Presentación

Conocer y comprender los elementos, procesos y valores de educación y su incidencia en la capacitación integral será uno de tus objetivos durante el programa de esta maestría”

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La maestría de TECH tiene como objetivo impulsar la carrera de los profesionales de la pedagogía orientados a la capacitación de otros docentes, profundizando en la enseñanza a un nivel superior. Se trata de un programa que destaca por el alcance de su contenido, ya que comprende un temario actualizado y de calidad, centrado en potenciar las capacidades del profesional y su alumnado. 

Desde la psicología del aprendizaje al diseño de nuevos programas educativos y su planificación, este programa dirige al alumno a un mayor rendimiento en su profesión y en la enseñanza en general, abogando por un sistema educativo mejorado. En este sentido, el alumno del programa aprende a estructurar la información de manera adecuada permitiendo a sus alumnos asimilar los conocimientos de forma correcta. A su vez, se adentrará de manera reflexiva en los aspectos de la comunicación verbal y no verbal adecuados para el desarrollo docente. 

Durante el recorrido de esta capacitación, el profesional de la pedagogía profundizará en todo lo relacionado a la enseñanza de otros compañeros de profesión, implicando a todo tipo de actores que hacen del proceso de enseñanza un aprendizaje fructífero. Además, debido a la demanda social actual, en el plan se incide en un método de enseñanza inclusivo y diverso, para que el alumno oriente el discurso acorde a un amplio grupo de personas, adquiriendo así un valor diferencial y actualizado en sus competencias.  

El programa presenta así las principales perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula, como también la temática de la exclusión en las escuelas y los principales factores del fracaso escolar, consecuencia directa de la discriminación. Asimismo, se aborda el tema de la escuela inclusiva y de la educación intercultural, además de la exclusión digital en la nueva sociedad del conocimiento, con la consideración de las TIC en los centros, que garanticen un desarrollo profesional encaminado a gestión de fuentes digitales para uso docente, la comunicación en redes digitales con fines pedagógicos, con capacidad de creación de materiales didácticos utilizando herramientas digitales y gestión de problemas, así como conocimiento de las áreas de seguridad para el correcto uso de las TIC en el aula. 

Aprenderás a identificar situaciones complejas con especial atención a la diversidad y a la inclusión social”

Esta maestría en Formador de Formadores contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en pedagogía
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta maestría incide en la reflexión acerca de los aspectos de la comunicación verbal y no verbal adecuados para el desarrollo docente de forma exitosa”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

Aprenderás a identificar las necesidades y posibilidades de desarrollo de las personas para fundamentar las acciones educativas"

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Tomarás conciencia de la necesidad de la educación permanente como marco de referencia de todo el sistema educativo"

Objetivos

El diseño del programa de esta maestría permitirá al alumno adquirir las competencias necesarias para llevar a cabo una labor docente exitosa en la capacitación de otros profesionales docentes. El contenido reunido en el desarrollo de los puntos del plan de estudios otorgará todos los conocimientos pertinentes al alumno, impulsando el desarrollo de sus habilidades en la enseñanza, capacitándole para la consecución de los objetivos propuestos. De esta manera, desarrollará plenas facultades en un campo específico de la rama pedagógica, que no es otra que capacitar a formadores mediante diversas técnicas didácticas acorde a cada tipo de alumno.

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Comprenderás la importancia del desarrollo profesional docente y su reflejo directo en la calidad de la educación gracias al completísimo temario que TECH ha elaborado para ti”

Objetivos generales

  • Aprender a enseñar y orientar la enseñanza a cada alumno según sus condiciones
  • Conseguir las habilidades para trabajar con las diferentes TIC
  • Conocer y comprender los elementos, procesos y valores de educación y su incidencia en la capacitación integral
  • Saber estructurar la información de manera adecuada que permita a los alumnos asimilar los conocimientos de forma correcta
  • Comprender la importancia del desarrollo profesional docente y su reflejo directo en la calidad de la educación
  • Conocer los diferentes fundamentos Pedagógicos de la Educación

