El trabajo del psicopedagogo ha tomado fuerza, ganando peso en las instituciones educativas. Ponte al día con los conocimientos más desarrollados en esta área y no te quedes atrás”

La psicopedagogía ha alcanzado, por sus propios méritos, un lugar de reconocimiento en el panorama científico actual. Los conocimientos de esta disciplina se han ido convirtiendo en objeto de artículos, monografías y publicaciones a nivel internacional que han configurado un panorama de elevado interés para el profesional. Estos desarrollos han impulsado el avance en técnicas, disciplinas y modos de presencia e intervención que hacen que la constante actualización sea una condición indispensable.  

Esta cualificación, cada vez más amplia, tiene en el centro educativo un valor inestimable. La diversidad del alumnado, las nuevas circunstancias sociales, los nuevos retos educativos, la vertiginosa evolución de los contextos culturales y muchos otros desafíos, requieren de la mayor capacidad en los profesionales de la Psicopedagogía Educativa.

Desde el punto de vista de la intervención, la mediación con las familias ha ido también haciéndose cada vez más importante. La incursión de las nuevas tecnologías en la vida social, escolar o familiar; la diversidad sexual en el aula; la diversidad funcional o cualquiera de los nuevos paradigmas no son estáticos, sino que evolucionan y requieren en cada momento una mirada competente que sostenga, oriente y sirva de referente y, que tenga a su vez, un adecuado soporte profesional consigo. 

Un completo panorama de intensos retos que en esta completa capacitación tratamos de ayudarte a enfrentar, a través de los medios humanos y tecnológicos más completos, que te permitirán avanzar de manera segura, cómoda y eficaz.

Prepárate para los desafíos de un área de trabajo en constante evolución y da a tu CV un impulso imparable hacia la competitividad”

Esta maestría en Psicopedagogía Educativa contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicopedagogía 
• Contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos
• Novedades sobre Psicopedagogía Escolar
• Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Metodologías basadas en la evidencia en Psicopedagogía Escolar
• Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Las formas de intervención y los recursos de apoyo y orientación psicológica más avanzados, una maestría creado especialmente para el profesional del ámbito escolar”

El cuadro docente de la maestría en Psicopedagogía Educativa está formado por profesionales del sector, que vierten todos sus conocimientos y experiencia en esta capacitación para realizar contenidos de calidad, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

El contenido multimedia ha sido elaborado con la última tecnología educativa, lo que permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, mediante el cual el alumno podrá estudiar en un entorno simulado en el que podrá entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Problemas, por lo que el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo de la capacitación. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Psicopedagogía Educativa y con gran experiencia docente.

Una maestría de calidad, creado por expertos en la materia, que pondrán a tu servicio su trayectoria profesional y docente para acompañarte durante toda tu capacitación"

Una capacitación creada para permitirse compaginar tus estudios con otras ocupaciones, de manera fluida y cómoda, sin renunciar a nada"

El objetivo fundamental de este programa es ofrecerte un complemento de elevada calidad a tu capacitación. A través del desarrollo de un programa muy completo, te acompañaremos en la adquisición de las habilidades y competencias necesarias para poder afrontar los retos que la Psicopedagogía afronta en el ejercicio de su tarea.Además, te impulsaremos en tu crecimiento personal, a través de un plan de estudios creado para incentivar tu desarrollo intelectual.

Objetivos generales

Adquirir nuevas competencias y destrezas en el área de la Psicopedagogía 
Actualizarse en el área de la Psicopedagogía en el área escolar 
Desarrollar la capacidad de afrontar nuevas situaciones en el contexto escolar 
Incentivar el interés en la constante actualización de los profesionales 
Conocer las diferentes opciones de intervención 
Aprender nuevas formas de afrontar las necesidades educativas especiales 
Conseguir un marco eficiente de evaluación, diagnóstico y orientación 
Ser capaz de investigar e innovar para dar respuesta a las nuevas demandas

Objetivos específicos

Módulo 1. Teorías psicológicas y etapas del desarrollo evolutivo 

Mantener una visión holística del desarrollo humano y proporcionar los factores clave 
con el fin de reflexionar en este ámbito de conocimiento 
Describir las características y contribuciones de los diferentes modelos teóricos de la Psicología del desarrollo 

