ستتمكن من خلال هذا البرنامج 100% عبر الإنترنت من إتقان التقنيات الأكثر ابتكاراً للتدخل المبكر وإدارة الأزمات لدى المرضى الذين يعانون من التفكير في الانتحار“

وفقًا لتقرير حديث لمنظمة الصحة العالمية، لا يزال الانتحار أحد الأسباب الرئيسية للوفاة في جميع أنحاء العالم. في الواقع، تم تسجيل أكثر من 700,000 حالة وفاة مرتبطة بهذه المشكلة في السنوات الأخيرة، مما يبرز الحاجة إلى تعزيز الاستراتيجيات الوقائية. في ظل هذه الخلفية، يجب على الأخصائيين صقل مهاراتهم السريرية واعتماد أساليب مبتكرة لإدارة أزمات الانتحار. لن يكون من الممكن تحسين رفاهية المرضى وصحتهم النفسية على المدى الطويل إلا من خلال التدخلات الفعالة.

من أجل تسهيل هذا العمل، أنشأت TECH برنامجًا جامعيًا رائدًا يركز على الوقاية وتسيير الأزمات الناتجة عن السلوك الانتحاري سيتناول المسار الأكاديمي، الذي تم تصميمه من قبل مراجع حقيقية في هذا المجال، قضايا تتراوح بين الاكتشاف المبكر لعوامل الخطر أو شبكات الدعم المجتمعي المختلفة إلى الأسس الدوائية الأكثر ابتكارًا لتحقيق الاستقرار لدى المتعاطين. سيكون الخريجون قادرين على تصميم استراتيجيات تدخل مخصصة، وتنسيق فرق متعددة التخصصات، وتحسين بروتوكولات الوقاية في بيئات سريرية مختلفة.

لدمج كل هذه المحتويات، تستخدم TECH منهج إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning.) الخاص بها. تعتمد هذه المنهجية على التكرار التدريجي للجوانب الرئيسية في المنهج الدراسي، مما يضمن استيعاب الخريجين لها بشكل طبيعي. بالمثل، سيستمتع الممارسون بعملية ديناميكية لتحديث معارفهم بفضل الموارد التي سيجدونها في الحرم الجامعي الافتراضي. ستجد على هذه المنصة الرقمية مكتبة غنية بمواد الوسائط المتعددة، بما في ذلك الملخصات التفاعلية ومقاطع الفيديو التوضيحية والقراءات المتخصصة ودراسات الحالة.

ستطبق نماذج علاجية قائمة على الأدلة للوقاية من الانتحار“

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في الوقاية وتسيير الأزمات الناتجة عن السلوك الانتحاري هذه على البرنامج العلمية الأكثر اكتمالاً و تحديثا في السوق. أبرز خصائصه هي:

تطوير حالات عملية يقدمها خبراء في الوقاية وتسيير الأزمات الناتجة عن السلوك الانتحاري
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
إتاحة الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

من خلال منهجية إعادة التعلم (المعروفة بـ Relearning) من TECH، ستدرس جميع محتويات هذا البرنامج وأنت مرتاح في منزلك ودون الحاجة إلى السفر إلى مركز تعليمي“

يضم طاقم التدريس في هذا البرنامج متخصصين في مجال الوقاية وتسيير الأزمات الناتجة عن السلوك الانتحاري، والذين يجلبون خبراتهم في هذا البرنامج، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات الرائدة والجامعات المرموقة.

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، المهني سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

ستدير أحدث استراتيجيات الدعم العاطفي لمساعدة الأشخاص الذين يعانون من سلوكيات إيذاء النفس"

ستدرس بعمق استخدام المؤثرات العقلية في رعاية المستخدمين الذين لديهم أفكار انتحارية"

قد تم تطوير المواد التدريبية التي يتكون منها هذا البرنامج من قبل خبراء مشهورين في مجال الوقاية وتسيير الأزمات الناتجة عن السلوك الانتحاري ستزيد خطة الدراسة من تطوير الخطط الوقائية للسلوكيات المؤذية للذات. بالإضافة إلى ذلك، سيغطي المنهج أيضاً أحدث التقنيات للتعرف المبكر على العلامات التحذيرية. نتيجة لذلك، سيكتسب الأطباء الكفاءات اللازمة لتقييم مخاطر الانتحار بدقة، والتدخل بفعالية في الأزمات وتصميم استراتيجيات علاجية تتناسب مع كل مريض.

