سوف تتعلم المبادئ الأساسية لوضع مفاهيم المنتج بفضل هذا البرنامج، والذي من خلاله ستحسن آفاقك المهنية على الفور"

نقطة البداية للمنتج هي وضع إطاره المفاهيمي. هكذا، تتدخل العناصر التقنية في هذه العملية، بدءًا من اختيار الشكل والوظيفة ووصولاً إلى المادة التي سيتم تصنيعها بها، وغيرها من العناصر الإبداعية، خاصة فيما يتعلق بمظهرها. لذلك، فإن تصميم أداة أو كائن أو جهاز يتضمن تخطيطًا شاملاً يوجه عملية تصنيع المنتج بالكامل، بدءًا من الفكرة الأصلية وحتى النتيجة النهائية.

تتعمق شهادة الخبرة الجامعية هذه في التصميم المفاهيمي للمنتج في هذه العملية ويزود المهني بالمعرفة الأكثر ابتكارًا واكتمالًا في هذا المجال، حيث أن خط سير رحلته الأكاديمية سيغطي جوانب مثل سيميائية الأشياء والمواد والدعامات في التصميم والخصائص والأبعاد. اللون أو العناصر الأساسية للغة ثلاثية الأبعاد.

تم تطوير البرنامج من نظام تعليمي عبر الإنترنت تم تصميمه خصيصًا بحيث يتمكن الطالب من الجمع بين حياته الشخصية، بما في ذلك عمله، ودراسته. بالتالي، سيسمح لك هذا المؤهل العلمي بالدراسة متى وكيف وأين تريد، حيث أن مواردها التعليمية ستكون متاحة على مدار 24 ساعة يوميًا لتتمكن من الرجوع إليها من خلال جهاز متصل بالإنترنت.

ستخطط بدقة وبشكل كامل، من الخطوة الأولى إلى الأخيرة، لتصميم منتجاتك بفضل المحتوى الذي ستقدمه لك شهادة الخبرة الجامعية هذه"

تحتوي  شهادة الخبرة الجامعية في التصميم المفاهيمي للمنتج على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالا و حداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في التصميم المفاهيمي للمنتج
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

تعد منهجية TECH عبر الإنترنت فريدة من نوعها وتم إنشاؤها خصيصًا حتى يتمكن المحترفون من الجمع بين عملهم والدراسات دون الخضوع لجداول زمنية أو سفر"

البرنامج يضم، في أعضاء هيئة تدريسهمحترفين في مجال الطاقات المتجددة يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم, بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

وسيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي المهني في يجب أن تحاول من خلاله حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ من خلاله. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

مقاطع فيديو وأنشطة نظرية وعملية وملخصات تفاعلية وما إلى ذلك. أفضل تكنولوجيا تعليمية في متناول يدك في هذا الخبير الجامعي"

يضع هذا البرنامج تحت تصرفك أفضل محتوى للوسائط المتعددة حتى تتمكن من التعمق في تصور تصميماتك الخاصة"

شهادة الخبرة الجامعية هذه في التصميم المفاهيمي للمنتج هو برنامج ذو منظور عام يعالج مسألة تخطيط وتنفيذ تصميم منتج معين. بالتالي، تركز جميع محتوياتها على تحقيق هذا الهدف، ولكن الوحدات الأربع التي تشكل الدرجة تعتمد على وجهات نظر مختلفة. بهذه الطريقة، سيتناول المحترف أولاً السؤال المهم المتمثل في إتقان الأساسيات الأساسية للتصميم، ثم يتعمق أكثر في تقنيات الرسم واللون والحجم والمساحة. بهذه المعرفة، ستكون قد أعددت نفسك لتحسين ملفك الشخصي كمصمم منتج.

المنهج الأكثر اكتمالا في التصميم المفاهيمي للمنتج هو الآن في متناول يدك. لا تفوت الفرصة"

الوحدة 1. أساسيات التصميم

1.1 تاريخ التصميم

1.1.1 الثورة الصناعية
2.1.1 مراحل التصميم
3.1.1 الهندسة المعمارية
4.1.1 مدرسة Chicago

2.1 أنماط وحركات التصميم

1.2.1 التصميم الزخرفي
2.2.1 الحركة الحداثية
3.2.1 فن الزخرفة (Art Decó)
4.2.1 التصميم الصناعي
5.2.1 Bauhaus
6.2.1 الحرب العالمية الثانية
7.2.1 فن إيطاليا (Transvanguardia)
8.2.1 التصميم المعاصر

3.1 المصممين والاتجاهات

1.3.1 مصممي الديكور الداخلي
2.3.1 مصممي الجرافيك
3.3.1 المصممين الصناعيين أو المنتجين
4.3.1 مصممي الأزياء

