los fundamentos teóricos y metodológicos de la gestión de las dificultades de aprendizaje y la atención a la diversidad
• Desarrollar planes de prevención y atención educativa integral de las Dificultades de Aprendizaje en las áreas de lectura, escritura, matemática y en la adaptación escolar
• Comprender los conceptos de comunicación, lenguaje, habla, lengua y sus relaciones
• Comprender el vínculo entre el desarrollo del leguaje y del pensamiento a partir de sus enfoques teóricos y sus implicaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje
• Caracterizar el desarrollo del lenguaje en sus diversos componentes y sus alteraciones
• Explicar los trastornos del lenguaje y su incidencia en la adaptación escolar y las Dificultades de Aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática
• Considerar los trastornos del lenguaje en la concepción y ejecución de la atención educativa integral de las Dificultades de Aprendizaje
• Analizar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura para considerarlos en el diagnóstico, evaluación y enseñanza
• Reflexionar sobre los diferentes métodos de enseñanza de la lectura y sus insuficiencias, así como los criterios para su selección y aplicación en diferentes estudiantes y contextos
• Desplegar acciones de promoción de la lectura y prevención de sus dificultades incorporando a las principales agencias educativas
• Identificar las Dificultades de Aprendizaje de la lectura mediante su caracterización, diagnóstico, evaluación y relación con el contexto familiar y social
• Desarrollar planes de atención educativa integral con el estudiante o grupos de estudiantes con Dificultades de Aprendizaje con base en sus características, motivaciones y potencialidades personales, familiares y contextuales
• Analizar los procesos, etapas y niveles implicados en la construcción de la lengua escita para ser considerados en su diagnóstico, evaluación y enseñanza
• Reflexionar sobre los diferentes métodos de enseñanza de la escritura y sus insuficiencias, así como los criterios para su selección y aplicación en diferentes estudiantes y contextos
• Desplegar acciones de promoción de la escritura y prevención de sus dificultades incorporando a las principales agencias educativas
• Identificar las Dificultades de Aprendizaje en la producción de la lengua escrita mediante su caracterización, diagnóstico y evaluación considerando su relación con el contexto familiar y social
• Desarrollar planes de atención educativa integral para el estudiante o grupos de estudiantes con Dificultades de Aprendizaje en la producción de la lengua escrita con base en sus características, motivaciones y potencialidades personales, familiares y contextuales

TECH es la mayor universidad online de habla hispana y se ha propuesto capacitarte para el éxito”