Un programa multidisciplinar e intensivo con el que trabajarás tus habilidades profesionales para la docencia con alumnos con necesidades especiales, particularmente con disartria y discapacidad auditiva"

Según un estudio realizado por una asociación internacional que dedica su actividad a la representación de familias de personas sordas, aproximadamente “5 de cada 1.000 recién nacidos padecen sordera en algún grado”. Esta discapacidad afecta a su desarrollo cognitivo-conductual, provocando, en muchas ocasiones, un retraso significativo en la actividad escolar. Lo mismo ocurre con aquellos que padecen disartria o cualquier tipo de alteración del habla provocada por la parálisis, la debilidad o la incoordinación de la musculatura facial, generalmente relacionada con el sistema neurológico. La frecuencia con la que estos contextos aparecen en el ámbito educativo es muy alta, por lo que el maestro debe de estar al día de las técnicas pedagógicas para adaptar sus clases a las necesidades de sus alumnos, pudiendo ofrecer una formación inclusiva y de la mayor calidad para todos ellos.  

Y para que pueda ponerse al día de las bases educativas más innovadoras y efectivas, TECH y su equipo de profesionales especializados en Pedagogía y Logopedia han desarrollado este completísimo Experto Universitario en Disartria y Discapacidad Auditiva, una titulación académica vanguardista y dinámica adaptada al contexto académico actual. A lo largo de 450 horas, el egresado podrá ahondar en las claves para la intervención especializada, así como las consideraciones iniciales que hay que tener a la hora de diseñar clases adaptadas a niños con necesidades especiales de este tipo.  

Se trata de una experiencia académica de 6 meses en los cuales tendrá acceso a un Campus Virtual de última generación, al que podrá acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet. En él encontrará, además del temario, casos prácticos, artículos de investigación, lecturas complementarias, noticias, ejercicios y mucho más material para contextualizar la información y ahondar de manera personalizada en cada apartado. Todo ello a través de un formato 100% online que le permitirá compaginar el curso de la titulación con cualquier otra actividad, sin tener que someterse a horarios estrictos ni clases presenciales.

Trabajarás con el material pedagógico y logopédico más vanguardista del sector educativo, el cual podrás utilizar, incluso, en tus clases una vez concluido este Experto Universitario"

Este Experto Universitario en Disartria y Discapacidad Auditiva contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación y Pedagogía
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Gracias a la exhaustividad con la que ha sido diseñado este programa, podrás entender la casuística de la discapacidad auditiva, centrándote en los mejores instrumentos de evaluación logopédica"

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Contarás con 450 horas de material teórico, práctico y adicional, el cual ha sido adaptado al formato 100% online y al que podrás acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

Un programa teórico-práctico con el que podrás actualizar tu plan de intervención logopédico a través de las pautas y/o recomendaciones para las familias más efectivas e innovadoras"

El Experto Universitario en Disartria y Discapacidad Auditiva está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y alumnos y dar respuesta a sus necesidades educativas.

Este Experto Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Disartria y Discapacidad Auditiva, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos Generales

• Proporcionar una formación especializada basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita obtener competencias en detección, prevención, valoración e intervención en las logopatías tratadas.
• Consolidar conocimientos básicos del proceso de intervención en el aula y en otros espacios a partir de los últimos avances tecnológicos que facilitan el acceso a la información y al currículo por parte de este alumnado.
• Actualizar y desarrollar los conocimientos específicos sobre las características de estos trastornos para afinar en el diagnóstico diferencial y proactivo que marque las pautas de intervención
• Sensibilizar a la comunidad educativa de la necesidad de la inclusión educativa y de modelos de intervención holísticos con la participación de todos los agentes.
• Conocer experiencias educativas y buenas prácticas tanto logopédicas como de intervención psicosocial que fomenten la adaptación personal, sociofamiliar y educativa del alumnado con estas necesidades educativa.

