Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na capacitação integral será um dos seus objetivos durante o programa deste master”

O master da TECH tem como objetivo promover a carreira dos profissionais pedagógicos orientados para a capacitação de outros docentes, aprofundando os seus conhecimentos sobre o ensino a um nível superior. Trata-se de um programa que se destaca pelo alcance do seu conteúdo, uma vez que inclui um programa atualizado e de qualidade, centrado no reforço das capacidades dos profissionais e dos seus alunos. 

Da psicologia da aprendizagem à conceção de novos programas educativos e ao seu planeamento, este programa leva os alunos a um maior desempenho na sua profissão e no ensino em geral, defendendo um sistema educativo melhorado. Neste sentido, o aluno do programa aprende a estruturar a informação de forma adequada, permitindo aos mesmos assimilarem de forma correta os conhecimentos. Ao mesmo tempo, o estudante dedicar-se-á de forma reflexiva nos aspetos da comunicação verbal e não verbal adequados ao desenvolvimento docente. 

No decurso desta capacitação, o profissional pedagógico aprofundará os seus conhecimentos sobre tudo o que seja relacionado com o ensino de outros colegas de profissão, envolvendo todos os tipos de intervenientes que fazem do processo de ensino um processo de aprendizagem frutuoso. Além disso, devido à atual exigência social, o plano centra-se num método de ensino inclusivo e diversificado, para que o aluno possa orientar o discurso de acordo com um amplo grupo de pessoas, adquirindo assim um valor diferencial e atualizado nas suas competências.  

O programa apresenta assim as principais perspetivas teóricas sobre a diversidade em aula, bem como o tema da exclusão nas escolas e os principais fatores do fracasso escolar, uma consequência direta da discriminação. Aborda também a questão da escola inclusiva e da educação intercultural, bem como a exclusão digital na nova sociedade do conhecimento, com a consideração das TIC nas escolas que garantem o desenvolvimento profissional encaminhado para a gestão de fontes digitais para uso do docente, a comunicação em redes digitais para fins pedagógicos, com a capacidade de criar materiais didáticos utilizando ferramentas digitais, e a gestão de problemas, bem como o conhecimento de áreas de segurança para o uso correto das TIC em aula. 

Aprenderá a identificar situações complexas com especial atenção à diversidade e à inclusão social’’

Este master em Formador de Formadores conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em pedagogia
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• As lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

Este master centra-se na reflexão sobre os aspetos da comunicação verbal e não verbal adequados para o desenvolvimento docente bem-sucedido’’

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais.  

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do curso académico. Para tal, o profissional contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.  

Aprenderá a identificar as necessidades e possibilidades de desenvolvimento das pessoas de modo a fundamentar as ações educativas"

Tomará consciência da necessidade de formação contínua como um quadro de referência para todo o sistema educativo"

A elaboração do programa deste master permitirá aos alunos adquirirem as competências necessárias para levarem a cabo um trabalho docente bem-sucedido na formação de outros profissionais docentes. O conteúdo reunido no desenvolvimento dos pontos do plano de estudos fornecerá todo o conhecimento relevante ao aluno, promovendo o desenvolvimento das suas competências de ensino, capacitando-o para alcançar os objetivos propostos. Desta forma, desenvolverá faculdades plenas num campo específico do ramo pedagógico, que não é outro senão o de capacitar formadores por meio de diferentes técnicas didáticas de acordo com cada tipo de aluno.

Compreenderá a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação graças ao completo programa de estudos que a TECH desenvolveu para si’’

Objetivos gerais

• Aprender a ensinar e a orientar o ensino a cada aluno de acordo com as suas condições
• Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
• Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na capacitação integral
• Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
• Compreender a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação
• Conhecer os diferentes fundamentos pedagógicos da educação

Objetivos específicos

Módulo 1. Psicologia da aprendizagem

• Aumentar o potencial cognitivo dos estudantes, desenvolvendo um programa especial e métodos de ensino apropriados
• Analisar as características mentais individuais do estudante durante a aprendizagem, uma vez que afeta a assimilação do conteúdo ensinado em aula
• Intervir sobre o comportamento do estudante, através do desenvolvimento das suas capacidades

Módulo 2. Didática geral. Design e desenvolvimento do currículo 

• Aprender a ensinar
• Orientar o ensino de acordo com a idade do aluno
• Orientar o ensino de acordo com a idade de desenvolvimento do aluno
• Orientar a organização dos trabalhos de casa para evitar a perda de tempo e esforço
• Tornar o ensino, e portanto a aprendizagem, mais eficazes

