بفضل هذا البرنامج، الذي يتم تقديمه 100% عبر الإنترنت، ستتمكن من دمج العلاجات الغذائية والدوائية لمقاربة تحصّي الكلى بطريقة شاملة"

تقدّر منظمة الصحة العالمية، وفقًا لتقرير جديد، أن ما يصل إلى 50% من حالات تحصّي الكلى يمكن الوقاية منها من خلال تدخلات تستهدف عوامل قابلة للتعديل مثل النظام الغذائي والترطيب. ومع ذلك، فإن معدل الإصابة بهذا المرض لا يزال في تزايد، وتتوقع المنظمة أن يعاني حوالي 1 من كل 10 بالغين من نوبة حصى كلوية خلال حياته، مع تكرار هذه الحالات بنسبة تزيد عن 30%. أمام هذا الواقع، يحتاج الأطباء إلى دمج أحدث التقنيات في ممارساتهم السريرية اليومية لإدارة هذه الحالة، مع التركيز على العلاجات المخصصة والابتكارات التكنولوجية.

في هذا السياق، تقدم TECH برنامجًا حصريًا حول دراسة وعلاج المرضى المصابين بتحصّي الكلى. تم تصميم هذا البرنامج من قبل أطباء مسالك بولية مرموقين، وسيتعمق المسار الأكاديمي في موضوعات تتراوح بين تصنيف المرضى المعرضين لخطر التحصي البولي إلى العلاجات الفعالة لهم، بالإضافة إلى استراتيجيات غذائية لتعزيز نمط حياة صحي. في هذا الإطار، ستوفر المواد التعليمية تقنيات متنوعة تساعد الخريجين على حساب درجة حموضة البول لتكييف العلاجات بدقة مع احتياجات المرضى. سيسمح هذا النهج للمتخصصين ليس فقط بعلاج المرضى الذين يعانون من تحصّي الكلى بفعالية، ولكن أيضًا بتطبيق تدابير وقائية تقلل من معدلات تكرار الحالة.

علاوة على ذلك، يتم تقديم البرنامج الجامعي 100% عبر الإنترنت، مما يسمح للأطباء بالانخراط فيه بسهولة. وبهذا الشكل، كل ما يحتاجه الطلاب هو جهاز متصل بالإنترنت للوصول إلى الحرم الافتراضي. في هذا السياق، تقدم TECH للخريجين أحدث منهجية تعليمية في السوق الحالية: Relearning. يعتمد هذا النظام التعليمي على تكرار المحتويات الأساسية لضمان تحديث المعرفة بكفاءة.

تصميم خطط رعاية مخصصة للأطفال وكبار السن الذين لديهم استعداد لتكوين حصى الكلى"

تتضمن محاضرة جامعية في دراسة وعلاج مريض التحصي الكلوي البرنامج العلمي الأكثر شمولًا وحداثة في السوق. أبرز خصائصه هي:

تطوير حالات عملية يقدمها خبراء في المسالك البولية
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

بفضل نظام Relearning المُعتمد من TECH، لن تحتاج إلى قضاء ساعات طويلة في الدراسة، بل ستركز على الجوانب الأساسية فقط"

يشمل البرنامج في هيئة التدريس المهنيين في القطاع الذين يسكبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى المتخصصين المعترف بهم في الجمعيات المرجعية والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار السنة الدراسىة. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

ستتعمق في مختلف الأساليب للتحكم في درجة حموضة البول، مما سيمكنك من تقليل خطر تكرار الإصابة"

ستقوم بتصميم استراتيجيات علاجية مخصصة لكل نوع من أنواع التحصي البولي، بما في ذلك فرط أوكسالات البول"

يتناول هذا البرنامج في دراسة وتسيير العلاج الطبي للمريض المصاب بالتحصي البولي كل شيء بدءًا من الخلفية التاريخية لهذه الحالة المرضية وحتى أحدث التقنيات التشخيصية والعلاجية. على مدار وحداته، سيتعمق الأطباء في موضوعات مثل التطور التاريخي لعلاج التحصي الكلوي أو المبادئ الفيزيائية والكيميائية المتعلقة بتكوين البلورات. كما سيتناول المنهج الدراسي مختلف أنواع التحصي البولي، مقدماً أحدث التقنيات لتشخيصها والتعامل معها بفعالية. وفي هذا السياق، سيزوّد هذا البرنامج الجامعي الخريجين باستراتيجيات متنوعة للوقاية من الأمراض البولية.

ستضع تدابير غذائية، دوائية، وسلوكية لمنع تكرار الإصابة بالتحصي الكلوي"

الوحدة 1. الدراسة الطبية للمريض المصاب بالتحصي الكلوي

1.1. الدراسة الأيضية

1.1.1. الدراسة الأيضية
2.1.1. كيفية وموعد إجراء الدراسة الأيضية
3.1.1. دواعي إجراء الدراسة الأيضية: لمن يتم إجراؤها

2.1. تصنيف المرضى المعرضين لخطر تكوّن الحصوات البولية: المرضى ذوو الخطورة العالية

1.2.1. العوامل الداخلية، الخارجية، والمحفزة
2.2.1. الفئات السكانية المعرضة للخطر
3.2.1. فئات المرضى المكوّنين للحصوات

1.3.2.1. عوامل الخطر المحددة لتكوين الحصواتر

1.3.. العلاج الطبي لفرط كالسيوم البول مجهول السبب

1.3.1. تقييم المريض المصاب بفرط كالسيوم البول مجهول السبب
2.3.1. العلاج الغذائي.
3.3.1. العلاج الدوائي: الثيازيدات