Módulo 2. Evaluación, diagnóstico y orientación psicopedagógica 

Mantener una visión holística del desarrollo humano y proporcionar los factores clave con el fin de reflexionar en este ámbito de conocimiento 
Describir las características y contribuciones de los diferentes modelos teóricos de la Psicología del desarrollo 
Manejar las principales teorías que explican el desarrollo humano. El alumnado conocerá las posiciones teóricas más relevantes que explican los cambios desde el nacimiento hasta la adolescencia 
Explicar qué ocurre dentro de cada etapa de desarrollo, así como en los periodos 
de transición de una etapa a otra 

Módulo 3. Medición, investigación e innovación educativa   

Investigar e innovar en las técnicas de orientación para dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad 
Reconocer los diseños de investigación cuantitativos y cualitativos en la planificación de la investigación 
Aplicar las técnicas e instrumentos de medida y evaluación, así como las herramientas de análisis de la información en los procesos psicopedagógicos 

Módulo 4. Atención psicoeducativa a las necesidades educativas especiales en el contexto escolar 

Aprender a desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el entorno educativo, familiar y social 
Desarrollar terapias particulares que atiendan a la circunstancia de cada menor  
Identificar las técnicas e instrumentos de evaluación y diagnóstico con las que poder preparar las terapias más adecuadas 
Aplicar diferentes modelos de intervención en orientación psicopedagógica, según la necesidad de cada alumno 

Módulo 5. El papel de la familia y la comunidad en la escuela inclusiva 

Definir cuáles son los tipos de familia que existen 
Aplicar técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de familias 
Explicar cómo se debe trabajar con estas familias desde la escuela inclusiva 
Dar pautas para hacer que las familias se impliquen de forma activa en el proceso educativo de sus hijos 
Analizar el papel que tiene la sociedad en la escuela inclusiva 
Describir el papel de las familias en las comunidades de aprendizaje 
Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar su propia metodología 
y sistema de trabajo 

Módulo 6. Materiales curriculares y tecnología educativa 

Conocer el nuevo rol del orientador 2.0 
Estudiar las posibilidades de Internet como apoyo al campo educativo 
Aprender TICs en el entorno de la atención a la diversidad 

Módulo 7. Intervención temprana 

Apoyar y reforzar la atención durante la infancia a personas que presentan riesgos biológicos, psicológicos o sociales 
Dominar los conceptos y herramientas básicas que le permitirán intervenir de forma temprana, tanto para prevenir como para afrontar los riesgos biopsicosociales que afectan a la niñez 
Adentrarse en el conocimiento del desarrollo cognitivo, lingüístico, socioafectivo y en niños con riesgo social 
Reconocer los distintos modelos de intervención y tipos de programas, así como su evolución 

Módulo 8. Educación para la salud y psicopedagogía hospitalaria 

Reflexionar sobre el concepto de salud y sus implicaciones sociopolíticas 
Conocer el papel del educador como mediador en la educación para la salud 
Definir el concepto de educación para la salud, promoción de la salud y prevención 
Entender la salud desde la ecología del desarrollo humano 
Diagnosticar, planificar, implementar y evaluar proyectos de educación para la salud 
Intervenir en entornos hospitalarios y/o domiciliarios 
Comprender, evaluar, intervenir y mejorar la resiliencia individual, familiar y colectiva  

Módulo 9. Asesoramiento psicopedagógico a familias en situaciones de riesgo psicosocial 

Reconocer los diferentes modelos de familia para crear dinámicas específicas que permitan favorecer el bienestar de todos los miembros de la misma 
Valorar la intervención psicopedagógica y socioeducativa como una herramienta necesaria en situaciones de riesgo psicosocial para las familias 
Descubrir la necesidad de la intervención del psicopedagogo para favorecer la relación entre la familia y la escuela 

Módulo 10. Adaptación a situaciones de inteligencia múltiple 

Reconocer los diferentes tipos de inteligencia 
Aprender los procesos evolutivos de desarrollo de la inteligencia 
Estudiar sobre los conceptos de inteligencia y aprendizaje en entornos 
de intervención psicoeducativa 

Módulo 11. Innovación tecnológica en educación 

Conocer los últimos avances tecnológicos aplicables a la educación 
Aprender la manera de implementar la nueva tecnología en el desarrollo curricular del alumnado con NEAS

Adquiere los conocimientos imprescindibles para ser el gestor de una intervención psicopedagógica de alta calidad, en el área escolar”