Módulo 3. Tecnologias da informação e da comunicação para a educação

• Adquirir as competências e conhecimentos digitais necessários, complementados por competências pedagógicas e metodológicas adequadas ao contexto atual
• Adquirir conhecimentos nas boas práticas das TIC para assegurar o desenvolvimento profissional docente na gestão das fontes digitais para uso docente, comunicação em redes digitais para fins pedagógicos, capacidade de criação de materiais didáticos utilizando ferramentas digitais e gestão de problemas, bem como conhecimento das áreas de segurança para o uso correto das TIC em aula
• Gerir e criar uma identidade digital de acordo com o contexto, estando consciente da importância do rasto digital e das possibilidades que as TIC oferecem a este respeito, conhecendo assim os seus benefícios e riscos
• Gerar e saber como aplicar as TIC
• Combinar as diferentes TIC na escola como ferramenta educacional
• Identificar e descobrir a importância da formação constante do corpo docente

Módulo 4. Técnicas e instrumentos de diagnóstico

• Ser capaz de recolher, analisar e interpretar informações e dados relevantes sobre questões educacionais e sociais 
• Compreender a finalidade, as funções e as aplicações dos diagnósticos 
• Diagnosticar as necessidades e possibilidades de desenvolvimento das pessoas de modo a fundamentar as ações educativas
• Conhecer e compreender os elementos, processos e valores da educação e o seu impacto na formação integral
• Diagnosticar situações complexas com especial atenção à diversidade e à inclusão social
• Desenvolver e aplicar metodologias adaptadas às diferenças pessoais e sociais

Módulo 5. Técnicas de comunicação e expressão oral para professores

• Aprender técnicas de comunicação eficazes na sala de aula
• Saber como estruturar a informação de forma apropriada que permita aos estudantes assimilar os conhecimentos corretamente
• Refletir sobre os aspetos da comunicação verbal e não-verbal apropriados para o desenvolvimento do ensino
• Saber como gerir o stress que qualquer exposição pública produz
• Observação de técnicas para o cuidado da voz

Módulo 6. Elaboração e gestão de programas educativos

• Compreender os diferentes níveis de planeamento possíveis para o projeto educacional
• Analisar modelos, ferramentas e atores no planeamento educativo
• Compreender os fundamentos e elementos do planeamento educativo
• Detetar as necessidades de capacitação através da aplicação de diferentes modelos de análise existentes
• Adquirir as habilidades de planeamento necessárias para o desenvolvimento de programas educativos

Módulo 7. Formação contínua

• Compreender os conceitos fundamentais ligados à formação contínua
• Analisar a situação da formação contínua como um princípio organizador da realidade educativa
• Tomar consciência da necessidade da aprendizagem constante como um quadro de referência para todo o sistema educativo
• Conhecer diferentes campos de atuação da formação contínua
• Aproximação ao desenvolvimento de processos de intervenção nas diferentes áreas que compõem a formação contínua

Módulo 8. Perfil docente e profissional do educador

• Definir os conhecimentos, as capacidades e as competências pessoais ou laborais que um educador deve ter para poder realizar o seu trabalho educativo
• Análise a prática docente como um reflexo das necessidades de formação e aperfeiçoamento do docente
• Conhecer os desafios da sociedade atual que afetam diretamente a prática do ensino e o papel do docente
• Compreender a importância do desenvolvimento profissional docente e a sua reflexão direta sobre a qualidade da educação

Módulo 9. Igualdade e diversidade na sala de aula

• Conhecer os diferentes termos estreitamente relacionados um com o outro e a sua aplicação na sala de aula
• Detetar os possíveis fatores acerca do insucesso escolar
• Adquirir as ferramentas necessárias para evitar o insucesso escolar
• Detetar os sinais de bullying possíveis na escola
• Desenvolver as ferramentas para promover a escolaridade inclusiva e intercultural
• Obter as competências necessárias para trabalhar com as diferentes TIC
• Identificar os possíveis transtornos nos centros educativos
• Desenvolver o funcionamento psicomotor na educação infantil

Módulo 10. Educação personalizada Fundamentos teóricos, filosóficos e antropológicos da educação

• Adquirir as ferramentas necessárias para a reflexão
• Despertar as preocupações profissionais e intelectuais para aprender a ser bons profissionais
• Conhecer os diferentes fundamentos pedagógicos da educação
• Identificar as várias situações de aprendizagem na educação personalizada
• Desenvolver as ferramentas necessárias para uma boa organização do centro
• Interiorizar a formação de professores para uma boa resposta educativa

Alcançará os objetivos deste Mestrado da TECH graças às ferramentas com as quais poderá contar durante o programa’’