4.1. فرط نشاط الغدة الجار درقية الأولي والثانوي

1.4.1. الفيزيولوجيا المرضية لفرط نشاط الغدة الجار درقية الأولي والثانوي
2.4.1. التشخيص التفريقي لفرط نشاط الغدة الجار درقية
3.4.1. التدبير السريري لفرط نشاط الغدة الجار درقية في سياق تكوّن الحصوات البولية

5.1. فرط أوكسالات البول الأولي والتكلس الكلوي

1.5.1. الأسباب
2.5.1. النهج التشخيصي
3.5.1. العلاج

6.1. فرط أوكسالات البول الأولي والثانوي: الغذائي والمعوي

1.6.1. أسباب فرط أوكسالات البول
2.6.1. النهج التشخيصي لفرط أوكسالات البول
3.6.1. علاج فرط أوكسالات البول
4.6.1. العلاجات الخاصة بفرط أوكسالات البول الأولي

7.1. نقص سيترات البول

1.7.1. الفيزيولوجيا المرضية وأسباب نقص سيترات البول
2.7.1. أهمية نقص سيترات البول في تكوين الحصوات الكلوية
3.7.1. تقييم وعلاج نقص سيترات البول لدى مرضى الحصوات البولية

8.1. فرط حمض اليوريك في البول

1.8.1. الفيزيولوجيا المرضية وأسباب فرط حمض اليوريك في البول
2.8.1. تأثير فرط حمض اليوريك في تكوين الحصوات الكلوية
3.8.1. تقييم واستراتيجيات التعامل مع فرط حمض اليوريك في البول

9.1. الحماض الأنبوبي الكلوي

1.9.1. أنواع الحماض الأنبوبي الكلوي
2.9.1. أسباب الفيزيولوجيا المرضية للحماض الأنبوبي الكلوي القاصي
3.9.1. تشخيص الحماض الأنبوبي الكلوي القاصي
4.9.1. علاج الحماض الأنبوبي الكلوي القاصي

10.1. التدبير الغذائي للمريض

1.10.1. التدبير الغذائي للمريض
2.10.1. كمية السوائل المتناولة
3.10.1. العلاج الغذائي لأهم الاضطرابات في الإطراح البولي

1.3.10.1. العلاج الغذائي لفرط كالسيوم البول
2.3.10.1. العلاج الغذائي لفرط أوكسالات البول
3.3.10.1. العلاج الغذائي لفرط حمض اليوريك في البول
4.3.10.1. العلاج الغذائي لنقص سيترات البول

4.10.1. التوصيات الغذائية في المراحل العمرية المتطرفة

1.4.10.1. التوصيات الغذائية للأطفال المعرضين لتكوين الحصوات
2.4.10.1. التوصيات الغذائية للمسنين المعرضين لتكوين الحصوات

الوحدة 2. إدارة ومتابعة المرضى الخارجيين المصابين بالحصوات الكلوية غير الكلسية

1.2. حصوات حمض اليوريك

1.1.2. المسببات والفيزيولوجيا المرضية
2.1.2. التشخيص
3.1.2. العلاج الطبي

2.2. حصوات فوسفات الأمونيوم والمغنيسيوم المعدية

1.2.2. المسببات والفيزيولوجيا المرضية
2.2.2. التشخيص
3.2.2. العلاج الطبي

3.2. حصوات السيستين

1.3.2. المسببات والفيزيولوجيا المرضية
2.3.2. التشخيص
3.3.2. العلاج الطبي

4.2. حصوات أخرى

1.4.2. أنواع الحصوات النادرة
2.4.2. مسببات الحصوات النادرة
3.4.2. التشخيص والعلاج

5.2. العوامل الوراثية في حصوات المسالك البولية

1.5.2. الأمراض الوراثية المرتبطة بحصوات المسالك البولية
2.5.2. العوامل التي تشير إلى الأمراض الوراثية الأحادية في المرضى المصابين بحصوات المسالك البولية
3.5.2. علاج الحصوات الكلوية في الأمراض الوراثية

6.2. العلاجات الطبية الجديدة في حصوات المسالك البولية

1.6.2. العلاجات المبتكرة للوقاية من تكوّن الحصوات
2.6.2. التطورات الدوائية في علاج الحصوات الكلوية
3.6.2. دمج العلاجات الناشئة في الممارسة السريرية

7.2. الميكروبيوتا وحصوات المسالك البولية

1.7.2. الأسس الفيزيولوجية المرضية للميكروبيوتا المعوية
2.7.2. العلاقة بين الميكروبيوتا المعوية وتكوّن حصوات المسالك البولية
3.7.2. إمكانية التعديل في الميكروبيوتا المعوية وتأثيرها على حصوات المسالك البولية

8.2. الذكاء الاصطناعي وحصوات المسالك البولية

1.8.2. المفاهيم والتاريخ المتعلقان بالذكاء الاصطناعي في مجال حصوات المسالك البولية
2.8.2. أنواع الذكاء الاصطناعي المطبقة على حصوات المسالك البولية
3.8.2. استخدام الذكاء الاصطناعي في حصوات المسالك البولية

9.2. التحكم في درجة الحموضة في حصوات المسالك البولية: كيفية القيام بذلك والتوصيات

1.9.2. أهمية درجة الحموضة في حصوات المسالك البولية
2.9.2. قياس درجة حموضة البول
3.9.2. توصيات في إدارة درجة الحموضة في الحصوات الكلوية غير الكلسية

10.2. هيكلة وتنسيق وحدة علاج حصوات المسالك البولية

1.10.2. وحدة علاج حصوات المسالك البولية
2.10.2. هيكلة وحدة تفتيت الحصوات
3.10.2. تنظيم الكادر الط

إنها تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"