هذا هو أفضل تدريب ستجده حول الوساطة في الفصل الدراسي. لا تتردد في الالتحاق بهذه المحاضرة الجامعية وستحصل على أفضل المهارات لتطوير عملك المهني بنجاح″

النزاعات هي أمر يومي بين القاصرين مما يجعل من المهم للغاية أن يكون المهنيون على دراية بأدوات الوساطة الرئيسية بهدف أن يكونوا قادرين على مساعدة مرضاهم. علاوة على ذلك، من المهم أن يكون لدى علماء النفس رابط خاص مع مرضاهم مما يمنحهم الثقة اللازمة ليكونوا أكثر فعالية في حل المشكلات. 

وفي الحالات التي يجب فيها حل النزاعات في الفصول الدراسية أو البيئات الأخرى، يصبح الطبيب النفسي بغض النظر عن المراحل التعليمية المختلفة، وسيطًا، ولهذا السبب يحتاج هو أو هي إلى اكتساب مهارات محددة حتى يتمكن من تقديم أفضل خدمة لمرضاه.

يستجيب هذا التدريب للطلب المستمر لعلماء النفس، وبالتالي فإن هذا البرنامج يستهدف في المقام الأول هؤلاء المهنيين. وهكذا، من خلال هذه المحاضرة الجامعية، سيكتسب متخصص علم النفس المهارات اللازمة لإدارة حالات الصراع في الفصول الدراسية وفي البيئات المتنوعة التي يواجهها القاصر وسيكون قادرًا على تعديل خطط الرعاية للتنوع والمشاريع التعليمية في المراكز، فضلاً عن كونه القدرة على تصميم خطة الوساطة في المركز التعليمي.

وفي هذه الحالة، يتعمق البرنامج في الوساطة والروابط داخل الفصل الدراسي، مع إعطاء المفاتيح لتنظيم أفضل الاستراتيجيات التي تسمح بإقامة الصلة بين الأخصائي النفسي والمريض، في مراحل الطفولة والمراهقة المختلفة.

يقدم هذا البرنامج رؤية شاملة لحل النزاعات في الفصل الدراسي بالإضافة إلى نماذج النهج الناجحة، حيث يوفر الأدوات والخبرات والتطورات في هذا المجال والتي تم ضمانها أيضًا المهنيين أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج حيث تمارس جميعها ضمن هذه البيئة. 

اجتاز هذا البرنامج بنجاح وأحصل على شهادتك الجامعية دون الذهاب إلى أي مكان أو القيام بأي أعمال ورقية مرهقة″

هذه المحاضرة الجامعية فى الوساطة والروابط في الفصل الدراسى تحتوى على البرنامج التعليمى الأكثر إكتمالا وتحديثا فى السوق، أبرز خصائصه هي:

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في الوساطة والروابط في الفصل الدراسى
محتوياتها البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها، تجمع المعلومات العلمية و االعملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
كل ما هو جديد عن الوساطة والروابط في الفصل الدراسى
تمارينها العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي من أجل تحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في الوساطة والروابط في الفصل الدراسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات للمناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

سيكون لديك العشرات من الحالات العملية التي يمكنك من خلالها تحسين تدريبك على الوساطة والسندات للمرضى في سن مبكرة″

ويضم أعضاء هيئة التدريس متخصصين ينتمون إلى مجال الوساطة والروابط في الفصل الدراسي والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى البرنامج من الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية، سوف يسمحون للمهني بتعلم سياقي، أي بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المدرس من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، سيحصل المعلم على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد صنعه خبراء مشهورون في مجال طب الأقدام ولديهم خبرة تعليمية واسعة.

يحتوي هذا التخصص على أفضل المواد التعليمية، والتي ستسمح لك بدراسة سياقية من شأنها تسهيل التعلم"

ستسمح لك المحاضرات الجامعية عبر الإنترنت 100٪ بدمج دراستك مع عملك المهني مع زيادة معرفتك في هذا المجال"

تهدف المحاضرة الجامعية في الوساطة والروابط في الفصل الدراسى إلى تسهيل أداء المهنيين المكرسين العمل وتدريب الأطفال والمراهقين. وبالتالي، بعد الانتهاء من البرنامج، سيكون الطالب مؤهلاً تمامًا للممارسة في مختلف البيئات الاجتماعية والتعليمية، ولديه معرفة كاملة بأهمية تنفيذ الوساطة الصحيحة لتعزيز التعلم الإيجابي لدى الأطفال والمراهقين. كل هذا سيضيف قيمة إلى الملف الشخصي المهنى للطبيب النفسي وسيكون بمثابة دفعة في حياته المهنية.

إذا كنت ترغب في مساعدة مرضاك في سن مبكرة في حل مشاكلهم، فاستمر فى تدريبك مع TECH الجامعة التكنولوجية"

الأهداف العامة

اكتشاف المرضى الذين يقدمون خصائص متوافقة مع الصعوبات السلوكية أو العائلية التي قد تجعلهم عرضة للحاجة إلى الوساطة
استخدام أدوات التقييم الرئيسية وكذلك المعايير لإكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة التي تنشأ عن هذا التباين التعليمي والتي قد تطرح مشاكل سلوكية
إدارة تقنيات واستراتيجيات التدخل التعليمي، وكذلك لتوجيه الاستجابة في مختلف المجالات التي توجد فيها مشاكل سلوكية في الفصل الدراسي
إدارة حالات الصراع والسلوكيات غير الملائمة في الفصل الدراسي، وكذلك التعاون أو تعزيز البرامج الشاملة ضمن المشروع التعليمي وخطة الوساطة في المركز
تقدير الدور النشط للمعلمين في حل النزاعات والوساطة في السياق التعليمي
تشجيع العادات والسلوكيات التي تعزز التعايش في المدرسة
رفع مستوى الوعي لدى الطلاب حول دورهم الفاعل ومشاركتهم في التعرف على صراعات التعايش وتجنبها والسيطرة عليها في المدارس
تحديد ومعالجة المشاكل التي تؤدي إلى التعصب والعنف

الأهداف المحددة

تطوير استراتيجيات التدخل في منع الصراعات
التعرف على البرامج العملية مثل منع الصراعات في الفصل الدراسي
تعلم كيفية تطوير المهارات الاجتماعية لدى المرضى
تحديد العواطف وتعزيز التعاطف والاستماع النشط
إعداد المقترحات المبنية على اكتساب المعرفة والمهارات والقدرات الفكرية والعاطفية

عزز أدواتك الشخصية في حالات النزاع إلى مستوى من الأمن يسمح لك بالنمو المهنى في بيئة علم النفس″