Presentación

Esta maestría en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

En esta maestría se ofrece una visión amplia y completa del complejo mundo del sistema visual y sus implicaciones en los distintos ámbitos de la vida, incluido el académico, recogiendo los distintos enfoques teóricos y prácticos, para que cualquier profesional interesado sepa primero, qué es el sistema visual, cómo se desarrolla, que deficiencias puede presentar, cómo detectarlas, y que intervenciones llevar a cabo, todo con el objetivo de que sea aplicable al puesto de trabajo.

Con ello se avanza sobre los programas eminentemente médicos que se centran en las bases fisiológicas y problemas físicos y de funcionamiento; o los programas exclusivamente psicopedagógicos, donde se profundiza sobre las implicaciones de la discapacidad visual en el sistema educativo.

Esta visión amplia permite comprender mejor el funcionamiento del sistema visual, sus problemas y las mejores prácticas de intervención, de forma que el profesional pueda tener distintas opciones para su aplicación en su puesto de trabajo según su interés.

En esta maestría se abordan aspectos relativos a las deficiencias visuales, tanto desde el ámbito de la psicología como médico, sin perder de vista la función determinante en el desempeño académico.

Los alumnos de la maestría accederán a los últimos avances en la intervención educativa ante problemas visuales en el aprendizaje tanto a nivel teórico, además de aprender cómo aplicarlo en su profesión presente o futura, ofreciendo de esta forma una ventaja cualitativa sobre otros profesionales del sector.

Facilitando igualmente, la incorporación al mercado de trabajo o la promoción en el mismo, con un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el desempeño de su puesto.

Esta capacitación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de maestría en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar"

Esta maestría en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Las novedades sobre las Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta maestría es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de las Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de las Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este programa”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar y mejorar la capacitación de tus alumnos”

Objetivos

Este programa está basado en las últimas evidencias científicas, orientado a conseguir una actualización eficaz y capacitación de los conocimientos teóricos y prácticos de los profesionales relacionados con el mundo de la educación, como profesores y orientadores; así como a profesionales del ámbito de la salud, como médicos, psicólogos, logopedas, pedagogos y psicopedagogos.

Este programa está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos generales

  • Actualizar los conocimientos sobre la importancia del sistema visual en el aula, haciendo especial hincapié en la aparición o presencia de deficiencias o problemas visuales y su intervención, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño
  • Introducir al alumno en el extenso mundo de la intervención en problemas visuales en el aula, para que conozca las distintas aportaciones que abarcan el estudio de la visión en el desempeño escolar y sus posibilidades de intervención
  • Conocer las herramientas empleadas para la detección de problemas visuales y las distintas alternativas de intervención y adaptación curricular o de los materiales de clase
  • Permitir el desarrollo de las habilidades y destrezas incentivando la capacitación continua y la investigación

Objetivos específicos

Módulo 1. Fundamentos del aprendizaje y el rendimiento escolar

  • Comprender las peculiaridades del aprendizaje en adultos
  • Reconocer el papel de la sensación en el aprendizaje
  • Observar la percepción en el aprendizaje
  • Explorar la atención en el aprendizaje
  • Resolver los problemas atencionales en el aprendizaje: TDAH

Módulo 2. La neurolingüística

  • Descubrir las neuronas y redes neuronales asociadas a la visión ojo
  • Aprender sobre las neuronas especializadas del ojo, los bastones y conos
  • Introducir al sistema nervioso simpático
  • Entender el sistema nervioso parasimpático
  • Distinguir entre nervios y tractos oculares
  • Conocer sobre la corteza visual

Módulo 3. El sistema visual

  • Descubrir el estrabismo paralítico
  • Aprender sobre el estrabismo refraccionales
  • Introducir a la ambliopía monocular
  • Distinguir a la ambliopía bilateral
  • Entender el nistaqmus congénico
  • Conocer el nistaqmus infantil
  • Identificar la miopía

Módulo 4. Disfunciones visuales

  • Descubrir el proceso de leer
  • Aprender sobre los desarrollos asociados a la lectura
  • Introducir a las habilidades orales del habla en la lectura
  • Distinguir la conciencia fonológica en la lectura
  • Entender la fase logográfica de la lectura
  • Conocer la fase alfabética de la lectura

Módulo 5. Patologías oculares

  • Descubrir el proceso de escribir
  • Aprender sobre los desarrollos asociados a la escritura
  • Introducir a la evaluación del módulo de planificación en la escritura
  • Entender la intervención del módulo de planificación en la escritura
  • Comprender la intervención de los módulos léxicos en la escritura