Objetivos específicos

Módulo 1. Psicología del aprendizaje

  • Ampliar el potencial cognitivo de los estudiantes mediante la elaboración de un programa especial y con métodos de enseñanza apropiados
  • Analizar las características mentales individuales del estudiante durante el aprendizaje, puesto que afecta a la asimilación del material impartido en el aula
  • Intervenir sobre el comportamiento del estudiante, mediante el desarrollo de sus capacidades

Módulo 2. Didáctica general. Diseño y desarrollo del currículum 

  • Aprender a enseñar
  • Orientar la enseñanza acorde la edad del estudiante
  • Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno
  • Guiar la organización, de las tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles
  • Hacer la enseñanza y por consiguiente el aprendizaje más eficaces

Módulo 3. Tecnologías de la información y la comunicación para la educación

  • Adquirir las competencias y conocimientos digitales necesarios que se complementen con las competencias pedagógicas y metodológicas adecuadas al contexto actual
  • Adquirir conocimientos en buenas prácticas TIC que garanticen un desarrollo profesional docente encaminado a gestión de fuentes digitales para uso docente, comunicación en redes digitales con fines
  • pedagógicos, capacidad de creación de materiales didácticos utilizando herramientas digitales y gestión de problemas, así como conocimiento de las áreas de seguridad para el correcto uso de las TIC en el aula
  • Gestionar y crear una identidad digital acorde al contexto, siendo consciente de la importancia del rastro digital y de las posibilidades que las TIC ofrecen al respecto, conociendo así sus bondades y riesgos
  • Generar y saber aplicar las TIC
  • Combinar las diferentes TIC en la escuela como herramienta educativa
  • Identificar y descubrir la importancia de la formación permanente del profesorado.

Módulo 4. Técnicas e instrumentos de diagnósticos

  • Ser capaz de reunir, analizar e interpretar información y datos relevantes sobre temas educativos y sociales. 
  • Comprender la finalidad, funciones y aplicaciones del diagnóstico 
  • Diagnosticar las necesidades y posibilidades de desarrollo de las personas para fundamentar las acciones educativas
  • Conocer y comprender los elementos, procesos y valores de educación y su incidencia en la formación integral
  • Diagnosticar situaciones complejas con especial atención a la diversidad y a la inclusión social
  • Desarrollar y aplicar metodologías adaptadas a las diferencias personales y sociales

Módulo 5. Técnicas de comunicación y expresión oral para el docente

  • Aprender técnicas de comunicación eficaz en el aula
  • Saber estructurar la información de manera adecuada que permita a los alumnos asimilar los conocimientos de forma correcta
  • Reflexionar acerca de los aspectos de la comunicación verbal y no verbal adecuados para el desarrollo docente
  • Saber gestionar el estrés que cualquier exposición en público produce
  • Observar técnicas para el cuidado de la voz

Módulo 6. Diseño y gestión de programas educativos

  • Conocer los distintos niveles de planificación posibles para el diseño educativo
  • Analizar los modelos, herramientas y actores en la planificación educativa
  • Comprender los fundamentos y los elementos de la planificación educativa
  • Detectar necesidades formativas mediante la aplicación de distintos modelos de análisis existentes
  • Adquirir las habilidades de planificación necesarias para la elaboración de programas educativos

Módulo 7. Educación permanente

  • Comprender los conceptos fundamentales ligados a la educación permanente
  • Analizar la situación de la educación permanente como principio organizador de la realidad educativa
  • Tomar conciencia de la necesidad de la educación permanente como marco de referencia de todo el sistema educativo
  • Conocer distintos ámbitos de actuación de la educación permanente
  • Acercarse al desarrollo de procesos de intervención en los distintos ámbitos que integra la Educación Permanente