ستطبق أحدث بروتوكولات التدخل في الأزمات، مما يضمن استجابة فورية و منسقة مع فرق متعددة التخصصات“

وحدة 1. الوقاية من السلوكيات الانتحارية والتدخل حسب مستوى الرعاية

1.1. الوقاية والتدخل من مركز الصحة النفسية

1.1.1. تحديد عوامل الخطر والحماية
2.1.1. التدخل في الأزمات مقابل التدخل طويل الأمد: الاختلافات في النهج العلاجي بمرور الوقت
3.1.1. المتابعة وإدارة المرضى الخارجيين: كيفية ضمان استمرارية الرعاية للمريض المعرض للخطر
4.1.1. التنسيق مع الخدمات الأخرى

2.1. الوقاية والتدخل في الرعاية الأولية

1.2.1. تدريب أطباء الأسرة على الكشف المبكر
2.2.1. التدخلات الموجزة في بيئة الرعاية الأولية
3.2.1. التنسيق بين الرعاية الصحية الأولية والصحة النفسية: كيفية تسهيل إحالة المرضى ومتابعتهم
4.2.1. المتابعة الطولية لخطر الانتحار

3.1. الوقاية والتدخل لدى نزلاء السجون

1.3.1. عوامل الخطر المحددة في السجون: ظروف السجن وتأثيرها على الصحة العقلية
2.3.1. برامج الوقاية داخل المؤسسات العقابية
3.3.1. التدخلات العلاجية في السجون
4.3.1. المراقبة والمتابعة في نظام السجون

4.1. الوقاية والتدخل في مكان العمل

1.4.1. العوامل المرتبطة بالعمل المرتبطة بخطر الانتحار
2.4.1. برامج الرفاهية والصحة النفسية في العمل
3.4.1. التدخل في الأزمات في مكان العمل
4.4.1. تدريب المشرفين والزملاء

5.1. الوقاية والتدخل في مجال الرعاية الصحية

1.5.1. مخاطر محددة للمهنيين الصحيين
2.5.1. برامج الدعم العاطفي وبرامج الوقاية من الانتحار للعاملين في مجال الرعاية الصحية
3.5.1. العوائق التي تحول دون طلب المساعدة من المهنيين الصحيين: معالجة وصمة العار وتشجيع الرعاية الذاتية
4.5.1. ثقافة دعم الأقران والإشراف العاطفي

6.1. االوقاية والتدخل في المجموعات الأخرى

1.6.1. فئات ضعيفة محددة: المثليون والمثليات والمثليون ومزدوجو الميل الجنسي ومغايرو الهوية الجنسانية والمهاجرون واللاجئون وغيرهم من الفئات المعرضة للخطر.
2.6.1. برامج التدخل المكيّفة ثقافيًا: نُهج مراعية للتنوع الثقافي والاجتماعي ومراعية للتنوع الثقافي والاجتماعي
3.6.1. شبكات الدعم المجتمعي: كيف يمكن للمجتمعات أن تنظم نفسها لمنع الانتحار
4.6.1. المناهج متعددة الجوانب للوقاية من الانتحار

وحدة 2. التدخل في السلوك الانتحاري في الأزمات والطوارئ

1.2. ربط وتقييم المريض الانتحاري وتقييمه

1.1.2. تقنيات بناء الثقة بسرعة
2.1.2. تحديد الإشارات غير اللفظية واللفظية
3.1.2. إدارة الصمت والمقاومة
4.1.2. التقييم الأولي لخطر الانتحار