Módulo 6. Sistema visual y la lectura

  • Descubrir el desarrollo evolutivo de la visión
  • Introducir el desarrollo de la visión en el ámbito educativo
  • Distinguir la atención visual en el aprendizaje
  • Entender la percepción visual en el aprendizaje
  • Clasificar las áreas visual primaria y de asociación

Módulo 7. Sistema visual y la escritura

  • Descubrir la discapacidad visual congénita
  • Aprender sobre la discapacidad visual adquirida
  • Establecer el grado de visión
  • Clasificar según tipo de discapacidad visual
  • Entender la discapacidad motora asociada a la visión

Módulo 8. Sistema visual y aprendizaje

  • Identificar la dificultad en el aula en la discapacidad visual
  • Conocer sobre el diseño e implementación de la intervención ante la discapacidad visual
  • Establecer la detección e identificación de personas ante la discapacidad visual
  • Comprender la adaptación del ritmo de aprendizaje ante la discapacidad visual
  • Identificar cómo manejar los tiempos para las tareas ante la discapacidad visual
  • Diseñar técnicas de orientación ante la discapacidad visual

Módulo 9. Discapacidad visual e intervención educativa

  • Aprender la definición de ceguera congénita
  • Descubrir la ceguera adquirida
  • Clasificar la ceguera según su tipo
  • Introducir a la evolución de la ceguera
  • Distinguir las etapas del desarrollo de los ciegos
  • Entender el desarrollo cognitivo de los ciegos
  • Conocer sobre la plasticidad neuronal en ciegos
  • Aprender sobre la estimulación multisensorial temprana
  • Comprender el papel de la familia en ciegos 
  • Distinguir la influencia de los compañeros en el aula en ciegos

Módulo 10. Ergonomía e iluminación

  • Aprender a trabajar con la ceguera congénita
  • Conocer la sintomatología de la ceguera adquirida
  • Introducir a la intervención de la postura y habilidades motoras en ciegos
  • Entender la intervención en la comunicación y el habla en ciegos
  • Entender el papel de las adaptaciones en lectoescritura con Braille
  • Seleccionar las mejores adaptaciones pedagógicas de ciegos basado en los tiempos

Adquiere los conocimientos teóricos y las herramientas prácticas necesarias para formar parte de un proyecto de Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar

Máster en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar

Los factores que obstaculizan los procesos de aprendizaje, si bien tienen una naturaleza diversa, muchas veces se corresponden a complicaciones físicas o cognitivas que requieren de conocimiento médico. Dentro de estas, se encuentran las referentes al sistema visual, que entorpecen actividades como la lectura y la escritura. Para abordar correctamente dichas deficiencias, TECH Universidad Tecnológica ha creado este innovador programa que reúne el estudio anatómico ocular y el análisis psicopedagógico de las implicaciones académicas que generan las patologías y las discapacidades. A lo largo de los 12 meses que toma el plan de estudios, los profesionales interesados en esta materia ahondarán tanto en las funciones neuropsicológicas movilizadas en la decodificación, captación y trazos de grafías, como en las habilidades requeridas para tales procesos: acomodación, motricidad ocular, binocularidad y percepción. Gracias a ello, podrán desarrollar competencias en la detección e intervención de problemas de este tipo, con el fin de estimular las capacidades cognitivas del alumnado a través de las actividades escolares y así, mejorar su desempeño académico.

Máster en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar

Este posgrado de TECH constituye una interesante oportunidad para abordar, integralmente, los problemas atencionales en el aprendizaje producidos por los fallos en el sistema visual. Los contenidos, cuidadosamente diseñados por nuestro equipo docente, permiten aproximarse a la plasticidad neuronal de las personas que experimentan complicaciones, comprender su funcionamiento cognitivo y distinguir los tipos de conciencia que se activan durante la lectura y la escritura. Con base en este recorrido teórico-práctico, los educadores se especializarán en el análisis de las áreas visuales, primarias y de asociación, del grado de visión y de la percepción visual, con el fin de determinar su nivel de influencia en la atención. De esta manera, además de describir patologías y sintetizar repercusiones para el mejoramiento del rendimiento escolar, el Máster faculta al futuro experto en el diseño de planes de intervención orientados al reforzamiento de las capacidades óptico-oculares y centrados en la estimulación psicomotora. Este programa, entre otras cosas, facilitarán el discernimiento de las fases donde tiene lugar la confusión de la información externa en la discapacidad, lo que clarificará las causas e impulsará el bienestar de su alumnado, encaminándolo así a la adaptación curricular.