4.1 منهجية تصميم المشروع

1.4.1 Bruno Munari
2.4.1 Gui Bonsiepe
3.4.1 J. Christopher Jones
4.4.1 L. Bruce Archer
5.4.1 Guillermo González Ruiz
6.4.1 Jorge Frascara
7.4.1 Bernd Löbach
8.4.1 Joan Costa
9.4.1 Norberto Chaves

5.1 اللغة في التصميم

1.5.1 الكائنات والموضوع
2.5.1 سيميائية الأشياء
3.5.1 التصرف في الكائن ودلالته
4.5.1 عولمة العلامات
5.5.1 المقترح

6.1 التصميم وأبعاده الجمالية الشكلية

1.6.1 العناصر البصرية

1.1.6.1 الشكل
2.1.6.1 القياس
3.1.6.1 اللون
4.1.6.1 القوام

2.6.1 عناصر العلاقة

1.2.6.1 هيكل الإدارة
2.2.6.1 الوضعية
3.2.6.1 الفضاء
4.2.6.1 الجاذبية

3.6.1 عناصر عملية

1.3.6.1 العرض
6.3.21 المعنى
6.3.31 الوظيفة

4.6.1 الإطار المرجعي

7.1 الطرق التحليلية للتصميم

1.7.1 التصميم العملي
2.7.1 التصميم التناظري
3.7.1 التصميم المبدع
4.7.1 التصميم الكنسي
5.7.1 المؤلفون الرئيسيون ومنهجيتهم

8.1 التصميم والدلالات

1.8.1 الدلالات
2.8.1 المعنى
3.8.1 المعنى الدلالي والمعنى الاصطلاحي
4.8.1 المعجم
5.8.1 الحقل المعجمي والعائلة المعجمية
6.8.1 العلاقات الدلالية
7.8.1 التحول الدلالي
8.8.1 أسباب التغيرات الدلالية

9.1 التصميم والواقعية

1.9.1 النتائج العملية والاختطاف والسيميائيات
2.9.1 الوساطة والجسد والعواطف
3.9.1 التعلم والخبرة والإغلاق
4.9.1 الهوية والعلاقات الاجتماعية والأغراض

10.1 السياق الحالي للتصميم

1.10.1 مشاكل التصميم الحالية
2.10.1 المواضيع الحالية للتصميم
3.10.1 المساهمات المتعلقة بالمنهجية

الوحدة 2. الرسم والتقنيات الرسومية

1.2 تاريخ الرسم

1.1.2 أصل الرسم
2.1.2 الرسومات الأولى
3.1.2 العصر المصري
4.1.2 الثقافة اليونانية
5.1.2 القرون الوسطى
6.1.2 عصر النهضة
7.1.2 العصر الحديث

1.7.1.2 المستقبلية
2.7.1.2 التكعيبية
3.7.1.2 التعبير التجريدي
4.7.1.2 السريالية

8.1.2 الفن الرقمي

2.2 المواد والدعائم

1.2.2 المواد التقليدية
2.2.2 المواد غير التقليدية
3.2.2 المواد الخاصة بالرسم
4.2.2 المواد الصناعية
5.2.2 المواد البديلة
6.2.2 دعائم للرسم

3.2 العلاقة بين الفن والرسم

1.3.2 الطلاء
2.3.2 النحت
3.3.2 الموسيقى
4.3.2 الرقص
5.3.2 الأدب
6.3.2 السينما

4.2 العناصر الأساسية للرسم

1.4.2 السطر والنقطة
2.4.2 الشكل
3.4.2 الضوء والظل
4.4.2 الحجم
5.4.2 النسبة
6.4.2 وجهة نظر
7.4.2 القوام
8.4.2 اللون

5.2 تصنيف الرسم

1.5.2 الرسم الفني
2.5.2 الرسم التقني
3.5.2 الرسم الهندسي
4.5.2 الرسم الميكانيكي
5.5.2 الرسم المعماري
6.5.2 الرسوم المتحركة
7.5.2 الرسم اليدوي

6.2 الدانتيل، التناسب، الظلام الفاتح، التكوين واللون

1.6.2 الدانتيل
2.6.2 التناسب
3.6.2 الظلام الفاتح
4.6.2 التشكيل
5.6.2 اللون

7.2 تحليل النموذج 1: عرض الخطة

1.7.2 وجهة نظر
2.7.2 المنظور الهرمي
3.7.2 المنظور العسكري
4.7.2 اكسنومتري كافاليرا
5.7.2 المنظور المحوري
6.7.2 منظور مخروطي

8.2 تحليل النموذج 2. الرؤية في ثلاثة أبعاد

1.8.2 أحادية العين ثلاثية الأبعاد: الصورة المسطحة
2.8.2 فعالية أحادية العين
3.8.2 التجسيم
4.8.2 محاكاة وقياس التجسيم