2.2. مهارات التواصل وإجراء المقابلات السريرية

1.2.2. الاستماع الفعال والتحقق العاطفي
2.2.2. الأسئلة المفتوحة والمغلقة في حالات الأزمات
3.2.2. التواصل غير العنيف: كيفية الحد من مخاطر تصعيد التوتر في المقابلة
4.2.2. تكييف اللغة مع مجموعات سكانية مختلفة

3.2. التدخل في الأزمات

1.3.2. نماذج التدخل في الأزمات
2.3.2. تدخلات الدعم العاطفي
3.3.2. إعداد خطة الأمان
4.3.2. الإحالة إلى الخدمات المتخصصة

4.2. حالات الطوارئ في المستشفيات

1.4.2. بروتوكولات القبول في حالات الطوارئ النفسية
2.4.2. التقييم الأولي في قسم الطوارئ
3.4.2. التدخل الفوري لدى المرضى ذوي الخطورة العالية
4.4.2. معايير الإقامة في المستشفى مقابل المتابعة في العيادة الخارجية

5.2. التدخل الطبي

1.5.2. الإدارة الدوائية للأزمات الانتحارية
2.5.2. علاج الحالات الطبية الكامنة
3.5.2. الوقاية من إيذاء النفس في المستشفى: استراتيجيات الحد من المخاطر أثناء الإقامة في المستشفى
4.5.2. دور الطبيب النفسي في الفريق متعدد التخصصات

6.2. التدخل النفسي

1.6.2. العلاج الإدراكي السلوكي المعرفي للأزمات
2.6.2. التدخل الذي يركز على الحلول: التركيز على الأهداف الفورية وإدارة الضائقة قصيرة الأجل
3.6.2. العلاجات القائمة على التحقق العاطفي: مثال العلاج السلوكي الجدلي
4.6.2. الوقاية من الانتكاس

7.2. التدخل التمريضي

1.7.2. المراقبة والرعاية في ال 24 ساعة الأولى: استراتيجيات المراقبة المستمرة للمريض
2.7.2. التمريض في الدعم العاطفي والجسدي
3.7.2. التوعية بالسلامة والوقاية من الانتكاس
4.7.2. التعاون مع الفريق متعدد التخصصات

8.2. دعم السلوك الانتحاري ومعالجته في الرعاية الأولية

1.8.2. الكشف المبكر في الرعاية الأولية
2.8.2. المداخلات القصيرة في غرفة الاستشارة
3.8.2. الإحالة إلى مستويات أعلى من الرعاية: متى وكيف يتم الإحالة إلى خدمات الصحة النفسية المتخصصة
4.8.2. المتابعة والدعم على المدى الطويل

9.2. دعم وعلاج السلوك الانتحاري من شبكة الصحة النفسية والإدمان.

1.9.2. التنسيق بين الصحة النفسية والإدمان: التدخل الشامل في الحالات ذات التشخيص المزدوج
2.9.2. شبكات الدعم المجتمعي
3.9.2. التدخلات العلاجية للمرضى الخارجيين
4.9.2. الوقاية من الانتكاس وإعادة التأهيل

10.2. دور التنصت على الهاتف

1.10.2. خطوط المساعدة في أزمات الانتحار: كيفية عملها وفعاليتها
2.10.2. تقنيات التدخل  الهاتفية في الأزمات
3.10.2. المتابعة والإحالة من التدخل الهاتفي: كيفية إدارة الانتقال إلى الرعاية وجهاً لوجه أو الرعاية المتخصصة
4.10.2. استخدام التكنولوجيا للوقاية من الانتحار

وحدة 3. الوقاية والتدخل الاجتماعي والأسري في السلوك الانتحاري

1.3. العمل مع العائلات والمقربين بشأن السلوك الانتحاري

1.1.3. اكتشاف العلامات التحذيرية في البيئة الأسرية: كيفية تدريب الأسرة على تحديد العلامات المبكرة
2.1.3. التواصل الفعال بشأن السلوك الانتحاري: طرق تيسير الحوار المفتوح وغير الانتقادي في البيئة الأسرية
3.1.3. الدعم العاطفي لأفراد الأسرة: إدارة الضغط النفسي والعبء العاطفي في الأسرة
4.1.3. خطط سلامة الأسرة

