Esta qualificação leva os profissionais desta área a aumentarem a sua capacidade de sucesso, o que resulta em melhores práticas e desempenhos que terão um impacto direto no tratamento educacional, na melhoria do sistema educativo e no benefício social para toda a comunidade”

Este curso presta especial atenção à didática do espanhol como língua estrangeira, uma vez que um dos principais objetivos é preparar os professores para o ensino em grupos multiculturais onde coexistem várias línguas. 
Por conseguinte, são apresentadas diferentes abordagens metodológicas para facilitar o trabalho do professor e a criação de atividades neste contexto específico. A interação é fundamental para minimizar o impacto multicultural e permitir a transição da sala de aula como um espaço para o professor para um espaço social. 

Por último, será sublinhada a importância das tecnologias da informação e da comunicação no domínio do ensino. A sua presença na sala de aula apresenta grandes vantagens e facilita a transmissão de conteúdos. Mais uma vez, a tarefa do professor é fundamental na sua utilização, uma vez que deve criar uma base de recursos digitais fiável e orientada para o ensino secundário e superior.

Em suma, verifica-se que o curso de Comunicação Oral e Didática de Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário se centra no desenvolvimento de competências, bem como de aptidões linguísticas, tanto ao nível da compreensão como da produção oral e escrita. O desenvolvimento do planeamento didático, e das unidades correspondentes, deve ser orientado para a realização de um conjunto de objetivos também estabelecidos no início do ano letivo. 

A relevância da preparação do professor para o ensino do ELE e a aplicação prática destes fundamentos num grupo multicultural com um contacto limitado com a língua espanhola é de importância primordial neste curso, uma vez que o educador é frequentemente confrontado com esta situação nos dias de hoje. 

Por último, são apresentadas as vantagens de utilizar uma base de recursos digitais própria, prática e fiável em termos de conteúdo.

Atualize os seus conhecimentos através do curso de Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário”

Este curso de Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informação científica e prática sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Conhecimentos atualizados sobre Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário
• Contém exercícios práticos onde o processo de auto-avaliação pode ser realizado para melhorar a aprendizagem com especial ênfase em metodologias inovadoras na Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário
• Tudo isto complementado por aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Este curso pode ser o melhor investimento que fará na seleção de um programa de atualização por duas razões: além de atualizar os seus conhecimentos na área da Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário, também obterá um certificado da TECH Universidade de Tecnologia”

O seu corpo docente inclui profissionais pertencentes à área da Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário, que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, bem como especialistas reconhecidos pertencentes a sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará uma aprendizagem imersiva programada para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o educador deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem ao longo do curso. Para tal, o educador terá a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo criado por especialistas reconhecidos na área da Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário com uma vasta experiência de ensino.

Aumente a sua confiança na tomada de decisões, atualizando os seus conhecimentos através deste curso”

Aproveite esta oportunidade para conhecer os últimos desenvolvimentos na área da Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário e melhorar as competências dos seus alunos”

O curso de Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário tem como objetivo facilitar o trabalho dos profissionais que se dedicam a trabalhar e ensinar línguas e literatura a adolescentes e até mesmo adultos.

Este curso destina-se a atualizar os seus conhecimentos na área da Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário com o uso da mais recente tecnologia educacional, de modo a contribuir com qualidade e segurança para a tomada de decisões e o acompanhamento destes alunos”

Objetivo geral

• O objetivo principal consiste em proporcionar aos futuros professores dos Ensinos Pré-Escolar e Primário as bases necessárias sobre o desenvolvimento, aprendizagem e educação infantil que lhes permitam otimizar o seu trabalho docente, bem como adaptar-se às idiossincrasias dos alunos

Objetivos específicos

• Colocar o desenvolvimento humano no seu contexto biopsicossocial e compreender as relações entre desenvolvimento, aprendizagem, cultura e educação
• Definir os principais paradigmas teóricos do desenvolvimento humano e da aprendizagem
• Descrever as características e peculiaridades do período de crescimento humano e compreender as correlações percetuais, cognitivas e emocionais do desenvolvimento cerebral
• Comparar diferentes perspetivas teóricas sobre o desenvolvimento percetivo-motor
• Compreender como a interação entre a experiência e o ambiente físico e social influencia o desenvolvimento físico e percetivo-motor
• Compreender as vantagens e limitações de diferentes perspetivas construtivistas sobre o desenvolvimento cognitivo
• Compreender como a atenção, a memória, o pensamento e as funções executivas se desenvolvem a partir de uma perspetiva de processamento de informação
• Compreender as particularidades do processamento da informação social e identificar os contributos da psicometria para o estudo das diferenças individuais nas crianças
• Descrever o desenvolvimento da vinculação, a compreensão do eu e dos outros
• Conhecer os domínios do desenvolvimento moral e as suas diferentes teorias explicativas e identificar os elementos do comportamento pró-social e antissocial
• Situar os principais contextos de desenvolvimento social: família e relações entre pares
• Conhecer as abordagens cognitivo-comportamentais da aprendizagem e resumir as abordagens sócio-cognitivas da aprendizagem
• Interpretar os processos de aprendizagem na perspetiva do processamento da informação
• Compreender o papel ativo do aluno na aquisição de conhecimentos
• Explicar a aprendizagem através da interação entre os processos de acomodação e assimilação

Aproveite esta oportunidade para se atualizar quanto aos últimos desenvolvimentos na Comunicação Oral e Didática das Línguas nos Ensinos Pré-Escolar e Primário”