9.2 تقنيات التعبير والتمثيل في عملية التصميم

1.9.2 الخرائط الذهنية
2.9.2 الإبلاغ الرسومي
3.9.2 الايضاح:
4.9.2 الكاريكاتير
5.9.2 القصص المصورة (storyboards)

10.2 أهمية الرسم للإنسان

1.10.2 حرية الفكر والتعبير
2.10.2 القدرة على التواصل
3.10.2 الحساسية الفنية
4.10.2 الاختراع والخيال والإبداع

الوحدة 3. اللون والشكل

1.3 نظرية اللون

1.1.3 إدراك الشكل والفضاء
2.1.3 اللون التعريف
3.1.3 إدراك اللون
4.1.3 خصائص أو أبعاد اللون
5.1.3 تصنيف اللون

2.3 إدراك اللون

1.2.3 العين البشرية
2.2.3 رؤية الألوان
3.2.3 المتغيرات في إدراك اللون
4.2.3 إدراك الألوان غير البصرية

3.3 النماذج وتطبيع الألوان

1.3.3 تاريخ اللون

1.1.3.3 النظريات الأولى
2.1.3.3 Leonardo Da Vinci
3.1.3.3 Isaac Newton
4.1.3.3 Moses Harris
5.1.3.3 Goethe
6.1.3.3 Runge
7.1.3.3 Chevreul
8.1.3.3 Rood
9.1.3.3 Munsell
10.1.3.3 Ostwald

2.3.3 الإدراك البصري

1.2.3.3 الاستيعاب والانعكاس
2.2.3.3 جزيئات الصباغ

3.3.3 سمات اللون

1.3.3.3 النغمة
2.3.3.3 الانارة
3.3.3.3 التشبع

4.3.3 الألوان الدافئة والباردة
5.3.3 التناغم في الألوان
6.3.3 الإختلاف
7.3.3 تأثيرات اللون

1.7.3.3 الحجم
2.7.3.3 الشفافية والوزن والكتلة

4.3 السيميائيات والدلالات الملونة

1.4.3 سيميائية اللون
2.4.3 وصف اللون
3.4.3 الألوان: المادة، الأضواء، التصورات، الأحاسيس
4.4.3 اللون والمادة
5.4.3 حقيقة اللون
6.4.3 إدراك اللون
7.4.3 وزن اللون
8.4.3 قاموس اللون

5.3 اللون في التصميم

1.5.3 اتجاهات اللون
2.5.3 التصميم الجرافيكي
3.5.3 التصميم الداخلي
4.5.3 البنيات
5.5.3 تصميم المناظر الطبيعية
6.5.3 تصميم الأزياء

6.3 التشكيل

1.6.3 لمحة عامة

1.1.6.3 الرموز المستخدمة
2.1.6.3 درجة الأصالة والابتذال
3.1.6.3 درجة الأيقونية والتجريد

2.6.3 التنظيم التكويني للصورة: العلاقة بين الخلفية والشكل
3.6.3 التنظيم التكويني للصورة: قوانين الجشطالت
4.6.3 التنظيم التكويني للصورة: أنظمة التنظيم المكاني

1.4.6.3 التوازن: ثابت أو ديناميكي. النظام البؤري أو المتعامد
2.4.6.3 التناسب
3.4.6.3 التطابق
4.4.6.3 الحركة والإيقاع

5.6.3 دراسة ميدانية

7.3 وظائف الصورة

1.7.3 العرض

1.1.7.3 رسم الخرائط
2.1.7.3 العلمية
3.1.7.3 المعمارية
4.1.7.3 الإسقاطية

2.7.3 الإقناعية
3.7.3 الفنية

8.3 سيكولوجية اللون

1.8.3 الألوان الدافئة والباردة
2.8.3 التأثيرات الفسيولوجية
3.8.3 رمزية الألوان
4.8.3 تفضيلات الألوان الشخصية
5.8.3 التأثيرات العاطفية
6.8.3 اللون المحلي والتعبيري

9.3 معنى اللون

1.9.3 الأزرق
2.9.3 الأحمر
3.9.3 الأصفر
4.9.3 الأخضر
5.9.3 الأسود
6.9.3 الأبيض
7.9.3 البرتقالي
8.9.3 البنفسجي
9.9.3 الوردي
10.9.3 الذهبي
11.9.3 الفضي
12.9.3 البنى
13.9.3 الرمادي

10.3 استخدام الألوان

1.10.3 مصادر الأصباغ والمواد الملونة
2.10.3 الإضاءة
3.10.3 مزيج من الزيوت والأكريليك
4.10.3 الخزف المزجج
5.10.3 الزجاج الملون
6.10.3 الطباعة بالألوان
7.10.3 التصوير الفوتوغرافي الملون