2.3. العمل مع الأسر والمقربين في حالات الانتحار المكتملة

1.2.3. دعم الفجيعة المعقدة: تدخلات لأفراد الأسرة بعد الانتحار
2.2.3. الأثر العاطفي على نظام الأسرة: العواقب النفسية لكل فرد من أفراد الأسرة
3.2.3. الوقاية من انتقال الصدمات بين الأجيال
4.2.3. مجموعات الدعم للناجين من الانتحار

3.3. وصمة العار في الانتحار

1.3.3. عواقب وصمة العار على أسرة الشخص المنتحر
2.3.3. الحد من وصمة العار من خلال التثقيف العام
3.3.3. وصمة العار الذاتية لدى الأشخاص الذين يفكرون في الانتحار: كيف يؤدي الوصم الداخلي إلى تفاقم السلوك الانتحاري
4.3.3. تدخلات لتفكيك الخرافات حول الانتحار

4.3. دور وسائل الإعلام

1.4.3. آثار الإثارة في تغطية حالات الانتحار: الآثار المترتبة على السلوك الانتحاري، بما في ذلك تأثير Werther.
2.4.3. المبادئ التوجيهية الأخلاقية للصحفيين: كيفية التعامل مع الانتحار بطريقة مسؤولة ووقائية.
3.4.3. دور وسائل الإعلام في الحد من الوصم بالعار
4.4.3. تأثير العدوى الإعلامية

5.3. ورقة إنترنت

1.5.3. مخاطر وفوائد الوصول إلى المعلومات المتعلقة بالانتحار على الإنترنت
2.5.3. الوقاية من التنمر عبر الإنترنت وعلاقته بالانتحار
3.5.3. دعم المجتمعات عبر الإنترنت
4.5.3. المحتوى الخطير على شبكة الويب العميقة

6.3. العلاج الجهازي وتطبيقه على الانتحار

1.6.3. النظام الأسري كعامل وقائي أو عامل خطر: كيف يمكن لأنماط العلاقات داخل الأسرة أن تؤثر على السلوك الانتحاري
2.6.3. تدخلات العلاج الأسري: مقاربات محددة لمعالجة الانتحار في سياق الأسرة
3.6.3. الديناميات الأسرية المختلة وظيفياً وتأثيرها على التفكير في الانتحار
4.6.3. العلاج الجهازي في حالات الفجيعة بالانتحار

7.3. شبكات الدعم المجتمعي ودورها في منع الانتحار

1.7.3. دور المنظمات المجتمعية
2.7.3. مجموعات الوقاية من الانتحار: تنظيم ورش العمل ومجموعات الدعم في المجتمع المحلي ومجموعات الدعم في المجتمع
3.7.3. التدخلات القائمة على المجتمع المحلي: كيفية استخدام الموارد المحلية لتنفيذ برامج الوقاية
4.7.3. تعبئة الموارد المجتمعية بعد اكتمال الانتحار

8.3. تأثير الانتحار على الأطفال والمراهقين في البيئة الأسرية

1.8.3. ردود الفعل النموذجية للأطفال على الانتحار في الأسرة: كيفية إدارة التأثير العاطفي على
2.8.3. التدخلات المناسبة للعمر في حالات الفجيعة: الأساليب التنموية للعلاج
3.8.3. الوقاية من الانتحار لدى الأطفال الذين فقدوا أحد أحبائهم بالانتحار
4.8.3. معالجة الانتحار في الأسرة مع الأطفال

9.3. الفجيعة الأسرية بعد الانتحار

1.9.3. النماذج التقليدية مقابل النماذج المعاصرة للفجيعة
2.9.3. علاج الفجيعة الفردية مقابل
3.9.3. التعامل مع الحزن المؤلم
4.9.3. دور الطقوس والذاكرة

سوف تتقن أحدث أدوات القياس النفسي لتقييم مخاطر الانتحار“