Módulo 8. Perfil docente y profesional del educador

  • Definir los conocimientos, habilidades, destrezas en lo personal o laboral que un educador debe tener para desarrollar su labor educativa
  • Analizar la práctica docente como reflejo de las necesidades formativas y de mejora del docente
  • Conocer los retos de la sociedad actual que afectan directamente a la práctica y al rol docente
  • Comprender la importancia del desarrollo profesional docente y su reflejo directo en la calidad de la educación

Módulo 9. Igualdad y diversidad en el aula

  • Conocer los diferentes términos muy relacionados entre sí y en su aplicación en las aulas
  • Detectar los posibles factores sobre el fracaso escolar
  • Adquirir las herramientas necesarias para evitar el fracaso escolar en la escuela
  • Captar los indicios del posible acoso escolar en la escuela
  • Desarrollar herramientas para fomentar la escuela inclusiva e intercultural
  • Conseguir las habilidades para trabajar con las diferentes TIC
  • Identificar los diferentes trastornos en los centros educativos
  • Desarrollar el funcionamiento psicomotriz en educación infantil

Módulo 10. Educación personalizada. Fundamentos teóricos, filosóficos y antropológicos de la educación

  • Adquirir las herramientas necesarias para la reflexión
  • Despertar inquietudes profesionales e intelectuales para aprender a ser buenos profesionales
  • Conocer los diferentes fundamentos pedagógicos de la educación
  • Identificar las diversas situaciones de aprendizaje en educación personalizada
  • Elaborar las herramientas necesarias para una buena organización de centro
  • Interiorizar la formación del profesorado para una buena respuesta educativa
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Alcanzarás los objetivos de esta maestría de TECH gracias a las herramientas con las que contarás durante el curso” 

Máster en Formador de Formadores

Para enseñar a los docentes los aspectos clave de su labor se requiere una serie habilidades pedagógicas especializadas que favorezcan la apropiación de los conocimientos teórico-prácticos. Teniendo en cuenta la importancia de esta demanda, en TECH Universidad Tecnológica hemos creado este Máster en Formador de Formadores, focalizado en las vías disponibles para orientar el desarrollo del profesorado, mediante el estudio estructural de las acciones educativas. Gracias al temario propuesto, será posible abordar tanto los fundamentos psicológicos del aprendizaje y los principios de la didáctica como disciplina aplicada, como las aportaciones de la educación permanente y de la personalizada. Asimismo, en un segundo momento, se hará un recorrido por contenidos referentes a los instrumentos destinados al fortalecimiento de la comunicación y de la expresión oral, a la alfabetización en competencias digitales, a las técnicas utilizadas en la elaboración de diagnósticos en educación y, por último, a las guías para el fomento de la inclusión de la diversidad en el aula. Dominadas estas bases, nuestro alumnado logrará llevar a cabo procesos de formación integral que contribuyan al desenvolvimiento de los maestros en los diferentes entornos académicos.

Conviértete en un formador de formadores con este posgrado

Este posgrado de TECH constituye una interesante oportunidad para orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los educadores del mañana, en tanto que dota al profesional de herramientas actualizadas, claves para fomentar la construcción de modelos de interacción que faciliten la transmisión y recepción de conocimientos. Con el bagaje obtenido a lo largo de los 12 meses, cada uno estará facultado para el diseño de programas académicos efectivos que capaciten a su estudiantado en el empleo de marcos pedagógicos encaminados a la amplificación de los saberes, en los cuales se evidencie la implementación de metodologías ajustables a las diferentes demandas educativas. Igualmente, a partir de la preparación mediante el análisis de caso, podrá manejar con soltura las situaciones difíciles donde se hagan visibles los obstáculos propios de las fases formativas. El egresado de este Máster, logrará desempeñarse de manera sobresaliente en estructuración de marcos didácticos de referencia que servirán de base para propiciar espacios instructivos, caracterizados por la estimulación del pensamiento crítico y de la creatividad.