الوحدة 4. الحجم والمساحة

4.1. العناصر الأساسية للغة ثلاثية الأبعاد

1.1.4 منشأ التصميم ثلاثي الأبعاد وتسلسله الزمني
2.1.4 تعريف التصميم ثلاثي الأبعاد
3.1.4 عناصر التصميم ثلاثي الأبعاد
4.1.4 منهجية التصميم ثلاثي الأبعاد
5.1.4 العملية في أساسيات التصميم
6.1.4 الموديلات والمجسمات والنماذج الأولية

2.4 المواد والعمليات

1.2.4 المعدات

1.1.2.4 الحجر
2.1.2.4 المعدن
3.1.2.4 الخشب
4.1.2.4 الوحل
5.1.2.4 الطين

2.2.4 الإجراءات

1.2.2.4 صنع اللوح
2.2.2.4 طريقة الكروس
3.2.2.4 المكعب

3.2.4 ورشة العمل

3.4 التحول وخلق الفضاء

1.3.4 من المجال إلى الحجم
2.3.4 النحت من المجال

1.2.3.4 النقش

1.1.2.3.4 جوفاء منقوشة
2.1.2.3.4 النقش الغير بارز
3.1.2.3.4 النقش النصف بارز
4.1.2.3.4 النقش البارز جدا
5.1.2.3.4 نصف كتلة

2.2.3.4 الكولاج والتجمع
3.2.3.4 إنشاء منحوتة

3.3.4 البعد الثنائي والبعد الثلاثي

1.3.3.4 الخداع البصري

4.3.4 الفنانين الماديين
5.3.4 الرسم كنحت

4.4 أنظمة التكوين ثلاثية الأبعاد

1.4.4 الهيكل
2.4.4 الهيكل كدعم

1.2.4.4 الهياكل المصممة للدعم
2.2.4.4 الهياكل والتوازن

3.4.4 الهيكل كأساس تركيبي

1.3.4.4 الهندسة كأساس هيكلي أو تركيبي
2.3.4.4 الهياكل حسب المناطق الهرمية
3.3.4.4 الهياكل الهرمية حسب الحجم والنسبة
4.3.4.4 الهياكل الإيمائية والمادية تحددها الحساسية
5.3.4.4 هيكل الكل

4.4.4 التصور العقلي للهياكل
5.4.4 الشكل والوظيفة

1.5.4.4 هيمنة الشكل أو الوظيفة

1.1.5.4.4 الفخامة والمظهر

2.5.4.4 الأشكال في الطبيعة

1.2.5.4.4 الأشكال الحيوية
2.2.5.4.4 الأشكال الهندسية
3.2.5.4.4 الأشكال الطبيعية

3.5.4.4 النماذج الصناعية

1.3.5.4.4 النموذج القابل للمراجعة
2.3.5.4.4 التحف

4.5.4.4 علاقة الإنسان بالشكل والوظيفة

5.4 التقنيات المضافة

1.5.4 النمذجة
2.5.4 أنواع النمذجة
3.5.4 خلق القالب

6.4 تقنيات الطرح

1.6.4 النحت
2.6.4 المواد والأدوات
3.6.4 عملية النحت
4.6.4 الفنانين البارزين

7.4 تقنيات البناء

1.7.4 التجميع والتكوينات المكانية
2.7.4 المعدات
3.7.4 الأنماط
4.7.4 الخصائص
5.7.4 الفنانين البارزين

8.4 تقنيات القولبة

1.8.4 التشكيل والتفريغ
2.8.4 التقنية
3.8.4 الإجراء
4.8.4 الأنماط
5.8.4 المعدات
6.8.4 الأدوات
7.8.4 الأجزاء والعناصر
8.8.4 طريق الخروج والربطات
9.8.4 أنواع أنظمة القوالب

9.4 التكنولوجيات الجديدة

1.9.4 تطور الشكل ثلاثي الأبعاد
2.9.4 تقنيات ومواد جديدة

1.2.9.4 البلاستيك
2.2.9.4 الخرسانة
3.2.9.4 منحوتات ضوئية
4.2.9.4 الفن الحيوي
5.2.9.4 الفيديو والفضاء الافتراضي

3.9.4 طباعة ثلاثية الأبعاد

10.4 اتصالات المشروع

1.10.4 المساحة الكبيرة. Land art
2.10.4 المنشآت
3.10.4 الأحداث (Happenings) والعروض (Performances)
4.10.4 الحركة. المنحوتات الحركية

سيعمل هذا المنهج الدراسي على تحسين حياتك المهنية وتوقعات الرواتب بسرعة بفضل معرفته المبتكرة ونهجه البانورامي"