Objetivos Específicos

Módulo 1

• Profundizar en el concepto de logopedia y en las áreas de actuación de los profesionales de dicha disciplina.
• Adquirir conocimientos sobre el concepto de lenguaje y los diferentes aspectos que lo componen.
• Profundizar en el desarrollo típico del lenguaje, conociendo las etapas del mismo, además de ser capaz de identificar las señales de alerta en dicho desarrollo.
• Entender y ser capaz de clasificar las diferentes patologías del lenguaje, desde los diferentes enfoques existentes en la actualidad.
• Conocer las diferentes baterías y pruebas de las que disponemos en la disciplina de logopedia, para poder llevar a cabo una correcta evaluación de las distintas áreas del lenguaje.
• Ser capaz de desarrollar un informe logopédico de forma clara y precisa, tanto para las familias como para los diferentes profesionales.
• Entender la importancia y efectividad del trabajo con un equipo interdisciplinar, siempre que sea necesario y favorecedor para la rehabilitación del niño.

Módulo 2

• Adquisición de los fundamentos básicos en las disartrias infantojuveniles, tanto conceptuales como clasificatorios como de las particularidades y diferencia con otras patologías. 
• Ser capaz de diferenciar la sintomatología y las características de la apraxia verbal y la disartria. Pudiendo identificar ambas patologías llevando a cabo un proceso adecuado de evaluación. 
• Aclarar el papel del logopeda tanto en el proceso de valoración como en el de intervención, siendo capaz de aplicar ejercicios adecuados y personalizados al niño. 
• Conocer los entornos y contextos de desarrollo de los niños, siendo capaz de dar apoyos adecuados en todos ellos y guiar a la familia y a los profesionales educativos en el proceso de rehabilitación.
• Saber los profesionales que intervienen en la evaluación y en la intervención de los niños disártricos, y la importancia de la colaboración con todos ellos durante el proceso de intervención.

Módulo 3

• Asimilación de la anatomía y funcionalidad de los órganos y mecanismos implicados en la audición.
• Profundización del concepto de hipoacusia y de los diferentes tipos que existen.
• Conocer los instrumentos de valoración y diagnóstico para valorar una hipoacusia y la importancia de un equipo multidisciplinar para poder llevarlo a cabo.
• Ser capaz de llevar a cabo una intervención eficaz en una hipoacusia, conociendo e interiorizando todas las fases de dicha intervención.
• Conocer y entender el funcionamiento y la importancia de los audífonos y los implantes cocleares.
• Profundizar en la comunicación bimodal y ser capaz de entender sus funciones y la importancia de ellas.
• Acercarse al mundo de la lengua de signos, conociendo su historia y como es su estructura y la importancia de su existencia.
• Entender el papel del Intérprete en Lengua de Signos (ILSE).

Módulo 4

• Conocer el área de conocimiento y de trabajo de la Psicología infanto-juvenil: objeto de estudio, áreas de actuación, etc.
• Tomar conciencia sobre las características que debe de tener o potenciar un profesional que trabaje con niños y adolescentes.
• Adquirir los conocimientos básicos necesarios para la detección y derivación de posibles problemas psicológicos en niños y adolescentes que pueden perturbar el bienestar del menor e interferir en la rehabilitación logopédica y reflexionar sobre los mismos.
• Conocer las posibles implicaciones que pueden tener los diferentes problemas psicológicos (emocionales, cognitivos y conductuales) en la rehabilitación logopédica.
• Adquirir conocimientos relacionados con los procesos atencionales, así como su influencia sobre el lenguaje y las estrategias de intervención a llevar a cabo a nivel logopédico junto con otros profesionales.
• Profundizar en el tema de las funciones ejecutivas y conocer sus implicaciones en el área del leguaje, además de adquirir estrategias para intervenir sobre las mismas a nivel logopédico junto con otros profesionales.
• Adquirir conocimientos sobre cómo intervenir a nivel de habilidades sociales en niños y adolescentes, además de profundizar en algunos conceptos relacionados con las mismas y obtener estrategias específicas para potenciarlos.
• Conocer diferentes estrategias de modificación de conducta que resulten útiles en consulta para conseguir, tanto el inicio, desarrollo y generalización de comportamientos adecuados, como la reducción o eliminación de comportamientos inadecuados.
• Profundizar en el concepto de motivación y adquirir estrategias para favorecerla en consulta.
• Adquirir conocimientos relacionados con el fracaso escolar en niños y adolescentes.
• Conocer los principales hábitos y técnicas de estudio que pueden ayudar a mejorar el rendimiento de niños y adolescentes desde el punto de vista logopédico y psicológico.